برنامۀ راهبردی مطالعاتی رایگان کنکور ارشد روانشناسی روان‌آموز

موفقیت در کنکور ارشد روانشناسی منوط به داشتن یک برنامه ریزی منظم و دقیق و حرکت براساس آن است. پیروی از یک برنامۀ منسجم و اصولی یا به‌عبارت دیگر طرح‌ریزی قبل از عمل، مانند فانوسی پرفروغ کل مسیر را روشن می‌کند و شما را برای رسیدن به هدف هدایت می‌کند.

خوب است به این سؤال پاسخ دهید که به‌عنوان یک داوطلب کنکور ارشد روانشناسی، قطب‌نمای شما برای رسیدن به مقصد، درست کار می‌کند؟ آیا به یک برنامۀ اصولی مجهز هستید تا این مسیر پرچالش را به سلامت طی کنید؟

تیم روان‌آموز در برنامۀ راهبردی مطالعاتی، نقشۀ راهی دقیق، جامع و انعطاف پذیر را به‌صورت رایگان ارائه کرده است تا بتواند نقش کوچکی در موفقیت شما در مسیر پر فرازونشیب کنکور ارشد ایفا کند.

📌 برنامۀ راهبردی جمع‌بندی با شروع از فروردین:

دانلود برنامۀ راهبردی جمع‌بندی روان‌آموز

📌 برنامۀ راهبردی برای داوطلبانی که از بهار و تابستان شروع به مطالعه کرده‌اند:

دانلود برنامۀ راهبردی مطالعاتی روان‌آموز با شروع از بهار و تابستان ۱۴۰۴ (بخش اول)

دانلود برنامۀ راهبردی مطالعاتی روان‌آموز با ادامه از پاییز ۱۴۰۴ (بخش دوم)

📌 برنامۀ راهبردی برای داوطلبانی که از پاییز شروع به مطالعه کرده‌اند:

دانلود برنامۀ راهبردی مطالعاتی روان‌آموز با شروع از پاییز ۱۴۰۴

الگوریتم اجرایی برنامۀ راهبردی جمع‌بندی

برنامۀ جمع‌بندی اصولاً یک برنامۀ شخصی است که شما باید بر اساس میزان تسلط خود بر مباحث در هر درس تصمیم بگیرید روی چه مباحثی در جمع‌بندی نهایی تمرکز بیشتری کنید. با این حال، برای اینکه مطمئن شویم مباحث مهم را یک‌بار برای آخرین بار مرور و جمع‌بندی کرده‌ایم، قطعاً کمک‌کننده است که یک برنامۀ مدون داشته باشیم تا همه مباحث را در این زمان محدود برنامه‌ریزی و تنظیم کند.

در این برنامه تلاش شده است به این هدف برسیم. با توجه به اینکه این برنامه با در نظر داشتن برنامه‌های راهبردی قبلی که در اختیار شما قرار گرفته شده بود نوشته شده است، همه مباحث را در خود دارد.

با این حال ممکن است شما طبق شرایط خود تصمیم گرفته باشید برخی مباحث را مطالعه نکنید. از این جهت که این برنامه جهت مرور است و مطالعه برای بار اول تا حد امکان نباید در آن صورت گیرد، می‌توانید مباحثی که مطالعه نکرده‌اید را از برنامه حذف کنید و تمرکز را روی مباحثی بگذارید که قبلاً مطالعه کرده‌اید.

در عین حال یک سری از مباحث توسط خود ما قرمز شده است، اینها شامل مباحثی است که حتی اگر کل مباحث را خوانده‌اید و قصد مرور دارید می‌توانند در اولویت آخر باشند تا اگر احیاناً فرصت جمع‌بندی همه مباحث را نداشتید، مباحث با اولویت بالاتر را حتما خوانده باشید.

یک هفته جهت جمع‌بندی مباحث مشکل‌دار خالی گذاشته شده است. در این یک هفته هر کس بسته به وضعیت خود که از جمع‌بندی، تست‌زنی نهایی، آزمون‌های جامع و غیره دریافت کرده است، یک سری مباحث را مشخص می کند و آن‌ها را مجدداً مرور می کند.

بنابراین در طی جمع‌بندی مشخص کنید که چه مباحثی را برای این یک هفته کنار می‌گذارید. این موضوع می‌تواند لزوماً مبحثی نباشد، یعنی شما می‌توانید از هر مبحث بخشی را برای این یک هفته کنار گذاشته باشید.

