تربیت دینی در دوره دبستان و دبیرستان – محمود نوذری
تربیت دینی در دوره دبستان و دبیرستان
| نویسنده | محمود نوذری |
|---|---|
| مترجم | - |
| ناشر | انتشارات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه |
| ویراستار | - |
| تعداد صفحه | 288 |
| شابک | 978-600-298-454-8 |
| نوع جلد | شومیز |
| قطع | وزیری |
| نوبت و تاریخ چاپ | چاپ چهارم، 1403 |
ملاک بهروز بودن کتاب «ویراست» آن است، نه صرفاً سال چاپ. سال چاپ تنها بیانگر تجدید انتشار از روی همان فایل قبلی است و تغییری در محتوا ایجاد نمیکند؛ در حالیکه ویراست جدید نشاندهندۀ بازبینی و بهروزرسانی علمی کتاب است.
موجودی کتابها در روانآموز واقعی و قطعی است؛ هر کتابی که در سایت موجود است، در انبار نیز موجود بوده و بلافاصله پس از ثبت سفارش، وارد مرحله بستهبندی و ارسال میشود و طی ۲ تا ۵ روز کاری تحویل خواهد شد.
توضیحات
معرفی کتاب تربیت دینی در دوره دبستان و دبیرستان
کتاب تربیت دینی در دوره دبستان و دبیرستان اثر محمود نوذری، کتابی در توضیح مفاهیم، روشها و الگوهای تربیت دینی کودکان و نوجوانان است. این کتاب در قالب 3 بخش و 7 فصل به تشریح تربیت دینی براساس مفاهیم اساسی و سن فرزندان پرداخته و به شما میآموزد که با فرزند خود در هر دورهای از زندگی چگونه برخورد کنید تا بزرگسالی سالم و مؤثر را به جامعۀ آینده تحویل دهید.
طبقهبندی منظم اطلاعات، از ویژگیهای چشمگیر این کتاب است. کتاب با دیباچهای آغاز میشود که بهشکلی ساختارمند، اطلاعات لازم برای شروع خوانش کتاب را به شما منتقل میکند و مطالعۀ آن در ابتدای مسیر، به شما پیشزمینۀ ارزشمندی را از کتاب ارائه میدهد.
بخش اول کتاب حاضر، به مبانی تربیت دینی میپردازد. مبانی بررسی شده در این بخش عبارتاند از: مبنای انسانشناختی، مبنای تدینشناختی تربیت دینی و مبنای روانشناختی. کتاب در ادامه، از دو دسته از مفاهیم اساسی صحبت میکند. مفاهیم دستۀ اول، آنهایی هستند که به ساخت دانش در حوزۀ مبانی کمک میکنند؛ مانند مفهوم فطرت و ایمان. دستۀ دوم نیز مفاهیمی هستند که به ساخت دانش در حوزۀ راهبردهای تربیتی کمک میکنند؛ مانند هدف، محتوا، روش و ارزشیابی. بخش دوم کتاب، الگویی تربیتی برای کودکان دورۀ دبستان و در آخر بخش سوم، الگویی تربیتی برای نوجوانان دبیرستانی ارائه میکند.
ابتدای هر فصل نیز با بخشهای اهداف فصل، پیشسازماندهنده و مقدمهای مستقل آغاز میشود. انتهای عموم فصلها، با بخش چند پرسش برای یادگیری بهتر مطالب فصل شکل میگیرد. این پرسشها به شما در تثبیت بهتر مطالب کمک شایانی میکنند و در انتهای مطالعۀ فصل، فرصتی را ایجاد میکنند تا متوجه مقدار یادگیری خود از مطالب بشوید. استفادۀ فراوان از جداول و نمودارها نیز مشخصۀ دیگری است که به بیشتر شدن نظم مطالب و مرتب شدن ذهن شما در برابر اطلاعات کتاب کمک میکنند.
نویسنده در عین استفاده از منابع معتبر تخصصی در روند تألیف کتاب، متنی خوانا، روان و بهدور از پیچیدهنویسیهای بیجا نگارش کرده است. این ویژگی مطالعۀ کتاب را برای تمامی والدین، دانشجویان و علاقهمندان ممکن کرده و برای تمامی قشرهای مطالعهکنندۀ این کتاب، خوانشی پربار رقم میزند.
درمجموع این کتاب منبعی مناسب، جذاب و خواندنی برای تمامی افرادی است که به هر نحوی با کودکان سروکار داشته یا از مطالعه دربارۀ آنها لذت میبرند. هماکنون میتوانید ازطریق سایت روان آموز برای خرید تربیت دینی نوذری و سایر کتاب های روانشناسی تربیتی و آموزش با بیشترین تخفیف ارزنده اقدام کنید.
این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟
یکی از اصلیترین مخاطبان کتاب تربیت دینی نوذری، دانشجویان روانشناسی، علوم تربیتی، دانشجویان تربیت معلم و دیگر رشتههای مربوطه هستند. پژوهشگران رشتههای مربوطه نیز میتوانند از این کتاب در پژوهشهای مرتبط استفاده کنند. والدین، مربیان، معلمان و متخصصان بالینی، از دیگر مخاطبین این کتاب محسوب میشوند.
کتاب مرتبط: درآمدی بر چالش های تربیت اسلامی در دنیای معاصر
توضیحات تکمیلی
این کتاب توسط محمود نوذری به رشتۀ تحریر درآمده است. محمود نوذری، دانشیار پژوهشگاه حوزه و دانشگاه است. وی مدرک دکتری علوم تربیتی داشته و نویسندۀ کتابها و مقالات متعددی است. نوذری با نشریات تربیت اسلامی گوناگونی همکاری دارد. کتاب وی بهتلاش انتشارات سمت، در کشور ایران به چاپ و نشر رسیده و در اختیار تمامی مردم ایران و فارسیزبانان جهان قرار گرفته است.
بریدۀ کتاب
تربیت دینی فعالیتی است که بهمنظور شکلدهی به دینداری و ایجاد تحول در آن انجام میشود. دینداری نیز بهمعنای پایبندی به دین و دین طرحی برای سعادت انسان در چارچوب فطرت است؛ به این معنا که خداوند انسان را برای هدفی خلق کرده و نیروهایی در او قرار داده که او را بهسوی هدف آفرینش سوق میدهد؛ نقش دین در این فرایند کمک به نیروهای درونی است تا هدف آفرینش محقق شود.
سرفصل ها
فهرست کتاب تربیت دینی در دوره دبستان و دبیرستان
بخش اول: مبانی انسانشناختی، تدینشناختی، روانشناختی و مفاهیم اساسی
فصل 1: مبانی انسانشناختی تربیت دینی
فصل 2: مبانی تدینشناختی و روانشناختی تربیت دینی
فصل 3: مفهومشناسی تربیت دینی و عناصر الگوی برنامۀ درسی تربی بدنی
بخش دوم: تربیت دینی در دورۀ دبستان (7-12 سالگی)
فصل 4: شکلگیری و تحول ایمان در دورۀ دبستان
فصل 5: الگوی تربیت دینی در دورۀ دبستان (7 – 12 سالگی)
بخش سوم: تربیت دینی در دورۀ دبیرستان (نوجوانی: 12-18 سالگی)
فصل 6: شکلگیری و تحول ایمان در دورۀ دبیرستان (12-18 سالگی)
فصل 7: الگوی تربیت دینی در دورۀ دبیرستان (12-18 سالگی)

