نام درس: تشخیص و درمان اختلالات یادگیری

هدف کلی درس

فراگیری راه­ های ارزیابی، تشخیص و درمان کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری

مقطع تحصیلی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک

تعداد واحد

۲ واحد

نوع درس

نظری-عملی بالینی

نوع واحد

اصلی

پیش نیاز

روش های ارزیابی بالینی و گزارش نویسی، کاربرد آزمون های تشخیصی در کودکان و نوجوانان

سرفصل مطالب:

تعریف اختلالات یادگیری

   ارزیابی، تشخیص و درمان مشکلات اکتساب زبان

زبان گفتاری

   اختلالات آوا شناختی

   اختلالات زبان بیانی

   اختلالات زبان بیانی- دریافتی

زبان نوشتاری

   اختلالات خواندن

   اختلالات املاء نویسی

   اختلالات بیان نوشتاری

   اختلالات محاسبه

  راه­ های تشخیص زودرس یا پیشگیری از اختلالات یادگیری

  ارزیابی­ های نروسایکولوژیک در کودکان مبتلا به اختلالات زبان نوشتاری

  روش ­های درمان

من برای یادگیری بهتر این درس ایده ای دارم