به طور کلی این یک هفته کاملاً اختیاری است و بسته به وضعیت شما دارد. در لایوهای پرسش و پاسخ شیوه‌هایی که می‌توانیم مطالبی را برای هفته‌های آخر کنار بگذاریم توضیح خواهیم داد.

هفتۀ آخر را کاملاً خالی در نظر بگیرید و برنامه‌ای برای آن نگذارید. در هفته آخر هر روز یک درس را جمع‌بندی خواهیم کرد که توضیحات آن را در لایوهای ماهانه در ماه آخر خواهیم داد.

علاوه‌بر برنامه‌ریزی مبحثی، یک برنامه تست‌زنی نیز در اختیار شما قرار گرفته است که مشخص می‌کند هر هفته چه تست‌هایی را انجام دهید تا مطمئن شویم که همه تست‌های مورد نظر را جمع‌بندی کرده‌ایم. این تست‌ها شامل تست‌های تألیفی و کنکوری است. در زمینۀ تست‌زنی هم می‌توانید تست‌های سخت را جدا کنید تا مجدداً در هفتۀ آخر یک بار مرور نهایی کنید.

برنامۀ درس زبان:

برای درس زبان در برنامۀ راهبردی جمع‌بندی لازم است مداومت و پیوستگی مطالعه را حفظ کنید و در کنار سایر دروس، به صورت روزانه به این درس نیز بپردازید. با توجه به بازۀ زمانی ۴۸ روزۀ پیش رو، پیشنهاد می‌شود هر روز یک متن درک مطلب زبان از کتاب متون روان‌شناسی به زبان انگلیسی روان‌آموز را به دقت مرور کنید. سپس بین ۲۰ تا ۳۰ دقیقه را حسب میزان تسلطتان، به بررسی و مطالعۀ بخش واژگان اختصاص دهید.

در این مرحله صرفاً به مرور لغاتی بپردازید که در دوره‌های قبلی برایتان سخت بوده و هایلایتشان کرده‌اید. این فرآیند را هر شب تکرار کنید. به زودی با توضیحات تکمیلی در مورد جزئیات جمع‌بندی زبان، به تفکیک زمان شروع مطالعه هر داوطلب و حجم مطالب باقی‌مانده، در کنارتان خواهیم بود.

الگوریتم اجرایی برنامۀ راهبردی؛ ادامه از پاییز 1404 (بخش دوم)

این برنامه ویژۀ داوطلبانی است که مطالعۀ خود را از ابتدای بهار یا تابستان آغاز کرده‌اند. بازۀ زمانی برنامه از سوم آبان تا پایان اسفند ۱۴۰۴ را دربر می‌گیرد.

مباحثی که با رنگ مشکی مشخص شده‌اند، مربوط به اولین دور مطالعه هستند و رنگ نارنجی نشان‌دهندۀ مرور مباحث است.

در برخی موارد، ممکن است مشاهده کنید که یک فصل بیش از یک هفته در برنامه تکرار شده است؛ برای مثال، فصل دوم کودکان استثنایی در سه هفته آمده است. این تکرار به این معناست که مطالعۀ آن فصل باید در سه هفته تقسیم شود.

در این برنامه، تمام مباحث کتاب‌های کمک‌آموزشی لحاظ شده و هیچ مبحثی حذف نشده است. با این حال، برای تنظیم حجم مطالعۀ هفتگی، در برخی هفته‌ها ترتیب فصول نسبت به کتاب اصلی تغییر کرده است. بنابراین اگر ترتیب فصول در برنامه با کتاب متفاوت بود، دلیل آن صرفاً تنظیم حجم و اولویت‌بندی مباحث است.

منابع مورد استفاده:

این برنامه بر اساس کتاب‌های کمک‌آموزشی و منابع اصلی تنظیم شده است. تنها استثنا مربوط به دروس آمار و روش‌تحقیق، روان‌شناسی فیزیولوژیک، انگیزش و هیجان و علم‌النفس است که برای آن‌ها از ترکیب منابع کمک‌آموزشی و اصلی استفاده شده است.

در صورتی که تمایل دارید مباحث این دروس را از منابع اصلی نیز مطالعه کنید، پیشنهاد می‌شود از منبع اول هر درس که در بخش منابع سایت روان‌آموز معرفی شده، استفاده کنید.

