دستنامه عصب شناسی زبان آکسفورد – گریگ دو زوبیکارای

معرفی کتاب دستنامه عصب شناسی زبان آکسفورد

کتاب دستنامه عصب‌ شناسی زبان آکسفورد نوشته گریگ دو زوبیکارای و نیلز شیلر، شامل 5 بخش و 35 فصل است. در بخش اول به روش‌های کلیدی و فناوری‌هایی پرداخته می‌شود که امروزه در مطالعۀ عصب‌زیست‌شناسی زبان به کار گرفته می‌شوند.

در بخش دوم عصب‌زیست‌شناسی فراگیری زبان در مراحل رشد طبیعی و چالش‌های پیش رو در صورت وجود مسائل ارثی یا اکتسابی بررسی می‌گردد. بخش سوم کتاب سطوح مختلف مغز، ظرفیت تولید زبان و مسائلی از این قبیل را بررسی می‌کند.

پرسش‌های مربوط به چگونگی سازماندهی معنا در مغز در بخش چهارم مطرح می‌شوند و در بخش پنجم نیز به ساز و کارهای نوروآناتومیکی اشاره شده است.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

مخاطبین کتاب دستنامه عصب‌ شناسی زبان آکسفورد، عمدتا متخصصان زبان‌شناسی، روانشناسی‌ گفتاردرمانی، مهندسان، پزشکان و پژوهشگران علوم اعصاب‌شناختی هستند.

توضیحات تکمیلی

این کتاب ترجمۀ خوبی دارد اما فصل‌های کتاب مفصل نیستند چون هدف این دستنامه مروری موجز بر پیشرفت‌های اخیر و وضعیت موجود در حوزۀ پژوهشی عصب‌شناسی برای مخاطبان است. علاوه بر این کتاب فصول زیادی دارد که خواندن آنها برای مخاطب دشوار به نظر می‌رسد.

خرید کتاب دستنامه عصب‌ شناسی زبان آکسفورد ترجمه دکتر مولود سادات صفوی از انتشارات ارجمند با بیشترین تخفیف از همین صفحه امکان‌پذیر است.

بریدۀ کتاب

بی‌شک پیشرفت‌های تکنولوژی که توانایی ما در نقشه‌برداری از ویژگی‌های ساختاری و کارکردی مغز را دگرگون کرده اند تنها و مهم‌ترین عامل پیشرفت‌های اخیر در پژوهش عصب‌شناسی زبان هستند. پیشرفت تکنولوژی سبب تقویت توانایی‌های مطالعه پردازش عصبی زبان شد و به آن عمق بخشید و مسیرهای پژوهشی تازه‌ای را باز کرد.

کتاب مرتبط : فیزیولوژی دستگاه عصبی مرکزی – سیما نصری

فهرست کتاب دستنامه عصب شناسی زبان آکسفورد

فصل اول: دورنمای مختصری از تاریخچه عصب‌شناسی زبان

بخش اول: روش‌ها

فصل دوم: پژوهش‌های عصب‌شناختی زبان روی بیماران

فصل سوم: روش‌های الکتروفیزیولوژیکی در مطالعه پردازش زبان

فصل چهارم: مطالعه زبان با تصویربرداری تشدید مغناطیسی کارکردی

فصل پنجم: تحریک مغناطیسی فراجمجمه‌ای

فصل ششم: مگنتوآنسفالوگرافی و فعالیت‌های قشری

فصل هفتم: بررسی کارکرد زبان و رشد آن

فصل هشتم: تحریک الکتریکی مستقیم قشری و زیر قشری

فصل نهم: روش‌های تصویربرداری انتشار در علوم زبان

بخش دوم: رشد و انعطاف‌پذیری

فصل دهم: انعطاف‌پذیری عصبی زبان و رشد عاطفی در کودکان

فصل یازدهم: عصب‌زبان‌شناسی دوزبانگی انعطاف‌پذیری و نظارت

فصل دوازدهم: زبان و سالمندی

فصل سیزدهم: انعطاف‌پذیری زبان در افراد دچار صرع

فصل چهاردهم: رشد زبان در کودکان ناشنوا زبان اشاره و کاشت حلزون

بخش سوم: بیان و تولید

فصل پانزدهم: سازماندهی عصبی حرکتی تولید گفتار

فصل شانزدهم: سازماندهی عصبی زبان اشاره زبان‌پریشی

فصل هفدهم: درک چگونگی تولید واژه‌های گفتاری

فصل هجدهم: اختلالات گفتاری حرکتی

فصل نوزدهم: بررسی مولفه‌های مکانی و زمانی تولید گفتار

فصل بیستم: رابطه شنیداری حرکتی برای گفتار در جریان خلفی

بخش چهارم: مفاهیم و ادراک

فصل بیست و یکم: بازنمایی‌های عصبی دانش مفهومی

فصل بیست و دوم: یافتن مفاهیم در الگوهای مغز

فصل بیست و سوم: چگونگی و چیستی دانش شیء در مغز انسان

فصل بیست و چهارم: مبانی عصبی خواندن در افراد تک‌زبانه و دوزبانه

فصل بیست و پنجم: خوانش‌پریشی و بنیان زیست‌عصب‌شناختی آن

فصل بیست و ششم: ادراک گفتار: از منظر سوبرتری، تحرک یافتن و نوسان

فصل بیست و هفتم: پردازش جمله: به سوی رویکردی عصب‌زیست‌شناختی

فصل بیست و هشتم: درک استعاره‌ها و اصطلاحات فراتحلیل

فصل بیست و نهم: درک زبان و هیجان: کجا تعامل دارند؟

بخش پنجم: دستور و شناخت

فصل سی‌ام: مقوله‌های نحوی

فصل سی و یکم: سازکارهای عصبی شناختی دستورپریشی

فصل سی و دوم: حافظه فعال شفاهی

فصل سی و سوم: مشارکت‌های زیر قشری زبان

فصل سی و چهارم: سوبرتری زبان

فصل سی و پنجم: سازکارهای عصبی موسیقی و زبان