اصول و فنون راهنمایی و مشاوره در آموزش و پرورش – اردبیلی
قیمت:
۱۵۰,۰۰۰ تومان قیمت اصلی ۱۵۰,۰۰۰ تومان بود.۱۱۹,۷۰۰ تومانقیمت فعلی ۱۱۹,۷۰۰ تومان است.
امتیاز محصول:
موجود
توضیحات تکمیلی
عنوان کتاب | اصول و فنون راهنمایی و مشاوره در آموزش و پرورش |
---|---|
نویسنده | |
مترجم | |
ویراستار | |
ناشر | |
تعداد صفحه | 374 |
شابک | 978-600-5116-36-6 |
قطع کتاب | وزیری |
نوع جلد | شومیز |
نوبت و تاریخ چاپ | چاپ یازدهم، 1399 |
تمام کتب مرجع قابل سفارش در سایت، با قیمت قطعی در انبار روانآموز موجود است و بهمحض تکمیل خرید، طی 3 الی 5 روزکاری بهدست شما میرسند.
در کمپین مسئولیت اجتماعی تستیک، با خرید ویراست جدید کتب جامع روانآموز، سه مرحله آزمونآزمایشی جامع رایگان هدیه بگیرید.
ارسال به سراسر کشور
با هزینۀ ثابت 39هزارتومان
تضمین سلامت فیزیکی
و اصالت کتابها
بستهبندی ایمن
با پلاستیک عایق رطوبت
مشاوره و پشتیبانی
021-91077080
توضیحات
معرفی کتاب
کتاب اصول و فنون راهنمایی و مشاوره در آموزش و پرورش یکی از معتبرترین منابع اطلاعاتی در حوزههای راهنمایی و مشاوره است که با پیشبرد زمان، پیشرفت کرده است و اطلاعات خود را بهروز نگه میدارد. اطلاعات ذکرشده در کتاب در قالب 32 فصل به مخاطبین ارائه میشود.
روند پیشرفتی که کتاب طی کرده است و تغییرات اعمال شده در کتاب را میتوان در موضوعات گذشته و جدید آن یافت کرد. موضوعات قدیمی عبارت است از: نبود تنبیهات بدنی، موضوع ستارۀ کلاس بودن و یا کاربرد کلمۀ پرسشنامه بهجای سؤالیه.
از موضوعات جدیدی که در کتاب پوشش داده شدهاند نیز میتوان، تشخیص مسائل و مشکلات دانشآموزان، راهنمایی گروهی، مکتبهای مشاوره و راهنمایی و یا واقعهنویسی، را نام برد. نویسنده تمام سعی خود را بر این گذاشته است تا اطلاعات را بهصورت کامل به خوانندگان آموزش دهد؛ بهعنوان مثال در فصول اولیه، دستهبندی مسئله و مشکلات فردی دانشآموزان بررسی شده است اما برای تصریح موضوع ارائه شده، در فصل بیست و یک نیز از آن سخن گفته شده است.
در ارائۀ مطالب کتاب از نمونهها و مثالهای بسیار زیادی استفاده شده است که به خواننده کمک میکند فضای آموزشی ملموستری را تجربه کرده و میزان یادگیری بالایی را از منابع کتاب داشته باشد.
در کتاب از سایز فونتهای مختلفی استفاده شده است که کتاب را از حالت رسمی خارج کرده و به مخاطب کمک میکند تا از عواملی مثل پرتی حواس و فرسودگی مطالعاتی جلوگیری کند. در کتاب پانویسهایی قرار داده شده است که معادلات لاتین واژههای تخصصی را پوشش میدهند و در صورت نیاز توضیحات مختصری از متن را در اختیار مخاطبین قرار میدهند.
به علت سیر زمانی طولانی که کتاب تجربه کرده است، از اطلاعات کامل و دقیقی بهرهمند است و بهخوبی نقاط ضعف و قدرت نظام آموزشی ایران را به تصویر میکشد.
