روانشناسی تربیتی وولفولک هوی – سعدی پور

مهم‌ترین نقطه‌ی قوت روانشناسی تربیتی وولفولک هوی، جنبه‌ی عملی و کاربردی آن است. نویسنده، جابه‌جا در تمام فصول، درکنار مطالب تئوریک، بخش‌هایی را با عنوان رهنمود اضافه کرده‌است؛ این رهنمودها درقالب یک‌سری دستورالعمل‌های آموزشی مثلا اجرای آزمایش سر کلاس درس و مانند این‌ها، به خواننده کمک می‌کند آن‌چه را که آموخته‌است، به‌طور عملی به‌کار ببرد. امتیاز دیگر «روانشناسی تربیتی» آن است که همه‌ی فصل‌ها با تعدادی سوال تستی (به همراه پاسخ‌‌های تشریحی) تمام می‌شوند تا مخاطب بتواند پیش از شروع مبحث جدید، میزان یادگیری‌اش از مطلب قبلی را بسنجد.

بریده‌ای از کتاب

هرچه برای به‌خاطر سپردن چیزی به تلاش بیشتری نیاز باشد، (که درواقع به این معنی است که شما اطلاعات را دوباره یادمی‌گیرید)، بهتر یاد خواهیدگرفت و حافظه‌ی قوی‌تری خواهیدداشت- البته تا زمانی که این تلاش‌ها موفقیت‌آمیز باشند. ممکن است یادگیری طولانی‌تر باشد اما یادآوریِ طولانی‌مدت، قوی‌تر و سریع‌تر است. دشواری مطلوب به پردازش عمیق منجر می‌شود. در این‌جا مثالی شگفت‌انگیز وجود دارد. هنگامی که طرح کلی یک درس با طرح کلی مطالعه برای درس متفاوت باشد، حافظه برای ایده‌های اصلی بهتر است. یک دلیل این است که تلاش موردنیاز برای کشف ایده‌های اصلی و ادغام و تطبیق دو توضیح مختلف از یک ماده به یادگیرندگان کمک می‌کند تا ایده‌ها را بهتر درک کنند و آن‌ها را از آنِ خود سازند. وقتی دانش‌آموزان به‌سرعت متون را می‌خوانند یا به سوال‌هایی پاسخ می‌دهند که خیلی آسان هستند، ممکن است این توهم را داشته‌باشند که محتوا را می‌دانند- همه‌چیز خیلی بدیهی به‌نظر می‌رسد. اما بدون این متن، دانستن شکننده است. دانش‌آموزان واقعا نمی‌توانند مطالب را با کلمات خود توضیح دهند.