اتیسم ارزیابی و درمان بر اساس DSM5 – طلعت رافعی

معرفی کتاب اتیسم ارزیابی و درمان

کتاب اتیسم ارزیابی و درمان طلعت رافعی از جمله اولین منابع فارسی منتشر شده است که سه زمینۀ شناخت، ارزیابی، آموزش و درمان کودکان مبتلا به اتیسم را بررسی می‌کند. هدف نویسنده از نگارش این کتاب نه تنها ارائۀ دانش مورد نیاز و راهکارهای عملی در کار با کودکان اتیسم بوده بلکه زمینه‌های تشخیص و مداخلۀ به‌موقع در این اختلال فراهم گردد.

محتوای کتاب حاضر در قالب 12 فصل نگارش شده است که به‌صورت کلی به تعریف، سبب‌شناسی، تشخیص‌های افتراقی، روش‌های مختلف ارزیابی، درمان و توانبخشی و نیز واکنش‌های روانشناسی شایع در والدین می‌پردازد.

در فصل‌های اول تا چهارم کتاب اتیسم طلعت رافعی، مجموعه‌ای از علائم و نشانه‌ها معرفی می‌شوند. در این فصل‌ها سعی شده است تا علاوه بر استفاده از منابع علمی، ویژگی‌های بالینی این کودکان در زمینه‌های مختلف حسی، ارتباطی، اجتماعی و شناختی که از نگاه دقیق یک مشاهده‌گر بالینی نمی‌تواند پوشیده بماند ذکر شود.

سپس در فصل پنجم روش‌های ارزیابی و تشخیص این کودکان از جمله آزمون‌های غربالگری را به‌صورت مفصل بیان می‌کند.

فصل ششم تا یازدهم کتاب به ارائۀ روش‌های آموزشی، درمانی و نیز فعالیت‌هایی که یک درمانگر باید در کار با این کودکان، انجام دهد پرداخته است. در این قسمت از کتاب انواع روش‌های دارویی و غیر دارویی مانند ABA، یکپارچگی حسی، موسیقی درمانی و برخی درمان‌های دیگر معرفی می‌شود.

سپس در فصل آخر کتاب به مشکلات خانواده‌های این کودکان و راهکارهایی که آنها می‌توانند جهت انطباق بیشتر، مورد استفاده قرار دهند، پرداخته است.

از ویژگی های کتاب حاضر می‌توان به تصاویر موجود در متن و پانویس‌های آن اشاره کرد. همچنین منابع انگلیسی و فارسی استفاده شده برای نگارش کتاب و واژه نامه در انتهای آن ذکر شده است و وجود مثال‌های بالینی و پیوستی در انتها تحت عنوان «تجارب یک فرد مبتلا به طیف اتیسم» از مشخصه‌های مهم کتاب محسوب می‌شود.

امکان خرید کتاب اتیسم طلعت رافعی با بیشترین تخفیف در نظر گرفته شده است و شما علاقه‌مندان می‌توانید همین حالا جهت تهیۀ این کتاب و سایر کتاب های آسیب شناسی روانی با پایین‌ترین قیمت از طریق نشر روان آموز اقدام کنید.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

مطالب کتاب حاضر برای افرادی که با اختلال اتیسم سروکار دارند، به ویژه دانشجویان رشته‌های روانشناسی و علوم توانبخشی، کودکان استثنایی، درمانگران، معلمین این کودکان و خانواده‌هایشان پیشنهاد می‌شود.

همچنین دکتر کتایون خوشابی، روانپزشک کودک مطالعۀ این کتاب را به روانپزشکان، متخصصان کودک، روانشناسان، کاردرمانگران، گفتاردرمانگران و روان‌پرستاران که با کودکان دارای اختلال اتیسم و خانواده‌های آنان در ارتباط هستند، پیشنهاد می‌کند.

کتاب مرتبط: اتیسم در هفت آینه

توضیحات تکمیلی

کتاب اتیسم ارزیابی و درمان در سال 1388 به چاپ رسید و در جشنوارۀ کتاب معلولین، رتبۀ اول را کسب کرد. طلعت رافعی، کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی و دارای سابقۀ 15 سال سابقۀ کار بالینی با کودکان دارای اختلال است. وی مسئول آموزش روانشناسی مرکز روانپزشکی رازی بوده است.

بریدۀ کتاب

ارزیابی‌های هوشی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم نشان می‌دهد که بسیاری از کودکان به درجاتی مبتلا به آسیب‌های ذهنی می‌باشند. برخی ممکن است توانایی‌های نرمال نشان دهند و عده‌ای دیگر به‌طور خاص از ضعف و نارسایی برخوردار باشند. تقریبا 75 درصد این کودکان عمکلرد هوشی در حد کم‌توانی را نشان می‌دهند که از این میان 30 درصد کارکرد ذهنی خفیف تا متوسط و حدود 50-45 درصد کارکردهای در حد کم‌توانی ذهنی شدید تا عمیق را دارند.

مطالعات بالینی و همه‌گیرشناسی نشان می‌دهد که با کاهش بهره هوشی خطر ابتلا به اختلال طیف اتیسم بیشتر می‌شود. حدود یک پنجم تمام کودکان درخود مانده هوش غیر کلامی طبیعی دارند، نمرات بهره هوشی این کودکان معمولا بازتاب مشکلات آن‌ها در مهارت‌های کلامی و انتزاعی است تا مهارت‌های دیداری-فضایی یا حافظه طوطی‌وار. این یافته نشان‌دهندۀ اهمیت نقایص زبانی در این گروه کودکان است.

فهرست کتاب اتیسم ارزیابی و درمان بر اساس DSM5

مقدمه

فصل 1: اختلال طیف اتیسم و تاریخچه آن

فصل 2: سبب شناسی

فصل 3: خصوصیات ویژگی‌های بالینی کودکان مبتلا به طیف اتیسم

فصل 4: ویژگی‌های شناختی کودکان مبتلا به طیف اتیسم

فصل 5: ارزیابی‌های تشخیص‌های بالینی

فصل 6: گام‌های لازم در کار با کودک مبتلا به طیف اتیسم

فصل 7: یکپارچگی حسی

فصل 8: رفتار درمانی

فصل 9: استفاده از موسیقی در درمان کودکان مبتلا به طیف اتیسم

فصل 10: سایر درمان‌ها برای کودکان مبتلا به اتیسم

فصل 11: درمان‌های پزشکی

فصل 12: خانواده و مقابله با فشارهای روانی

منابع فارسی

منابع انگلیسی

واژه نما

موضوع نما