در بیان اطلاعات از آیهها، سورهها، سخن بزرگان و هر آنچه که ممکن است به متن ربط داشته و بر مخاطب تأثیر بگذارد، استفاده شده است.
این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟
کتاب اصول و فنون راهنمایی و مشاوره در آموزش و پرورش یکی از منابع دانشگاهی برای دانشجویان رشتۀ مشاوره و راهنمایی است. همچنین به علت تاریخچههای دقیقی که در کتاب قرار گرفته است، میتواند منبع مطالعاتی مفیدی برای پژوهشگران و محققان باشد. مطالعۀ کتاب برای دانشجویان روانشناسی و آموزش و پرورش نیز حاوی اطلاعات مهمی است.
توضیحات تکمیلی
یوسف اردبیلی از پیشگامان در رشتۀ راهنمایی و مشاوره است و مقالات و کتابهای فراوانی را در همین حوزه تدوین کرده و در اختیار مردم قرار داده است. ازجمله معروفترین کتابهای او میتوان به اطلاعات شغلی، مشاوره و راهنمایی در مدارس و یا بازنشستگی، شناخت مسائل و مشکلات بازنشستگان و طریق مشاوره با آنان اشاره کرد.
بریدۀ کتاب
خصوصیات مندرج در مقیاس باید به نحو آسانی قابل مشاهده باشند: از معلمان نمیتوان خواست خصوصیاتی را که مشاهده آنها مشکل و یا غیر ممکن است درجهبندی کنند. مثلاً از معلمان نباید انتظار داشت که تعیین کنند هرگاه در موقع امتحان خود آنان و یا ناظران امتحانات در جلسه آزماش نباشند هر یک از شاگردان تا چه اندازه تقلب میکنند، یا تا چه حد میتوان به آنها اعتماد کرد.
فهرست کتاب اصول و فنون راهنمایی و مشاوره در آموزش و پرورش
مقدمه
فصل اول: لزوم راهنمایی
فصل دوم: تعریف راهنمایی و هدفهای آن
فصل سوم: انواع راهنمایی
فصل چهارم: تاریخچۀ راهنمایی
فصل پنجم: هدایت و ارشاد در ایران از صدر اسلام تاکنون
فصل ششم: تاریخچۀ راهنمایی و مشاوره جدید در جهان و ایران
فصل هفتم: فنون راهنمایی و پروندۀ تحصیلی
فصل هشتم: پرسشنامه
فصل نهم: مشاهده
فصل دهم: ثبت مشاهده – واقعهنویسی
فصل یازدهم: مقیاس درجهبندی
فصل دوازدهم: گروهسنجی
فصل سیزدهم: مصاحبه
فصل چهاردهم: آزمون
فصل پانزدهم: انواع آزمونهای روانشناسی و طرز تهیه آنها
فصل شانزدهم: خصایص و شرایط اساسی آزمون
فصل هفدهم: نُرم
فصل هجدهم: نمودار پراکندگی – نیمرخ
فصل نوزدهم: شرح حال نویسی
فصل بیستم: سوالیه شخصی
فصل بیستویکم: تشخیص مسایل و مشکلات دانش آموزان
فصل بیستودوم: مطالعۀ موردی
فصل بیستوسوم: راهنمایی سازشی
فصل بیستوچهارم: راهنمایی گروهی
فصل بیستوپنجم: صفات و خصوصیات مشاور و راهنما
فصل بیستوششم: وظایف و مسئولیتهای مشاوران
فصل بیستوهفتم: معلم و برنامه راهنمایی و مشاوره
فصل بیستوهشتم: تئوری و نقش آن در راهنمایی و مشاوره
فصل بیستونهم: تئوریهای مشاوره و راهنمایی
فصل سیام: مکتبهای مشاوره و راهنمایی
فصل سیویکم: تعقیب و پیگیری
فصل سیودوم: مشاوره از دیدگاه پاترسون
منابع و ماخذ
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.