تمرین های مصاحبه و تشخیص بالینی – پرل س برمن

معرفی کتاب

کتاب تمرین های مصاحبه و تشخیص بالینی شرح‌حال بیست مراجع با شرایط مختلف از لحاظ سنی، اعتقادی، رفتاری و غیره را جمع آوری کرده و به منظور تمرین مهارت‌های تشخیصی و مصاحبه‌ای، در اختیار دانشجویان گذاشته است. استاد یا مربی می‌توانند از دانشجویان بخواهند تا تمام شرح‌حال‌ها را مطالعه و سپس سه مجموعه تمرینی که در ادامه آن‌ها می‌آیند، تکمیل کنند. تمرکز این کتاب روی مهارت‌هایی مثل به کار بردن سوالات باز پاسخ و بسته‌پاسخ، توجه انعکاسی، پاسخ به رفتار غیر کلامی، ارائه نظرات همدلانه و برخورد حمایتی می‌باشد. قبل از رسیدن به بخش شرح‌حال‌ها، در ابتدای کتاب نویسنده تکنیک‌ها و مسائل کابردی در اتاق درمان و مواجهه با مراجع را آموزش می‌دهد.

این مسائل شامل مواردی چون: تفاوت‌های بین فردی در خلال مصاحبه، فرآیند تشخیص را با یک مصاحبۀ آغازین کامل شروع کنید، نظرات پیش‌برنده چیست؟، هدایت مجدد چیست؟ و غیره است.

هدف از این کتاب ارائه تمرین‌هایی به دانشجویان در جهت تشخیص گذاری با استفاده از راهنمای تشخیصی و آماری بیماری‌های روانی (چهارمین ویرایش DSM-IV-TR) است که در فصول 1 تا 3 به آن پرداخته می‌شود. سپس در فصول 3 تا22، شرح‌حال مراجعان و سپس کاربرگ‌های تمرین درمانگر و تشخیص را مشاهده می‌کنید. روند این کتاب به این صورت می‌باشد که بعد از خواندن مفاهیم و آموزش‌های اولیه، به شما شرح‌حالی از یک مراجع داده می‌شود و سپس در قسمت بعد، کاربرگی برای شما، درمانگر، وجود دارد که در آن تشخیص خود و ملاک‌های آن را می‌نویسید.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

این کتاب برای دانشجویان روانشناسی و مشاوره نوشته شده که در حال یادگیری مفاهیم و روند مصاحبه‌های بالینی هستند و به دنبال کیس استادی هایی برای تمرین می‌گردند.

توضیحات تکمیلی

کتاب به زبان انگلیسی توسط پرل س. برمن و سوزان شاپلند نوشته شده و سپس با تلاش زینب السادات کمالی، دکتر سمیه قیاسی، عاطفه زریابی و زهره سجودی، ترجمه شده و توسط انتشارات ارجمند به چاپ رسیده است.

بریده کتاب

زمانی که متوجه می‌شوید مراجعتان در بسیاری از روابط مهمش، الگوی ارتباط بین فردی مشکل زایی را نشان می‌دهد، ارائه یک نظر پیش برنده می‌تواند کمک کننده باشد. نشان دادن این الگو و سپس درخواست از مراجع برای بررسی اثر آن بر روابطش، در حقیقت همان جا به جا شدن از محتوای روابط مختلف به فرآیندی است که می‌تواند در ارتباطات رخ دهد. این کار می‌تواند به مراجع کمک کند که به جای تکرار الگوی ارتباطی مشکل‌زا، آن را حل کند.