شخصیت و تفاوت های فردی – سی اشتون
قیمت:
قیمت اصلی ۳۵۰,۰۰۰ تومان بود.۲۶۱,۸۵۰ تومانقیمت فعلی ۲۶۱,۸۵۰ تومان است.
امتیاز محصول:
موجود
توضیحات تکمیلی
| عنوان کتاب | شخصیت و تفاوت های فردی |
|---|---|
| نویسنده | |
| مترجم | |
| ویراستار | |
| ناشر | |
| تعداد صفحه | 560 |
| شابک | 978-600-250-246-9 |
| قطع کتاب | وزیری |
| نوع جلد | گالینگور |
| نوبت و تاریخ چاپ | چاپ اول، 1401، ویراست سوم |
تمام کتب مرجع قابل سفارش در سایت، با قیمت قطعی در انبار روان‌آموز موجود است و به‌محض تکمیل خرید، طی 3 الی 5 روزکاری به‌دست شما می‌رسند.
در کمپین مسئولیت اجتماعی تستیک، با خرید ویراست جدید کتب جامع روان‌آموز، سه مرحله آزمون‌آزمایشی جامع رایگان هدیه بگیرید.
ارسال به سراسر کشور
با هزینۀ ثابت 39هزارتومان
تضمین سلامت فیزیکی
و اصالت کتاب‌ها
بسته‌بندی ایمن
با پلاستیک عایق رطوبت
مشاوره و پشتیبانی
021-91077080
توضیحات
معرفی کتاب
بیشتر کتاب‌های شخصیت، به بررسی نظریات مختلف در حوزه شخصیت روی آورده‌اند. اما این کتاب به شما خود موضوع شخصیت و تفاوت های فردی و مبانی آن را توضیح می‌دهد. نویسنده کتاب که جزو محققین برجسته این حوزه است، اثری ادبی و مملو از نظرات شخصی را ارائه نکرده است. بلکه با جملات ساده و گزارش گونه، جنبه‌های مختلف شخصیت را با استفاده از پژوهش‌های به روز بررسی کرده است.
نویسنده کتاب، به موضوعاتی مثل اندازه گیری شخصیت و صفات، تحول شخصیت، مبانی زیستی شخصیت و تاثیرات محیطی بر شخصیت اشاره کرده است. بخش جذاب کتاب، آنجاست که نویسنده با همان زبان خبری و بی‌طرفانه خود درمورد دین و سیاست و شخصیت صحبت می‌کند و نتایج پژوهش‌های مختلف در این حوزه را بررسی می‌کند.
این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟
کتاب با بررسی مبانی شخصیت و پرداختن به موضوعاتی که در کتاب‌های دیگر شخصیت دانسته فرض شده و شرح داده نشده‌اند، هم برای اساتید جهت تدریس در کلاس درس شخصیت و هم برای دانشجویان و حتی افراد علاقه‌مند به شخصیت برای یادگیری این علم از پایه مناسب است. مبنای پژوهشی اثر نیز می‌تواند ایده‌های پژوهشی متعددی را به محققان القا کند.
توضیحات تکمیلی
مایکل اشتون با الگوی شش عاملی شخصیتش شناخته می‌شود که در جوانی، اسم او را بر سر زبان‌ها انداخت. اما چیزی که کمتر درمورد آن صحبت می‌شود پژوهش‌ها و مقالات پرتعداد و ارزشمند او درمورد شخصیت و تفاوت فردی است که همین روح پژوهشگری‌اش باعث شده است بتواند کتابی اینقدر بی‌طرفانه و ساده و در عین حال پر مغز برای همکاران و شاگردانش بنویسد.
نقاط قوت و ضعف کتاب
زبان ساده نویسنده هم موهبت بوده و هم دردسر. موهبت از این جهت که مطالب بدون هیچ ابهامی به خواننده انتقال داده می‌شوند و دردسر از این جهت که شاید استفاده از این تعداد فعل و جمله تکراری خواننده را از مطالعه کتاب خسته کند. اما تعهد نویسنده به پژوهش‌ها و نتایج آن‌ها بر تمایلش برای اثبات توان ادبی و دایره لغاتش چربیده است.
