دنیای درون، جهان بیرون پل هولمز – ترجمه نقی پور (نشر ارجمند)

معرفی کتاب

کتاب دنیای درون جهان بیرون به تلفیق نمایش با فرایندهای روان‌تحلیلی می‌پردازد. مؤلف از اهمیت دنیای درون و روابط ابژه و همین‌طور جهان بیرونی سخن می‌گوید. نویسندۀ کتاب حاضر را در خصوص روابط ابژه و ارتباط آن با رویکرد روان‌نمایشی به رشتۀ تحریر درآورده است.

او به رابطۀ بین نظریات روان‌نمایشی و روان‌تحلیلگری پرداخته و ترکیبی گیرا از این دو ارائۀ می‌کند. نظریۀ روابط ابژه به توضیح این مطلب می‌پردازد که چگونه تجربیات روابط اولیۀ درونی‌سازی می‌شوند و اساس رشد شخصیت و روابط بعدی فرد را شکل می‌دهند.

نظریۀ دلبستگی نیز بر اهمیت تجارب اولیۀ ارتباطی کودک با دیگران تأکید می‌کند و درخصوص ریشه‌ها و اهداف ابژه‌جویی و پیامدهای روانی آن موضعی تقریباً روشن دارد. هر فصل آموزشی با گزارشی از یک جلسۀ روان‌نمایشی آغاز می‌شود و این امر موجب درک مفاهیم شده و با استفاده از محتوای درمانی گروه‌ها به‌طور عملی به توضیح مفاهیم روان‌تحلیلی می‌پردازد.

کتاب دنیای درون جهان بیرون حاضر از ۱۱ فصل آموزشی تشکیل شده است. رنگ صفحات، ترجمۀ نزدیک به متن اصلی آن و استفاده از فونت مناسب از نقاط قوت کتاب فوق محسوب می‌شود. استفاده از طرح‌ها، اشکال مختلف و مثال‌های متعدد نیز بر فهم مطالب کتاب افزوده است. در انتهای کتاب منابعی که مؤلف از آن‌ها بهره‌مند شده، برای مطالعۀ بیشتر معرفی شده است.

واژه‌نامه‌ای برای دسترسی مخاطبان به لغات تخصصی و معنی اصلی آن‌ها نیز در قسمت انتهای کتاب دنیای درون و جهان بیرون ترجمه نقی پور قرار داده شده است. کتاب حاضر جلسۀ روان‌نمایشی را با صدای شخصیت اصلی مرد توصیف می‌کند، به‌جز مواردی که مشخصاً به یک زن اشاره شده است.

اولین چاپ کتاب حاضر در سال ۱۹۹۳ منتشر شده است و از آن زمان تاکنون یکی از بهترین کتاب‌ها در این زمینه محسوب می‌شود. نویسندۀ در این چاپ با مقدمه‌ای جدید به مفاهیم نظریۀ دلبستگی می‌پردازد.

کتاب مرتبط: تشخیص روان تحلیلی نانسی مک ویلیامز

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

متخصصان حوزۀ سلامت روان و هنردرمانی، درمانگران حرفه‌ای و دانشجویان روانشناسی می‌توانند هم در دورۀ آموزش و هم طی فعالیت حرفه‌ای‌شان با خرید دنیای درون جهان بیرون انتشارات ارجمند به مطالعۀ این اثر ارزشمند پرداخته و از آن بهره‌مند شوند.

کتاب مفاهیم گوناگون را به شکلی منسجم و گیرا به هم پیوند می‌دهد و منبع قابل اعتنایی برای گروه نام‌برده محسوب می‌شود.

توضیحات تکمیلی

نویسندۀ مفاهیم آموزشی را با نظریه‌های روان‌نمایشی و روان‌تحلیلی آغاز می‌کند. سپس به نظام‌های موجود در بدن و ارزیابی حرفه‌ای گروه می‌پردازد. در بخش بعدی راجع‌به الگوهای تکراری در فعالیت‌های روزمره و روابط مراجعان آموزش‌هایی ارائۀ می‌دهد. بعد از آن، نخستین دورۀ زندگی کودک و دنیای ابژه درونی را به تفصیل شرح می‌دهد.

بخش‌هایی از کتاب دنیای درون جهان بیرون هولمز (The Inner World Outside) به رابطۀ درمانگر و بیمار پرداخته است و نشان می‌دهد در رویکرد روان‌نمایشی احساسات، شهود و تجارب درمانگر نقشی اساسی ایفا می‌کنند. در فصل بعدی نویسندۀ توضیح می‌دهد که چطور روان از خود در برابر درد محافظت می‌کند و از چه سازوکارهای دفاعی بهره‌مند می‌شود.

نویسندۀ در قسمت‌های آخر به موضوع جذاب نیروی جادویی نمایش روانی می‌پردازد و توضیحاتی در این زمینه ارائۀ می‌دهد. در بخش آخر کتاب اهمیت و چگونگی اثر نمایش روانی توضیح داده شده است که مطالب آموزشی را جمع‌بندی و به پایان می‌رساند.

پل هولمز  (Paul Holmes)، عضو انجمن روان‌درمانی گروهی و روان‌نمایشی آمریکا و دارندۀ جایزۀ دیوید ای. کیپر است. وی مشاور روان‌پزشک کودکان و بزرگسالان و همچنین اولین رئیس انجمن روان‌نمایشی بریتانیا بوده است. او سال‌ها در گروه‌های سلامت روان کودکان و بزرگسالان مشغول به فعالیت بوده است.

کتاب مرتبط: روان درمانی تحلیلی کارکردی

بریدۀ کتاب

همۀ ما در بزرگسالی از تخیلات و رویاپردازی‌های هوشیارانۀ خود آگاه هستیم. توجه کنید چگونه بسیاری از این موارد جنبه‌هایی از خود و ابژه را در بر می‌گیرد و فرقی نمی‌کند که این یک فرد یا یک چیز در رابطه باشد. وجود این تخیلات در بازی‌های کودکان آشکار است، این همان نقطۀ مشترکی است که ملانی کلاین و مورنو هر دو به آن توجه داشتند. تخیلات عمیق‌تر در دنیای غنی رؤیاها نشان داده می‌شود.

فهرست کتاب دنیای درون، جهان بیرون

فصل 1: مقدمه: نظریه‌های روان‌نمایشی و روان‌تحلیلی

فصل 2: ارزیابی رهبر گروه: نظام‌هایی درون نظام‌های دیگر

فصل 3: تکرارها و انتقال

فصل 4: دنیای ابژۀ درونی

فصل 5: روابط و نقش‌ها

فصل 6: دنیای درون و نمایش روان‌درمانی

فصل 7: انتقال متقابل

فصل 8: سازوکارهای دفاعی روانی

فصل 9: تعارضات و اضطراب: نگهداری و دربرگیری

فصل 10: بازی و واقعیت

فصل 11: پویش‌های گروه

قطعه پایانی: رویکرد روان‌نمایشی چگونه باعث تغییر افراد می‌شود؟