در درس رشد، برای مباحث نظریه‌های رشد که پیش‌تر در برنامۀ فاز اول مطالعه شده‌اند تأکید بر کتاب کرین بوده است تا درک عمیق‌تری از نظریه‌ها ایجاد شود. اما در بخش چرخۀ زندگی که در این برنامه آمده، به دلیل مدیریت حجم و ماهیت حفظی این مطالب، نیازی به تأکید بر منابع اصلی مانند پاپالیا یا لورابرک وجود ندارد.

با این حال، اگر زمان کافی دارید یا احساس می‌کنید نیاز به درک عمیق‌تر دارید، می‌توانید هر مبحث را یک بار از منبع اصلی روخوانی کنید.

ذکر منبع اصلی در برنامه به معنای الزام به مطالعۀ آن برای همه نیست. اولویت اصلی با کتاب‌های کمک‌آموزشی است و مراجعه به منبع اصلی تنها در صورت داشتن زمان کافی یا نیاز به توضیحات بیشتر توصیه می‌شود.

مرور مطالعات:

از آن‌جا که مطالعۀ شما از بهار یا تابستان آغاز شده، زمان مناسبی برای تسلط و مرور در اختیار دارید. در این برنامه، مرورها به‌گونه‌ای طراحی شده‌اند که هرگاه کتابی به پایان می‌رسد، از برنامه حذف نمی‌شود و مرور آن در ادامه گنجانده می‌شود.

به این ترتیب، دروس فازهای قبلی که تا این مرحله به پایان رسیده‌اند، اکنون وارد مرحلۀ مرور شده‌اند. در طول اجرای برنامه، شما موظفید هم‌زمان با مطالعۀ مباحث جدید، مرور مباحث قبلی را نیز انجام دهید. مرورها بر اساس کتاب‌های کمک‌آموزشی نوشته شده‌اند و برای مرور، نیازی به مطالعۀ منابع اصلی وجود ندارد.

حجم مرورها به‌صورت منطقی و قابل مدیریت تنظیم شده است. همچنین، هر چهار هفته، یک هفته برای مرور و جبران در نظر گرفته شده تا فرصت بازبینی و تثبیت مطالب فراهم شود. تنها استثنا، ماه اسفند است که تقریباً همۀ مباحث آن در بخش مرور قرار دارند و نیازی به هفته‌های خالی مجزا نبوده است.

توجه داشته باشید که در برنامه، برای برخی دروس تنها یک دور مرور ذکر شده است، اما این به معنای کافی‌بودن یک بار مرور نیست. مرورهای برنامه صرفاً برای اطمینان از انجام حداقل مرور طراحی شده‌اند و شما باید بر اساس شرایط فردی خود، مرورهای بیشتری انجام دهید؛ به‌ویژه برای دروسی که از پاییز آغاز کرده‌اید و نیاز بیشتری به مرورهای مکرر دارند.

روش انجام مرورهای هفتگی و ماهانه، در کارگاه بیس‌کمپ به تفصیل آموزش داده شده است.

بر اساس این برنامه، تقریباً همۀ مباحث تا پایان اسفند حداقل یک بار مرور کامل خواهند داشت. برای ادامۀ مرورها و جمع‌بندی نهایی نیز، برنامۀ جداگانه‌ای برای فروردین و اردیبهشت ۱۴۰۵  ارائه خواهد شد.

📌 الگوریتم اجرایی برنامۀ راهبردی با شروع از پاییز 1404 (بخش اول)

این برنامه ویژۀ داوطلبانی است که از ابتدای مهرماه مطالعه را شروع کرده‌اند. بازۀ زمانی برنامه از ۵ مهر تا پایان اسفند ۱۴۰۴ است. برای فروردین و اردیبهشت ۱۴۰۵ برنامه‌ای مجزا ارائه می‌شود که مخصوص مرور نهایی و جمع‌بندی خواهد بود.

در این برنامه در هر چرخۀ چهار هفته‌ای، یک هفته به‌طور کامل برای مرور و جبران عقب‌ماندگی‌ها خالی گذاشته شده است. مباحثی که با رنگ مشکی نوشته شده‌اند، به دور اول مطالعه مربوط هستند. رنگ‌های آبی و قرمز هم در ادامه توضیح داده می‌شوند.

اگر در برنامه مشاهده می‌کنید که یک فصل در بیش از یک هفته تکرار شده است مثلاً فصل ۲ کودکان استثنایی در سه هفته چیده شده است، به این معنی است که مطالعۀ این فصل باید در چند هفته تقسیم شود تا فشار مطالعه متعادل شود.

