آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان – علیرضا کاکاوند

آسیب‌شناسی روانی کودک و نوجان (روانشناسی مرضی کودک)

-20%
نوع جلدشومیز
قطعوزیری
عنوان محصولآسیب‌شناسی روانی کودک و نوجان (روانشناسی مرضی کودک)
شابک978-6008348-67-2
تعداد صفحه440
نوبت و تاریخ چاپهشتم، 1402، ویراست سوم
ناشر
عنوان کتابآسیب‌شناسی روانی کودک و نوجان (روانشناسی مرضی کودک)
نویسنده,
مترجم
ویراستار
قطع کتابوزیری
افزودن به لیست علاقه‌مندی

توضیحات

معرفی کتاب

کتاب آسیب‌ شناسی روانی کودک و نوجوان علیرضا کاکاوند شامل 16 فصل است. ویرایش جدید این کتاب می‌کوشد تا جنبه‌های مختلف در حوزه اختلالات روانی و رفتاری دوره کودکی و نوجوانی را توضیح دهد.

در هر فصل از کتاب به نشانه و سبب‌شناسی، اختلالات همراه و سیر و رویکردهای درمانی مرتبط با هریک از اختلالات دوره کودکی و نوجوانی به شکل دقیق و مفصل پرداخته‌شده‌است.

بیش از 80درصد پوشش‌دهی سؤالات کنکور در کتاب آسیب شناسی روانی روان‎‌آموز

این کتاب برای چه کسانی مناسب است؟

خرید کتاب آسیب شناسی روانی کاکاوند به دانشجویان ارشد و دکتری روانشناسی پیشنهاد می‌شود.

توضیحات تکمیلی

این کتاب در نشانه‌شناسی و طبقه‌بندی اختلالات از DSM-5 استفاده کرده تا خواننده با تغییراتی که در حوزه اختلالات روانی بخش کودکی و نوجوانی ایجاد شده آشنا شود و این یکی از ویژگی‌های ممتاز کتاب آسیب شناسی روانی کاکاوند است و همچنین اختلالات کودکان و نوجوانان را به تفصیل شرح داده‌است.

کتاب مرتبط: آسیب شناسی روانی گنجی جلد اول

بریدۀ کتاب

مواد گوناگون سمی اگر در مدت نوزادی یا کودکی وارد گردش خون شوند می‌توانند باعث آسیب عصب‌شناختی و در نتیجه ناتوانی هوشی شوند. مسمومیت با سرب، کودکان را در خطر بالایی برای ابتلا به ناتوانی هوشی قرار می‌دهد. رنگی که به سرب آغشته است (اگرچه اکنون استفاده از آنها ممنوع شده)، هنوز بر دیوارهای خانه‌های قدیمی به‌ویژه در خانه‌های افراد کم‌درآمد دیده می‌شود.

اگر تراشه‌های رنگ یا ذرات گرد و خاک‌های خانگی که آغشته به سرب هستند توسط کودکی خورده شوند براساس یک قاعدع کلی، سرب جمع‌شده در بافت‌ها ته‌نشین می‌شود که نتیجه آن آسیب‌های پایدار است.

سرفصل ها

فهرست کتاب آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان کاکاوند

فصل اول: تاریخچه اتلال‌های روانی کودکان

فصل دوم: رویکردهای نظری اختلال‌های روانی و رفتاری کودکان

فصل سوم: ناتوانی هوشی (اختلال تحولی هوش)

فصل چهارم: اختلال یادگیری خاص

فصل پنجم: اختلال طیف اوتیسم

فصل ششم: اختلال نقص توجه-بیش‌فعالی

فصل هفتم: اختلال‌های ارتباطی

فصل هشتم: اختلال‌های ایذایی، کنترل تکانه و سلوک

فصل نهم: اختلال‌های تغذیه و خوردن

فصل دهم: مشکلات توالت رفتن

فصل یازدهم: اختلال‌های حرکتی

فصل دوازدهم: اختلال‌های اضطرابی اختصاصی و غیراختصاصی کودکی و نوجوانی

فصل سیزدهم: اختلال وسواس فکری-عملی و اختلال‌های مرتبط با آن

فصل چهاردهم: اختلال‌های مرتبط با آسیب و استرس

فصل پانزدهم: اختلال‌های افسردگی و خودکشی در کودکی

فصل شانزدهم: اختلال‌های خواب-بیداری در کودکی و نوجوانی

دیدگاهتان را بنویسید

لطفا نظرتان را با ما به اشتراک بگذارید

1 2 3 4 5