راهنمای مهارت های خودیاری برای کودکان با نیازهای ویژه و خانواده آن ها

فهرست کتاب راهنمای مهارت‌های خودیاری برای کودکان با نیازهای ویژه و خانواده آن‌ها

1. سلام کردن
2. حساسیت به صدا
3. ارتباط چشمی
4. تشخیص چهره
5. حساسیت‌های بینایی
6. تمرکز دیداری
7. حساسیت لامسه‌ای
8. حرکت و تکان دادن دست‌ها
9. تغییر
10. حساسیت‌های بویایی
11. بدغذا بودن
12. حساسیت‌های غذایی
13. بلع و جویدن
14. تنفر از آب
15. آموزش استفاده از سرویس بهداشت
16. حمام کردن
17. مشکلات تنفسی
18. مشکلات مربوط به دندان
19. مشکلات فضایی
20. حفظ حریم خصوصی خود با دیگران
21. گوش داخلی
22. مشکلات تعادلی
23. تأخیر در پردازش شنیداری
24. ضرورت نقل و قول کردن
25. شنیدن صدا در سر کودک
26. مراسم‌های ویژه
27. رفتار مناسب زمانی که کسی گریه می‌کند
28. داشتن وسواس نسبت به حروف الفبا
29. داشتن وسواس نسبت به زمان
30. درگیرشدن ذهن با موسیقی
31. داشتن و سواس نسبت به اعداد
32. کمال‌گرایی بیش از حد
33. پردازش در نیمکره چپ و راست در افراد با نیاز ویژه
34. روش‌های تفکر
35. اضطراب
36. مشکلات رفتاری
37. انضباط
38. پرخاشگری
39. رفتن به مدرسه
40. تمسخر کردن
41. مشکلات گفتاری
42. درک کردن دیگران
43. قواعد زبان
44. زبان استعاره ای
45. دروغگویی و رازداری
46. استفاده از صدا به صورت مؤدبانه
47. کنترل دهان
48. تنظیم صدای پیرامونی
49. بازی بی‌حرکت
50. منزوی شدن
51. ورزش کردن
52. مشکلات مربوط به درد
53. مشکلات مربوط به پا
54. دل‌درد
55. سردرد
56. مشکلات گردن
57. مشکلات کمر
58. ماساژ درمانگر
59. مشکلات هدف‌گیری
60. مشکلات مربوط به منتظر ماندن
61. برقراری ارتباط با دیگران
62. گفتن حرف اشتباه
63. کارهایی که مادران افراد با نیاز ویژه بر علیه آن‌ها انجام می‌دهند
64. افراد دارای تحول بهنجار و با نیاز ویژه در کنار هم بخش نخست
65. قطع کردن صحبت دیگران
66. مؤدب بودن
67. اعتمادکردن به دیگران
68. مخالفت‌کردن با دیگران
69. بی‌دقتی
70. تنهایی و دوست یابی
71. دوست داشتن دیگران
72. درک احساسات
73. همکاری کردن
74. انعطاف‌پذیری
75. گرفتن تصمیم‌های درست
76. آزادی انتخاب
77. تمیز کردن
78. قضاوت آینده
79. نیاز به دیگرا.
80. مال من و مال تو
81. انجام کارهایی که دیگران از شما می‌خواهند
82. افراد دارای تحول بهنجار و با نیاز ویژه در کنار هم بخش دوم
83. ارتباط متقابل
84. خداحافظی کردن

نتیجه گیری