واحدهای درسی ارشد روانشناسی بالینی سراسری (بر اساس واحدهای درسی دانشگاه تهران)
|
عملی |
نظری |
تعداد واحد |
نام دروس |
|
۲ |
۲ |
آمار پیشرفته |
|
|
۲ |
۲ |
آسیب شناسی روانی پیشرفته |
|
|
۲ |
۲ |
روان داروشناسی |
|
|
۲ |
۲ |
شخصیت |
|
|
۲ |
۲ |
روش تحقیق |
|
|
۱ |
۲ |
۳ |
نظریه ها و کاربرد روان درمانی |
|
۲ |
۲ |
فنون مصاحبه تشخیصی |
|
|
۲ |
۲ |
دستیاری آموزشی و پژوهشی |
|
|
۳ |
۳ |
کاربرد آزمون های عینی، فرافکن و شاختی |
|
|
۲ |
۲ |
کارورزی |
|
|
۲ |
۲ |
فنون رواندرمانی شناختی رفتاری |
|
|
۲ |
۲ |
فنون روان درمانی پویشی یا خانواده درمانی (اختیاری) |
|
|
۶ |
پایان نامه |
واحدهای درسی ارشد روانشناسی عمومی سراسری (بر اساس واحدهای درسی دانشگاه تهران)
|
عملی |
نظری |
تعداد واحد |
نام دروس |
|
۳ |
۳ |
روانشناسی عمومی پیشرفته |
|
|
۲ |
۲ |
روانشناسی تجربی |
|
|
۲ |
۲ |
روانشناسی یادگیری |
|
|
۱ |
۲ |
۳ |
روش های آمار پیشرفته |
|
۳ |
۳ |
روش تحقیق پیشرفته |
|
|
۲ |
۲ |
روانشناسی رشد پیشرفته |
|
|
۲ |
۲ |
پسیکوفیزیولوژی و نوروپسیکولوژی |
|
|
۲ |
۲ |
مباحث جدید در آسیب شناسی |
|
|
۲ |
۲ |
روانشناسی اجتماعی پیشرفته |
|
|
۲ |
۲ |
نظریه شخصیت |
|
|
۲ |
۲ |
انگیزش و هیجان |
|
|
۲ |
۲ |
روانشناسی کودکان استثنائی |
|
|
۴ |
پایان نامه |