• منابع مورد استفاده:

این برنامه بر اساس کتاب‌های کمک‌آموزشی تدوین شده است و منابع اصلی در این مرحله وارد برنامه نشده‌اند. دلیل این کار این است که وقتی از مهر شروع می‌کنید، اولویت اصلی این است که تمام مطالب تا اسفند کامل شوند و فرصت کافی برای مرور داشته باشید. تمرکز بر منابع اصلی ممکن است باعث شود که زمان تمام شود و مرورها ناقص بمانند.

اگر مباحث هفتگی را زودتر تمام کردید، می‌توانید همان مبحث را یک‌بار از روی منبع اصلی روخوانی کنید. اما اگر طبق برنامه جلو می‌روید و زمان کم می‌آورید، ضرورتی برای مراجعه به منابع اصلی نیست. در این شرایط، تمرکز خود را روی مرورهای بیشتر منابع کمک‌آموزشی بگذارید.

در صورتی که احساس کردید برای فهم بهتر یک موضوع خاص نیاز به توضیح کامل‌تری دارید، می‌توانید همان مبحث را از منبع اصلی مطالعه کنید. فهرست منابع اصلی و اولویت‌بندی آن‌ها برای هر درس در لینک زیر ارائه شده است.

مطلب تکمیلی: منابع ارشد روانشناسی

• اولویت‌بندی مباحث:

در این برنامه تمام مباحث کتاب‌های کمک‌آموزشی گنجانده شده‌اند و چیزی حذف نشده است. با این حال، برخی مباحث به دلیل مدیریت زمان و اطمینان از اتمام کل مطالب تا اسفند، به انتهای برنامه منتقل شده‌اند. این مباحث در برنامه با رنگ آبی مشخص شده‌اند. توصیه می‌کنیم این مباحث را زمانی بخوانید که مباحث قبل را کامل کرده و روی آن‌ها مسلط شده‌اید.

در بعضی هفته‌ها برای متعادل‌سازی حجم مطالعه، ترتیب فصل‌ها تغییر کرده است. اگر دیدید که ترتیب مباحث با فهرست کتاب متفاوت است، دلیل آن تنظیم حجم مطالعه و رعایت اولویت مباحث است.

• مرور مطالعات:

برنامه به‌گونه‌ای طراحی شده است که تمام مباحث تا ابتدای اسفند و در برخی دروس تا نیمۀ اسفند به پایان برسند. مرور دور دوم از ابتدای اسفند آغاز می‌شود، حتی اگر بخشی از مطالب باقی مانده باشد. بهتر است تلاش کنید تا اسفند همۀ مباحث تمام شده باشند تا از آن تاریخ به بعد بتوانید فقط مرور کنید.

از ابتدای اسفند، مباحث از ابتدا وارد برنامه می‌شوند. این موارد با رنگ قرمز مشخص شده‌اند. در بعضی درس‌ها مثل رشد، مرور زودتر شروع می‌شود تا حجم مرورها مناسب‌تر باشد. مرور دور دوم تا پایان فروردین کامل خواهد شد. برای فروردین و اردیبهشت برنامۀ جداگانه‌ای ارائه می‌کنیم که ادامۀ مرورها در آن نوشته می‌شود.

توجه داشته باشید که مرورهایی که در برنامه آمده‌اند، اصلاً کافی نیستند و فقط به معنی خواندن دوبارۀ مطالب قبل از ورود به دورۀ جمع‌بندی هستند. مرور واقعی همان مرورهای کوتاه و مستمر است که شما در طول مطالعه انجام می‌دهید. این مرورها شخصی هستند و باید با توجه به شرایط و زمان‌بندی خودتان انجام شوند. روش مرور هفتگی و ماهانه در کارگاه بیس‌کمپ آموزش داده شده است.

همچنین هر چهار هفته یک هفته خالی برای مرور و جبران عقب‌ماندگی در نظر گرفته شده است. استفادۀ درست از این هفته‌ها کمک می‌کند برنامۀ شما منظم بماند و بدون استرس جلو بروید.

