روان آموز

– کلیات تاریخچه روانشناسی شناختی، عوامل موثر در شکل گیری آن، تعریق روانشناسی شناختی از لحاط موضوع مورد مطالعه، و حوزه های آن، مبانی نظری رویکرد شناختی در روان شناسی و تفاوت آن با سایر رویکردها

– روانشناسی شناختی بعنوان یکی از رشته های علوم شناختی: اهداف خاص و مشترک با سایر رشته های علوم شناختی از جمله علوم اعصاب، هوش مصنوعی، زبان، فلسفه…)

– الگوی پردازش اطلاعات و مدل ساری در روان شناسی شناختی (با توجه به الگوهای عصب شناسی و هوش مصنوعی)

– مغز و شناخت، ساختار و کارکردهای مغز، روشهای مطالعه مغز، نواحی متفاوت مغزی و فرایندهای شناختی

– حافظه: مبانی، انواع الگوها و ساختار، مراحل انتقال اطلاعات، فراموشی و دلایل آن، یادزد ودگی، روشهای متفاوت مطالعه حافظه ، روشهای بهسازی حافظه

– بازنمایی اطلاعات: بازنمایی بیرونی و تصویر سازی ذهنی، بازنمایی تصویر و گزاره، نقشه های شناختی

– ادراک: تعریف، رویکردهای نظری ادراک، فرایند های نزولی و صعودی در ادراک، ادراک عمق، رنگ، اشیاء و اشکال، ثبات ادراکی، ادراک پریشی یا آگنوزا

– توجه: نظریه های توجه، ماهیت توجه، فرایند های کنترل شده و خودکار، انواع توجه و ویژگی های آنان، نوروسایکولوژی

– زبان و تفکر: تعریف و ضرورت زبان، ویژگی ها و سطوح متفاوت زبان، درک و تولید زبان، اساسی فرایندهای خواندن، تفاوت در زبان ها، دوزبانگی و گویش ها، زبان پریشی ها

– استدلال، تصمیم گیری: نظریه های تصمیم گیری و عوامل موثر در آن، منابع عینی و ذهنی، انواع استدلال

– حل مسئله و خلاقیت: مراحل حل مسئله، انواع مسائل، موانع و فرصت های حل مسئله، راهبردهای حل مسئله، خلاقیت و انواع آن، فرایند خلاق، خلاقیت و خبرگی، خلاقیت در انسان و سیستم های خبره

– هوش طبیعی و هوش مصنوعی: تعریف، انواع نظریه های هوش و سنجش آن، شبیه سازی موش در سیستم مصنوعی و تفاوت آن با هوش انسانی