روابط معلم و دانش آموز – هایم گینات

معرفی کتاب روابط معلم و دانش آموز

کتاب روابط معلم و دانش آموز هایم گینات (Teacher and Child: A Book for Parents and Teachers) در سال ۱۹۷۳ و با رویکرد تربیتی منتشر شد و تاکنون به‌عنوان راهنمایی برای والدین و معلمان در نظر گرفته می‌شود تا با کنار گذاشتن زبان سرزنش و پرورش زبانی سرشار از پذیرش، بتوانند ارتباطی موثر و مثبت با کودکان و دانش آموزان برقرار کنند. در واقع این کتاب روانشناسی دربارۀ مؤثرترین و صحیح‌ترین روش‌های تعامل بین معلم و دانش آموز است.

گینات مفاهیم، نگرش‌ها و زبانی مبتنی بر پذیرش و شفقت را برای بهبود موقعیت‌های روزمره و مشکلات روان‌شناختی که معلمان با آن روبه‌رو هستند، پیشنهاد می‌کند. او ایده‌های خود را دربارۀ مسائلی مانند انضباط، انتقاد، خشم، انگیزش، تکالیف درسی، تشویق، همکاری و روابط پیچیدۀ میان دانش‌آموزان، معلمان، مدیران و والدین به کار می‌گیرد

کتاب حاضر در دوازده فصل تدوین شده است و سعی دارد با استفاده از شیوه‌های تکامل‌یافته کودک‌درمانی و روش‌های تجربی آزمایش‌شده در کلاس درس، راه‌حل‌هایی واقعی برای برخورد با مسائل روان‌شناختی و موقعیت‌های روزمره‌ای که برای معلمان پدید می‌آید، ارائه کند.

در ابتدای کتاب پیشگفتاری از مترجم و نویسنده بیان شده است که به‌طور اجمالی خواننده را با مطالب کتاب آشنا می‌کند. در انتهای کتاب نیز ضمیمه‌ای ارائه شده است که در آن نقش‌های متعدد یک معلم بررسی شده است.

علاوه بر این، در بخش پایانی کتاب واژه‌نامۀ کاربردی درج شده است که در آن معنی لاتین اصطلاحات بیان‌شده در متن کتاب ذکر شده است و در ادامه توضیح مختصری دربارۀ آن اصطلاح داده شده است. یکی از ویژگی‌های برجستۀ این کتاب، نگارش ساده و روان آن است که درک مفاهیم را برای افراد در سطوح مختلف دانش امکان‌پذیر کرده است.

علاوه بر این، محتوای کتاب سرشار از داستان‌ها و حکایت‌ها، گفت‌وگوها و سناریوهای کوتاهی است که با چاشنی طنز بیان شده‌اند و به توضیح دقیق‌تر مفاهیم کمک می‌کنند و خواننده را با موارد واقعی مرتبط با موضوعات کتاب آشنا می‌سازند. این کتاب با توجه به قیمت مناسب نسبت به کیفیت و محتوا، یک گزینۀ مقرون‌به‌صرفه برای خرید است که می‌تواند به‌عنوان کتابی ارزشمند در کتابخانۀ مخاطبان قرار گیرد.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

اگر در حوزه آموزش و پرورش کار می‌کنید، این کتاب برای شماست. مطالعۀ این کتاب می تواند برای معلمان، والدین و دانش‌آموزان مفید باشد. معلمان می‌توانند با استفاده از راهکارهای این کتاب، شیوه‌های صحیح رفتار با دانش‌آموزان را به‌کار گیرند و بسیاری از موقعیت‌های دشوار در کلاس را برطرف کنند.

والدین نیز می‌توانند با استفاده از نکات ارزشمند این کتاب علاوه بر تربیت شایسته، در مسائل مربوط به مدرسۀ فرزندان نقش لازم را ایفا کنند. در  نهایت دانش‌آموزان با استفاده از مطالب این کتاب به رشد سالم در دوران دانش‌آموزی دست پیدا خواهند کرد.

خرید کتاب روابط معلم و دانش آموز هایم گینات

قیمت کتاب حاضر با توجه به کیفیت مطلوب و مطالب کاربردی آن در نشر روان آموز، مقرون‌ به‌ صرفه‌ در نظر گرفته شده است و هم‌اکنون می‌توانید این کتاب را با تخفیف ویژه از همین صفحه خریداری کنید. خواهشمندیم نظرات ارزشمند خود را با ما درمیان بگذارید.

کتاب مرتبط : بهبود مدارس از طریق رهبری معلم

توضیحات تکمیلی

دکتر هایم گینات (Haim G. Ginott) روانشناس و روان‌درمانگر کودک، معلم مدرسه و مربی والدین بوده است. دکتر هایم گینات از پیشگامان ارائۀ تکنیک‌های مکالمه با کودکان است و دو کتاب تربیتی دیگر تحت عنوان رابطۀ بین والدین و نوجوانان و رابطۀ بین والدین و کودکان نیز منتشر کرده است.

انتشارات علم که مسئولیت چاپ این کتاب را برعهده گرفته است، در زمینه‌های گوناگونی همچون ادبیات، جامعه‌شناسی، روانشناسی، هنر، عرفان و دیگر زمینه‌ها نیز کتاب های مشهوری منتشر کرده است. رسالت این مجموعه در کنار جنبۀ اقتصادی، فعالیت حرفه‌ای و توسعۀ فرهنگی است.

بریده ای از کتاب روابط معلم و دانش آموز هایم گینات

اگر خواهان اصلاح و بهبود روابط موجود در کلاس هستیم، بایستی از کجا شروع کنیم؟ باید بررسی کنیم ببینیم چگونه به دانش‌آموزان پاسخ می‌دهیم. چگونگی ارتباط معلم با دانش‌آموز اهمیتی حیاتی دارد. نوع این ارتباط تأثیر مثبت یا منفی بر دانش‌آموز می‌گذارد.

ما معمولاً به اینکه پاسخمان حاوی پذیرش است یا طرد، زیاد توجه نمی‌کنیم. اما برای دانش‌آموز این تفاوت، اگر هم ویرانگر و مهلک نباشد، بسیار مهم است. معلمانی که خواهان اصلاح روابطشان با دانش‌آموز هستند، باید آن گفتار همیشگی را که رنگ و بوی طرد دارد کنار بگذارند و گفتار تازۀ پذیرش را فراگیرند و به‌کار ببندند.

فهرست کتاب روابط معلم و دانش آموز هایم گینات

مقدمۀ مترجم

مقدمۀ نویسنده

فصل 1: معلم‌ها دربارۀ خودشان گفت‌و‌گو می‌کنند

فصل 2: بهترین معلم

فصل 3: بدترین معلم

فصل 4: سازگاری در ارتباط

فصل 5: خطرات تمجید

فصل 6: انضباط

فصل 7: وقتی معلم و دانش‌آموز باهم نمی‌سازند، تکلیف چیست؟

فصل 8: تکالیف خانۀ دانش‌آموز

فصل 9: چگونه در دانش‌آموز انگیزه ایجاد کنیم؟

فصل 10: رسم‌ها و رویه‌های سودمند

فصل 11: بزرگ‌ترها باهم ملاقات می‌کنند

فصل 12: دانش‌آموزان معلمان‌شان را به‌یاد می‌آورند

سخن آخر نویسنده

ضمیمه

تعریف‌نامه