• برنامۀ درس زبان به علت ماهیت تمرینی، پیش‌نیازها و تفاوت در سطوح اولیۀ داوطلبین، لازم است به نحو زیر پیگیری شود:

در برنامۀ راهبردی با شروع از مهر ماه باید روزانه حداقل 45 دقیقه و حداکثر 90 دقیقه از زمان خود را به مطالعۀ درس زبان اختصاص دهید. در پایان هر هفته نیز بازه‌ای برای مرور آنچه در طول هفته خوانده‌اید، بالاخص واژگان که ذات فراموش‌شدنی‌تری دارند، در نظر گیرید. پیشنهاد ما برای مطالعۀ زبان، صرفاً تمرکز بر کتاب متون روانشناسی به زبان انگلیسی روان‌آموز است. حتماً پیش از هر کاری فصل صفر این کتاب را به دقت بررسی کنید و سپس با توجه به شرایط خود یکی از سه مسیر زیر را انتخاب کرده و آن را پیگیری نمایید:

1. اگر سطح زبانتان ضعیف است، ابتدا از مطالعۀ واژگان یعنی فصول 4، 6 و 8 شروع کنید و تا پایان آبان به مدت دو ‌ماه پایۀ لغوی خود را بهبود دهید؛ سپس از ابتدای آذر ماه سراغ درک مطلب و تکنیک‌های آن رفته و به فصول 1، 2 و 3 بپردازید.
2. اگر سطح زبانتان متوسط است، هم‌ارز با مطالعۀ فصول مربوط به واژگان عمومی و تخصصی، مباحث مربوط به درک‌مطلب و تکنیک‌هایش را نیز مطالعه و تمرین کنید.
3. چنانچه سطح زبانتان قوی است و از بیس لغوی خوبی برخوردار هستید، نیازی به مطالعۀ واژگان پایه ندارید و می‌توانید تمام وقت خود را صرف یادگیری، استفاده از تکنیک‌های درک‌مطلب و بررسی متون روانشناسی کنید.

توجه داشته باشید که علت این تقسیم‌بندی اهمیت تسلط بر واژگان در فهم درست متون تخصصی و درک مطلب است؛ چرا که بدون داشتن دانش لغوی حداقلی، درک دقیق معنای جملات و پاسخ صحیح به تست‌ها ممکن نیست.

سایر فصول تکمیلی کتاب متون روانشناسی به زبان انگلیسی روان‌آموز یعنی عکس و مکث، اشکال فعل و قیدها را پس از مطالعۀ کامل درک مطلب در برنامۀ خود گنجانده و مطالعه کنید. در ابتدای سال 1405، با برنامۀ راهبردی ویژۀ دوران جمع‌بندی منتظر ما باشید.

مطلب مرتبط: تحلیل کنکورهای ارشد روانشناسی

📌 الگوریتم اجرایی برنامۀ راهبردی با شروع از بهار و تابستان

برنامۀ راهبردی با شروع از بهار و تابستان روان‌آموز برای کنکور ارشد ۱۴۰۴-۱۴۰۵ شامل چهار فاز است.

فاز اول، دو ماه و نیم از نیمۀ فروردین تا آخر خرداد را دربر می‌گیرد. در این فاز به مطالعۀ اولیه و مقدماتی سه منبع اصلی در سه درس کلیدی رشد و آسیب و بالینی انجام می‌شود تا آمادگی لازم برای ورود به مطالعۀ جدی‌تر ایجاد شود.

فاز دوم، از ابتدای تیر تا پایان مهر و به مدت چهار ماه ادامه دارد. در این بازه، مطالعۀ اصلی آغاز می‌شود و عمده دروس یا نیمۀ اول آن‌ها در برنامه قرار می‌گیرند.

فاز سوم، از ابتدای آبان تا پایان بهمن را شامل می‌شود. در این فاز، باقی‌ماندۀ دروس و نیمۀ دوم آن‌ها مطالعه شده و مطالب فاز قبلی نیز مرور می‌شود. در نتیجه، تا پایان بهمن، مطالعۀ کامل تمام دروس به پایان می‌رسد.

فاز چهارم و نهایی، دو ماه و نیم از ابتدای اسفند تا زمان کنکور، یعنی نیمۀ اردیبهشت را شامل می‌شود. در این مرحله، تمرکز بر جمع‌بندی و مرور نهایی خواهد بود.