فهرست کتاب شخصیت و تفاوت های فردی
مقدمه
مطالعه شخصیت
جهانی منحصربه‌فرد و بینابین
رویکرد فردنگر در برابر رویکرد قانون نگر
خطوط کلی این کتاب
فصل اول: مفاهیم پایه در اندازه‌گیری روان‌شناختی
۱.۱ چند مفهوم آماری ساده
۱.۱.۱ سطوح اندازه‌گیری
۲.۱.۱ نمرات استاندارد
۳.۱.۱ ضریب همبستگی
۴.۱.۱ معرف بودن نمونه و حجم نمونه
۲.۱ ارزیابی کیفیت اندازه‌گیری پایایی و روایی
۱.۲.۱ پایایی
۱.۱.۲.۱ پایایی همسانی درونی
۱.۲.۱ .2 پایایی ارزیاب‌ها (بین مشاهده‌گران)
۳.۱.۲.۱ پایایی بازآزمایی
۲.۲.۱ روایی
۱.۲.۲.۱ روایی محتوا
۲.۲.۲.۱ روایی سازه همگرا و افتراقی
۳.۲.۲.۱ روایی ملاک
۳.۱ روش‌های اندازه‌گیری گزارش شخصی، گزارش مشاهده‌گر، مشاهده مستقیم، داده‌های مرتبط با مسیر زندگی فرد
۱.۳.۱ گزارش شخصی
۲.۳.۱ گزارش مشاهده‌گر
۳.۳.۱ مشاهده مستقیم
۴.۳.۱ داده‌های مرتبط با مسیر زندگی فرد داده‌های پیامد زندگی
۵.۳.۱ مقایسه روش‌های اندازه‌گیری
۴.۱ خلاصه و نتیجه‌گیری
فصل دوم – صفات شخصیتی و پرسشنامه‌های شخصیت
۱.۲ مفهوم صفت شخصیتی
۱.۱.۲ تفاوت‌های میان افراد
۲.۱.۲ گرایش به رفتار، فکر یا احساس خاص
۳.۱.۲ با برخی روش‌های مرتبط با مفهوم
۴.۱.۲ در گستره‌ای از موقعیت‌های مرتبط
۵.۱.۲ در طول دوره‌های زمانی بلندمدت
۲.۲ صفات شخصیتی و سایر ویژگی‌های روان‌شناختی
۳.۲ آیا صفات شخصیتی وجود دارند؟
۳.۲ .1مطالعات بررسی وجود صفات
۴.۲ اندازه‌گیری صفات به کمک گزارش شخصی یا گزارش مشاهده‌گر: پرسشنامه‌های شخصیتی ساخت دار
۵.۲ راهبردهای ساخت پرسشنامه شخصیت
۱.۵.۲ راهبرد تجربی
۲.۵.۲ راهبرد تحلیل عاملی
۳.۵.۲ راهبرد عقل‌گرا
۴.۵.۲ مقایسه سه راهبرد
۶.۲ گزارش شخصی و گزارش مشاهده‌گر در مقیاس‌های پرسشنامه‌های شخصیت
۱.۶.۲ توافق بین گزارش شخصی و گزارش مشاهده‌گر
۲.۶.۲ چرا گزارشات شخصی و گزارش‌های مشاهده‌گران گرایش به توافق دارند؟
۳.۶.۲ روایی گزارش‌های شخصی و گزارش‌های مشاهده‌گران در پیش‌بینی رفتار
۴.۶.۲ سوگیری در گزارش شخصی و گزارش مشاهده‌گر
۷.۲ خلاصه و نتیجه‌گیری
فصل سوم – ساختار شخصیت طبقه‌بندی صفات
- 1 کدام صفات اندازه‌گیری شوند؟ جامعیت بدون افزونگی
۲.۳ مقدمه‌ای کلی بر تحلیل عاملی
۳.۳ تحلیل عاملی صفات شخصیت چگونه می‌توان به مجموعه‌ای معرف از صفات دست یافت؟
۱.۳.۳ طرح رویکرد واژگانی
۲.۳.۳ اولین کاربردهای رویکرد واژگانی
۴.۳ مطالعات واژگانی در زبان انگلیسی پنج عامل بزرگ شخصیتی
۱.۴.۳ پنج (عامل) بزرگ
۲.۴.۳ پرسشنامه‌های شخصیت و الگوی پنج عاملی
۵.۳ مطالعات واژگانی در زبان‌های دیگر عامل‌های شخصیتی هگزاکو
۵.۳ .1 زبان‌های مختلف شش عامل یکسان
۲.۵.۳ الگوی ساختار شخصیتی هگزاکو
۶.۳ یافته‌ها ابعاد محدود ولی شخصیت‌های متنوع
- 7 خلاصه و نتیجه‌گیری
فصل چهارم – تغییرات تحولی و استواری شخصیت
۱.۴ تعريف تغییر و استواری
۲.۴ تغییرات تحولی در میانگین سطوح صفات شخصیتی
۱.۲.۴ مطالعات مقطعی و طولی
۲.۲.۴ یافته‌های مربوط به روندهای سنی در سطوح صفات شخصیتی
