
آرای دانشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت و مبانی آن (جلد دوم)
آرای دانشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت و مبانی آن (جلد دوم)
نویسندگان | علینقی فقیهی, محمد بهشتی, مهدی ابوجعفری |
---|---|
مترجم | - |
ناشران | انتشارات سمت, انتشارات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه |
ویراستار | - |
تعداد صفحه | 262 |
شابک | 978-964-459-439-7 |
نوع جلد | شومیز |
قطع | وزیری |
نوبت و تاریخ چاپ | چاپ هفتم، 1395 |
ملاک بهروز بودن کتاب «ویراست» آن است، نه صرفاً سال چاپ. سال چاپ تنها بیانگر تجدید انتشار از روی همان فایل قبلی است و تغییری در محتوا ایجاد نمیکند؛ در حالیکه ویراست جدید نشاندهندۀ بازبینی و بهروزرسانی علمی کتاب است.
موجودی کتابها در روانآموز واقعی و قطعی است؛ هر کتابی که در سایت موجود است، در انبار نیز موجود بوده و بلافاصله پس از ثبت سفارش، وارد مرحله بستهبندی و ارسال میشود و طی ۲ تا ۵ روز کاری تحویل خواهد شد.
توضیحات
آشنایی با محتوای کتاب
«آرای دانشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت و مبانی آن»، مجموعهای پنججلدی است که آرای30 متفکر مسلمان را دربارهی تربیت جمعآوری کردهاست. کتاب حاضر، جلد دوم این مجموعه است که نظریات پنج اندیشمند، «مسکویه»، «شیخ اشراق»، «مولوی»، «خواجهنصیر طوسی» و «زرنوجی» را دربارهی مبانی تربیت اسلامی، بیان میکند. هر بخش کتاب، به یکی از این شخصیتها اختصاص داده شدهاست. در ابتدا، زندگینامه و آثار فرد معرفی میشود و در فصول بعدی، مهمترین آرای تربیتی او به بحث گذاشته میشود.
گروه هدف کتاب
دانشجویان روانشناسی در گرایش دین و روانشناسی اسلامی گرایش مثبتگرا، گروه هدف کتاب حاضر هستند. دانشجویان، مدرسین و علاقهمندان به مطالعه و پژوهش در حوزهی تعلیم و تربیت اسلامی هم میتوانند از این کتاب بهره ببرند.
نقاط قوت و ضعف کتاب
وجود کتابنامه در انتهای هر بخش که منابع بهکاررفته در گردآوری مطالب را معرفی میکند، نقطهی قوت کتاب است تا خوانندگان درصورت نیاز بتوانند برای مطالعهی بیشتر، به کتابهای مرتبط دسترسی داشتهباشند.
بریدهای از کتاب
جسم و روح هر دو باید تربیت شوند و نباید به بهانهی تربیت و پرورش یکی، از دیگری غفلت کرد. کسانی که تنها به تربیت جسم میپردازند، درحد طبیعت متوقف میشوند و حتی عقل را در خدمت جسم قرار میدهند و آنها که تنها به تربیت روح توجه دارند، به زهد صوفیانه دچار میشوند و از ارتباط با سایر افراد اجتماع خودداری میکنند و بدینترتیب، به خود و دیگران ستم روا میدارند. بنابراین، شیوهی پسندیده آن است که انسان در حفظ سلامت جسم و اعتدال مزاج بکوشد و برای این منظور، باید در خوردن، نوشیدن، خواب، بیداری، حرکت و سکون و لباس و مسکن، اعتدال را رعایت کند و از افراط و تفریط در این راه بپرهیزد و نیازهای ضروری بدن را برآورده سازد ولی به لذتخواهی و پیروی از لذات جسمی روی نیاورد؛ اما برای پرورش بُعد عقلی، اولا امراض نفس را که از افراط و تفریط در استعمال قوا حادث میشود، بهوسیلهی اعتدال معالجه کند و با افزودن معلومات، بدان قوت، بقای ابدی و سعادت جاودانی ببخشد.
سرفصل ها
فهرست کتاب آرای دانشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت و مبانی آن جلد دوم
بخش اول: مسکویه
فصل اول: انسان
فصل دوم: شناخت
فصل سوم: اخلاق
فصل چهارم: تعلیموتربیت
بخش دوم: زرنوجی
بخش سوم: شیخ اشراق
فصل اول: انسانشناسی
فصل دوم: شناخت
فصل سوم: اخلاق
فصل چهارم: تعلیم و تربیت
بخش چهارم: خواجه نصیرالدین طوسی
فصل اول: انسان
فصل دوم: معرفت
فصل سوم: اخلاق
فصل چهارم: تعلیم و تربیت
بخش پنجم: مولوی
فصل اول: مبانی تعلیم و تربیت
فصل دوم: اهداف تعلیم و تربیت
فصل سوم: اصول تعلیم و تربیت
فصل چهارم: روشهای تعلیم و تربیت
طرح SOS روان آموز
شروع درس خواندن معمولاً سوالاتی ذهنتان را به خودش مشغول میکند که ممکن است باعث نگرانیتان شده و حتی شما را از ادامهی مسیر منصرف کند. روانآموز در کنار شماست تا پاسخگوی هر سوالی باشد که در مسیر درس خواندن و کنکور برایتان پیش میآید. فقط کافیست شماره خودتان را در فرم پیشرو وارد کنید و منتظر تماس پشتیبابان حرفهای روانآموز باشید.