در این‌جا، برنامۀ فاز دوم یعنی ابتدای تیر تا انتهای مهر ماه را مشاهده می‌کنید. در این فاز، دروس زیر گنجانده شده‌اند:

• روان‌شناسی رشد (مباحث مقدمات و نظریه‌های رشد)
• روان‌شناسی مرضی یا آسیب‌شناسی روانی (تمام مباحث)
• کودکان استثنایی (مبحث معلولیت‌های ذهنی)
• روانشناسی بالینی (مباحث سنجش و تخصص‌ها)
• آمار و روش‌تحقیق (تمام مباحث)
• روان‌شناسی فیزیولوژیک (تمام مباحث به جز فصول مرتبط با انگیزش و هیجان)
• روان‌شناسی تربیتی (بیش از نیمی مباحث)
• روان‌شناسی عمومی (بیش از نیمی مباحث)

دروس غایب در این برنامه، یا بخش‌های باقیماندۀ دروس بالا، در فاز سوم یعنی از آبان ماه به بعد اضافه خواهند شد.

برنامه‌ریزی فاز دوم، مبتنی بر مباحث کتاب‌های جامع روان‌آموز نوشته شده است. با این حال، برای دروس با ضریب بالاتر از یک، برخی مباحث تطبیقی نیز از منابع اصلی در نظر گرفته شده‌اند. اگر زمان کافی دارید یا برای فهم بهتر، نیاز به مراجعه به منابع اصلی حس می‌کنید، می‌توانید به‌صورت انتخابی از آن‌ها استفاده کنید. تنها منبعی که مطالعۀ آن در صورت داشتن وقت، به‌طور جدی پیشنهاد می‌شود، ویراست جدید کتاب روانشناسی بالینی فیرس است که در ادامه، توضیحاتی دربارۀ آن آمده است.

در پایان، به این نکته مهم توجه داشته باشید:

اصل کار، مرور است؛ نه صرفاً مطالعۀ بار اول.

در این برنامه، مرورها به‌طور جداگانه مشخص نشده‌اند؛ چرا که هر داوطلب، روش مرور مخصوص به خود را دارد. حتماً طبق آنچه در کارگاه بیس‌کمپ آموزش داده‌ایم، مرورها را انجام دهید. در این صورت، هنگام ورود به فاز بعدی، برای مرور مطالب فاز قبل، زمان بسیار کمتری نیاز خواهید داشت.

ویراست جدید کتاب روانشناسی بالینی فیرس:

با توجه به انتشار تازۀ ویراست جدید کتاب فیرس، پیشنهاد می‌شود ابتدا کتاب روان‌آموز را همراه با ضمیمه‌های الکترونیکی آن مطالعه کنید و سپس، مباحث را در فیرس جدید مرور کرده و نکات جدید را هایلایت کنید. در صورتی که این کتاب را ندارید یا فرصت مطالعۀ آن را ندارید، نگران نباشید؛ ما این نکات جدید را به شما ارائه می‌کنیم.

فراموش نکنید که کتاب روان‌آموز فقط شامل مطالب فیرس نیست؛ بلکه محتوای چند کتاب بالینی مهم دیگر مانند کرامر، مارنات و پروچاسکا را هم در بر دارد که مطالعۀ آن‌ها نیز ضروری است. همچنین با توجه به اینکه این اولین سال انتشار نسخۀ جدید فیرس است و هنوز تأثیر آن در کنکور مشخص نیست، کنار گذاشتن کامل مطالب ویراست قبلی تصمیم درستی نیست و این مطالب همچنان در کتاب روان‌آموز وجود دارد.

دربارۀ درس کودکان استثنایی:

با توجه به اینکه فرصت کافی برای مطالعۀ این درس در فاز سوم در نظر گرفته شده، در برنامۀ تابستان فقط مبحث معلولیت‌های ذهنی گنجانده شده است. هدف، تمرکز بر اتمام درس آسیب و کنترل حجم مطالعه است؛ با این حال، پیشنهاد می‌شود این مبحث فرار را به‌تدریج در طول تابستان بخوانید تا مطالب آن در ذهنتان تثبیت شود. این بخش، تقسیم‌بندی هفتگی ندارد و شما می‌توانید به‌تناسب توانایی‌ خود، هر هفته بخشی از آن را مطالعه و مرور کنید.

📌 شیوه‌نامۀ استفاده از برنامۀ راهبردی مطالعاتی کنکور ارشد روانشناسی روان‌آموز

بعد از ارائۀ موفق کارگاه‌های بیس‌کمپ در این 6 سال اخیر و طرح مشاورۀ تبسم با هدایت خانم دکتر زینب خجوی، حدفاصل سال‌های 1392 تا 1401، بزرگترین دغدغۀ داوطلبین کنکور، داشتن یک نقشۀ راه جامع در شروع این مسیر بود.

