رشد مهارت های خوانداری و نوشتاری – حاتم حسین البصیص

فهرست کتاب رشد مهارت های خوانداری و نوشتاری

مقدمه

فصل اول
زبان عربی و رویکردهای آموزشی آن
مفهوم زبان عربی
مهارت‌های زبان عربی و فنون آن
فرآیندهای زبان و چگونگی صحیح بودن عملکرد آن
اهداف یادگیری زبان عربی
اصول یادگیری زبان عربی با توجه به رویکردهای کلاسیک
چرا باید مدت زمان بیشتری را به خواندن اختصاص داد؟
اهمیت خواندن
اهمیت نوشتن
رویکرد تکاملی در تدریس خواندن و نوشتن
مهارت‌های خواندن

فصل دوم
تحول در مهارت‌های خوانداری
۱- مرحله رشد مفهوم
۲- مرحله فهم و تفسیر
۳- مرحله تأثیر و نقد
۴- مرحله حل مشکل
۵- مرحله بهره بردن از خواندن (لذت بردن از متن)
مهارت‌های کلی خواندن
مهارت‌های کیفی خواندن
مهارت‌های آرام‌خوانی
سطوح فهم خواندن
ماهیت فرآیند خواندن و فهم خوانداری

فصل سوم
مهارت‌های نوشتن
زبان و مهارت‌های نوشتن
مفهوم نوشتن و بیان نوشتاری
مهارت‌های کلی نوشتن
نوشتن میان کاربرد و نوآوری
انواع نوشتن کاربردی و مهارت‌های کیفی آن
جوانب اصلی خلاصه‌نویسی
مهارت‌های کیفی داستان
مهارت‌های کیفی وصف
راهبردهای ۴ گانه برای تولید زبان نوشتاری
رویکردهای آموزش نوشتن
رویکرد سنتی نسبت به نوشتن
رویکرد جدید نسبت به فرآیند نوشتن
فرآیندهای فرعی مراحل ۳ گانه
نمونه‌های پیشنهادی برای توسعه‌ی عملکرد نوشتاری

فصل چهارم
تمایل به خواندن و نوشتن
مقدمه
مفهوم تمایل به خواندن و نوشتن
مفهوم انگیزه و تمایل، ارتباط میان آن دو و تفاوت‌های آن‌ها
تفاوت تمایل و نگرش
ویژگی‌های بارز تمایل
عوامل مؤثر در علاقه به خواندن و نوشتن
نقش راهبردهای آموزشی در علاقه به خواندن و نوشتن

فصل پنجم
دسته‌بندی‌های تربیتی جدید در مورد نظریه‌های هوش
مقدمه
نظریه‌های هوش (نگرش قدیمی)
مفهوم راهبردهای هوش متعدد
توصیف هوش‌های متعدد و اساسی
مشخص کردن راهبردهای انواع هوش
پایه‌ها و مبادی نظریه‌ی هوش‌های متعدد

فصل ششم
معیارها و استانداردهای نظریه‌ی انواع هوش
مقدمه
اهمیت نظریه‌ی هوش‌های چندگانه در آموزش و پرورش
ارزیابی بر اساس نظریه‌ی هوش‌های چندگانه
راهبردهای تدریس خواندن و نوشتن طبق نظریه‌ی هوش‌های چندگانه
واکاوی

فصل هفتم
راهبردهای ارزیابی خواندن و نوشتن
مقدمه
لیست نمرات کلاسی (برگه‌ی ارزیابی)
آزمون فهم خوانداری
آزمون نوشتن و معیارهای ارزیابی عملکرد نوشتاری
اندازه‌گیری هوش‌های (چندگانه)
آزمون رغبت (تمایل) به خواندن و نوشتن
محورهای آزمون علاقه‌سنجی خواندن و نوشتن
نحوه‌ی طراحی سؤال‌های آزمون
راهبردهای ارزیابی (واقعی) درست و موثق
راهبردهای خودآزمایی و ارزیابی همکلاسی‌ها