نام درس: آمار توصیفی
(Statistics in Psychology: (Descriptive Statistics
هدف کلی درس
هدف از این درس توانمند سازی دانشجویان رشته روانشناسی با مفاهیم توصیف آماری و کاربرد آنان در تجزیه و تحلیل داده های تجربی مرتبط با تحقیقات روانشناختی است، همچنین آشنا ساختن دانشجویان با مفاهیم اساسی، روش های تجزیه و تحلیل و توصیف آماری و کمک به درک و فهم کاربرد روش ها به شیوه ای است که دانشجویان بتوانند اطلاعات لازم را در باره آن دسته از روش هایی که بیشترین کاربرد را در روانشناسی دارد، کسب نماید.
سرفصل مطالب:
– تعریف مفاهیم (ریاضی، آمار، اندازه گیری، آزمون، سنجش)
– طبقه بندی مسائل آمار توصیفی و استنباطی
– جامعه، نمونه، پارامتر و مشخصه آماری
– مفهوم، سازه، متغیر و انواع آن
– طبقه بندی متغیر از لحاظ مقیاس اندازه گیری
– انواع نمودار ها و کاربرد آن در آمار
– طبقه بندی آمار توصیفی (یک متغیری و چند متغیری)
– شاخص های مرکزی (میانگین، میانه و نما)
– شاخص های پراکندگی (واریانس، انحراف معیار، انحراف چار کی، دامنه تغییرات
– نقاط در حدی و رتبه در صادى
– منحنی طبیعی و کاربرد آن در آمار
– نمره های استاندارد و انواع آن
= شاخص های همبستگی و انواع آن با تاکید بر همبستگی پیرسون و اسپیرمن
– رگرسیون و پیش بینی
– آشنایی کلی با نرم افزارهای آماری مانند SPSS
– هومن، حیدر علی (۱۳۸۶) آمار توصیفی در علوم رفتاری. تهران: نشر پارسا.
– دلاور، علی (۱۳۸۷) احتمالات و آمار کاربردی در روانشناسی و علوم تربیتی. تهران: انتشارات رشد
– کوهن، لوئیس و هالیدی، میشل (۱۳۸۸) آمار در علوم تربیتی و تربیت بدنی، ترجمه علی دلاور، تهران: انتشارات رشد
– فرگوسن، جرج ای و پوشیوتا کانه، (۱۳۸۹) تحلیل آماری در روانشناسی و علوم تربیتی. ترجمه علی دلاور و سیامک نقشبندی تهران: انتشارات ارسباران
– منصور فر، کریم (۱۳۸۸) روش های آماری. تهران: انتشارات دانشگاه تهران
– سیولون، ریچارد جی (۱۳۷۷) استدلال آماری در علوم رفتاری، ترجمه علیرضا کیامنش، تهران: انتشارات جهاد دانشگاهی.