به اتکای الگوها و تجربیات رتبه‌برترها و مخاطبین روان‌آموزی، تصمیم به انتشار یک نقشۀ راه جامع گرفتیم بلکه قدری از اضطراب حاصل از عدم تجربۀ قبلی شما در این مسیر بکاهیم.

این نقشۀ راه برای کلیۀ داوطلبین کنکور اعم از دانشجویان، شاغلین، فارغ‌التحصیلان، تغییررشته‌ای‌ها و… با شرایط گوناگون درنظر گرفته شده است، همان‌طور که در طول این سال‌ها بسیاری از رتبه‌برترها نیز شرایط کاملاً متفاوتی داشتند، اما این بدان معنا نیست که نسخه‌ای یکسان را برای همه تجویز کرده‌ایم! چرا که با استناد به مصاحبۀ رتبه‌برترهای روان‌آموزی، اساساً راه موفقیت در کنکور برای همه اشخاص یکسان نیست.

این برنامۀ راهبردی مطالعاتی، به‌واسطۀ وجود انعطاف‌پذیری، درنظر گرفتن حجم مقطع‌های مطالعاتی منطقی، هم‌پوشانی‌های درسی، مکمل‌های مروری و… کاملاً متکی بر شخصی‌سازی توسط اشخاص در بازه‌های هفتگی است.

این برنامه صرفاً وظیفۀ ترسیم چشم‌انداز را بر عهده دارد که اگر با تلاش و انگیزۀ شما همراه شود قطعاً نتایج چشم‌گیری را به دنبال خواهد داشت.

تقسیم‌بندی دروس در این برنامه براساس مبحث مطالعاتی، ترکیب تسهیل‌گری مطالب مکمل یا متمم، باتوجه کلی به پیش‌نیازها و هم‌نیازها و حجم مطالعۀ متوسط است که امکان پیش‌روی خوب برای یادگیرندگان کندخوان و مرور بیشتر برای تندخوانان را فراهم می‌کند.

بیشترین درصد پوشش‌دهی سؤالات کنکور در کتاب‌های جامع روان‌آموز

📌 چگونه برای کنکور ارشد روانشناسی برنامه ریزی کنیم؟

 یکی از سؤالات همیشگی داوطلبان کنکور ارشد روانشناسی این است که چطور برنامه‌ریزی کنم؟ از کدام کتاب‌ها شروع کنم؟ مطالعۀ هر کتاب چقدر باید زمان ببرد؟ هر یک را چند بار مرور کنم؟ در برنامه ریزی هفتگی کدام دروس را هر روز بخوانم؟ و بسیاری سؤالات از این دست.

قبل از هر چیز باید بدانید که شما به‌عنوان یک داوطلب کنکور باید از یک برنامۀ طولانی‌مدت تبعیت کنید؛ نقشه‌ای کلی از تمام پیچ و خم‌های مسیری که باید در آن قدم بردارید. برنامه ریزی بلندمدت اصولی، علاوه بر اینکه باید تمام دروس و مباحث پایه‌ای و مهم را در بازه‌های زمانی مشخص در خود جای دهد، باید دوره‌هایی را برای مرور، تحکیم نقاط قوت و جبران عقب‌ماندگی‌های احتمالی نیز در نظر گرفته باشد.

در کارگاه بیس‌کمپ، دکتر خجوی به شرح مفصل و آموزش نکته‌به‌نکتۀ نحوۀ برنامه‌ریزی برای کنکور ارشد روانشناسی در سال کنکور پرداخته‌اند. به بیان دیگر اگر می‌خواهید راهکارهای موفقیت در کنکور ارشد و یا دکتری روانشناسی را بدانید، باید این کارگاه را تماشا کنید زیرا پس از آن می‌توانید یک نقشۀ راه اصولی برای خود طراحی کنید.

البته اگر هنگام برنامه‌ریزی برای کنکور از توشۀ تجربه هم بهره‌مند باشید قطعاً نتایج بسیار درخشان‌تری حاصل خواهد شد اما بسیاری از داوطلبان تجربۀ کافی برای برنامه‌ریزی کردن ندارند و برنامه‌ریزی کردن را دشوار می‌دانند؛ به همین دلیل ما در روان‌آموز اقدام به طراحی یک برنامۀ راهبردی مطالعاتی برای کنکور ارشد روانشناسی کردیم!

