روانشناسی کودکان با نیازهای ویژه ۲

– سبب شناسی انواع اختلالات ساختاری و عملکردی دستگاه عصبی مرکزی نظیر انواع عقب ماندگی های ذهنی، زوال عقل صرع، آلزایمر و …

– سبب شناسی انواع اختلالات رشدی فراگیر، بیش فعالی همراه با نقص توجه، ویژگی های شخصیتی، مسائل شناختی، هیجانی و عاطفی افراد با نیازهای ویژه

– سبب شناسی انواع معلولیت ها و نقائص حسی و حرکتی مانند انواع نقائص و نابهنجاری های بینایی و شنوایی

– سیب شناسی انواع اختلالات گفتاری، اختلالات یادگیری و اختلالات رفتاری

– استعدادها، توانمندی ها و مهارت های گروه های مختلف افراد با نیازهای ویژه

– روشها و اصول برقراری ارتباط با افراد با نیازهای ویژه

– نکات قابل توجه در ارزیابی روانشناختی و آسیب شناختی خانواده افراد با نیازهای ویژه

– ویژگی های محیط های آموزش افراد با نیازهای ویژه در مناولع مختلف تحصیلی از قبل از دبستان تا مقاطع عالی و دانشگاهی

– نظام ها و سازمان های آموزشی و حمایتی و حقوقی مرتبط با افراد با نیازهای ویژه

– جامعه و نگرش افراد نسبت به افراد با نیازهای ویژه و نحوه برخورد دیگران با این افراد

– ویژگی های شخصیتی، عاطفی و شناختی افراد تیزهوش