
روانشناسی بالینی کودک – مارتین هربرت
روانشناسی بالینی کودک؛ یادگیری اجتماعی رشد و رفتار
نویسندگان | مارتین هربرت |
---|---|
مترجمان | مهرداد فیروزبخت |
ناشران | انتشارات رسا |
ویراستاران | - |
نوع جلد | شومیز |
قطع | وزیری |
شابک | 964-317-593-6 |
تعداد صفحه | 480 |
نوبت و تاریخ چاپ | چاپ پنجم، 1395 |
توضیحات
بریده کتاب
واکنشهای افسردگی از جمله ملازمهای امتناع از مدرسه رفتن و مدرسه گریزی هستند؛ همچنین در مشکلاتی مثل نحیف بودن، سومصرف مواد و بزهکاری هم دیده میشوند. اما افسردگی به تازگی بهعنوان یکی از مشکلات دوران کودکی و سندرم مطرح شده است تا به عنوان واکنشی دربرابر فقدان یا محرومیت (کانتول و کارلسون، 1983). افسردگی دوران کودکی (و حتی نوجوانی) به دلیل تاثیر ناخوشایندش و احتمال خودکشی، اخیرا سخت موردتوجه متخصصان امر قرار گرفته است.
سرفصل ها
فهرست کتاب روانشناسی بالینی کودک هربرت – فیروزبخت
مقدمه
- بخش اول: ماهیت مسئله
فصل 1: سنجش بالینی: ملاحظات نظری
فصل 2: سنجش بالینی: مسائل اجرایی
فصل 3: روانشناسی بالینی: مداخلات
- بخش دوم: مشکلات سنی
فصل 4: مشکلات دوران نوزادی
فصل 5: مشکلات اوایل کودکی
فصل 6: مشکلات اواسط کودکی
فصل 7: اوایل نوجوانی
- بخش سوم: نیازهای اختصاصی: اختلالات رشدی و مشکلات سلامتی
فصل 8: مشکلات رشدی
فصل 9: اختلال عقلانی
فصل 10: مشکلات بهداشتی در دوران کودکی
- بخش چهارم: رفتارهای مخل و ضداجتماعی
فصل 11: اختلالات سلوک
فصل 12: اختلال بیش فعالی با کمبود توجه
- بخش پنجم: اختلالات اضطرابی در دوران کودکی (ترسها، فوبیها، وسواسهای فکری و اختلال استرس پس از سانحه)
فصل 13: ترسها و فوبیها
فصل 14: اختلال وسواس فکری-عملی
منابع