یک برنامۀ کامل و جامع که از ابتدای مسیر درس خواندن تا زمان جمع‌بندی همراهتان است و کمک می‌کند هر روز بیش از پیش به‌سمت رتبۀ برتر شدن گام بردارید.

یادگیری مفهومی در کلاس‌های جامع روان‌آموز

📌 ویژگی‌های برنامۀ راهبردی مطالعاتی روان آموز چیست؟

در این برنامه سرفصل‌های هریک از دروس را با توجه به حجم و میزان زمانی که باید به آن اختصاص دهید و با درنظر گرفتن بازۀ مرور و جبران به صورت هفتگی تقسیم بندی کرده‌ایم، یک توزیع کاملاً منصفانه که نه خیلی سخت‌گیرانه و نه خیلی سهل‌گیرانه است؛ به زبان ساده‌تر با این برنامه شما در هر هفته می‌دانید که قرار است چه دروسی و حتی کدام مبحث از آن دروس را مطالعه کنید.

برنامه راهبردی مطالعاتی روان‌آموز کاملاً منطبق بر مهم‌ترین منابع ارشد روانشناسی طرح‌ریزی شده است و پاسخی کامل به همان دغدغۀ همیشگی اغلب شماست: «منابع رتبه‌ساز کدام‌اند؟»

باتوجه به اینکه برنامه ریزی برای کنکور ارشد روانشناسی باید شخصی سازی شده باشد، استفاده از این برنامۀ انعطاف‌پذیر کمک می کند تا چشم انداز بلندمدتی برای مطالعۀ مباحثی که باید آن‌ها رو پوشش دهید داشته باشید؛ فراموش نکنید که هر فردی می‌تواند بخش‌های مختلف این برنامه را متناسب با نیاز خود شخصی‌سازی کند.

پس تا به اینجای کار خیال شما را از داشتن یک برنامۀ اصولی راحت کردیم، لازم است این نکته را ذکر کنیم که اگر برای مدتی نتوانستید با برنامه پیش بروید با وجود ایستگاه‌های جبرانی که در برنامه تعبیه شده است می‌توانید عقب‌افتادگی خود را جبران کنید و دوباره به مسیر اصلی بازگردید.

شاید این سؤال برایتان پیش بیاید که برای عملی کردن برنامۀ راهبردی به چند ساعت وقت آزاد نیاز داریم؟ باید این را با اطمینان به شما بگوییم که برنامۀ راهبردی مطالعاتی کاملاً منصفانه و منطقی است و هرکسی با کمی انعطاف‌پذیری و استمرار می‌تواند خود را با برنامه منطبق کند.

📌 برنامۀ راهبردی مطالعاتی روان‌آموز چه مباحثی را پوشش می‌دهد؟

ما در این برنامۀ مطالعاتی، اصل پیش‌نیاز بودن مباحث برای یکدیگر را مشخص کرده‌ایم، یعنی دروس و مباحث را به‌ترتیبی برای شما چیده‌ایم که دروس ابتدایی، یادگیری دروس بعدی را برای شما آسان‌تر می‌کنند.

حال شاید این سؤال برای شما پیش آمده باشد که برای داشتن این برنامۀ اصولی و منحصربه‌فرد چقدر باید هزینه کنید؟ باید به شما بگوییم که سرمایه‌گذاری که شما باید انجام دهید بسیار قابل توجه است اما نه از جنبۀ مالی، بلکه از نظر میزان وفاداری و پای‌بند بودن به برنامه لازم است که از حداکثر توان خود استفاده کنید و همین نیز برای ما کافیست، اینکه شاهد تلاش و کوشش شما در مسیر موفقیتان باشیم.

درست متوجه شده‌اید برای داشتن این برنامه نیازی به پرداخت پول نیست. برنامۀ راهبردی مطالعاتی روان‌آموز به‌صورت کاملاً رایگان برای همۀ شما قابل تهیه است.

ما در تیم روان‌آموز هر آنچه که شما برای موفقیتتان به آن نیاز دارید را گردآوری و پیش روی شما قرار داده ایم، کافیست که اراده کنید، عزم خود را جزم کنید و برای رسیدن به اهدافتان از هیچ تلاشی فروگذار نکنید؛ ما هم مثل همیشه در هر قدم همراه شما هستیم.

با آرزوی موفقیت و شادکامی برای همۀ شما