۱.۲.۲.۴ صداقت – فروتنی
۲.۲.۲.۴ تهییج‌پذیری
۳.۲.۲.۴ برون‌گرایی
۴.۲.۲.۴ توافق پذیری
۵.۲.۲.۴ وجدانی بودن
۶.۲.۲.۴ گشودگی
۷.۲.۲.۴ خلاصه
۳.۲.۴ چرا میانگین سطوح صفات شخصیتی با افزایش سن انسان، تغییر می‌کند؟
۳.۴ استواری صفات در طول سال‌ها (و عمر)
۱.۳.۴ استواری در بازه زمانی چند ساله در بزرگ‌سالی
۲.۳.۴ استواری در بازه‌های زمانی طولانی‌تر بزرگ‌سالی
۳.۳.۴ استواری در دوره‌های نوجوانی و جوانی
۴.۴ شخصیت در کودکی و نوباوگی اندازه‌گیری و ساختار
۱.۴.۴ ساختار شخصیت در دوره کودکی
۲.۴.۴ تحول صفات شخصیتی در کودکی
۳.۴.۴ استواری صفات در کودکی
۴.۴.۴ استواری صفات بین کودکی و بزرگ‌سالی
۵.۴ خلاصه و نتیجه‌گیری
فصل پنجم – مبانی زیست‌شناختی شخصیت
۱.۵ اندیشه‌های نخستین اخلاط چهارگانه و شخصیت
۲.۵ انتقال‌دهنده‌های عصبی
۱.۲.۵ نظریه کلونینگر
۱.۱.۲.۵ دوپامین و تازگی جویی
۲.۱.۲.۵ سروتونین و آسیب گریزی
۳.۱.۲.۵ نور اپی‌نفرین و وابستگی به پاداش
۴.۱.۲.۵ آزمون تجربی نظریه کلونینگر
۳.۵ ساختارهای مغزی
۱.۳.۵ نظریه گری
۱.۱.۳.۵ دستگاه فعال‌سازی رفتاری
۲.۱.۳.۵ دستگاه بازداری رفتاری
۳.۱.۳.۵ دستگاه جنگ یا گریز
۲.۳.۵ نظریه آیسنک
۱.۲.۳.۵ برون‌گرایی
۲.۲.۳.۵ روان رنجورخویی (عصبیت)
۳.۲.۳.۵ روان‌پریشی گرایی
۳.۳.۵ مقایسه ابعادگری و آیسنک
۴.۳.۵ شواهد تجربی و نظریه‌های گری و آیسنک
۵.۳.۵ مدل زاکر من
۴.۵ هورمون‌ها
۱.۴.۵ تستوسترون
۲.۴.۵ کورتیزول
۳.۴.۵ اکسی توسین
۵.۵ خلاصه و نتیجه‌گیری
فصل ششم – تأثیرات ارثی و محیطی بر شخصیت
۱.۶ سؤال: طبیعت در برابر تربیتی
۲.۶ بررسی شباهت خویشاوندان
۳.۶ جداسازی وراثت و محيط
۱.۳.۶ ارزیابی تشابه دو قلوهای همسان جدا پرورش یافته
۲.۳.۶ ارزیابی تشابه سایر خویشاوندان جدا پرورش یافته
۳.۳۶ مقایسه شباهت بین دو قلوهای همسان و دوقلوهای ناهمسان
۴.۳.۶ اثرات ارثی هم افزا و ناهم افزا
۵.۳.۶ اثرات محیط مشترک
۶.۳.۶ اثرات محیط خاص
۴.۶ پاسخ‌ها
۱.۴.۶ نتایج حاصل از مقایسه تشابهات بین دوقلوهای همسان با یکدیگر و تشابهات بین دو قلوهای ناهمسان با یکدیگر
۲.۴.۶ نتایج حاصل از مطالعات مربوط به شباهت‌های خویشاوندان
۵.۶ مفروضات اساسی در زمینه مطالعات وراثت‌پذیری
۱.۵.۶ آیا شخصیت خویشاوندان واقعاً به‌صورت مستقل ارزیابی می‌شود؟
۲.۵.۶ آیا واقعاً هیچ جفت‌یابی گزینشی برای شخصیت وجود ندارد؟
- 6 مفروضات مطالعات وراثت‌پذیری مبتنی بر دوقلوها به‌طور خاص
۱.۶.۶ آیا محیط آغازین دوقلوها واقعاً جدا از یکدیگر است؟
۲.۶.۶ آیا محیط زندگی دو قلوهای فرزند خوانده شده واقعاً تفاوت‌های زیادی با یکدیگر دارد؟
۳.۶.۶ آیا رفتار دیگران با دوقلوهای همسان واقعاً متفاوت است؟
۷.۶ تأثیرات محیطی خاص بر شخصیت؟ رفتار والدین گروه همسالان و ترتیب تولد
۱.۷.۶ رفتار والدین و گروه همسالان
۲.۷.۶ ترتیب تولد
۸.۶ خلاصه و نتیجه‌گیری
۹.۶ پیوست دشواری‌های موجود در جداسازی اثرات وراثت و محیط
۱.۹.۶ کنش‌های متقابل سنخ ارثی – محیط
۲.۹.۶ همبستگی‌های سنخ ارثی – محیط انفعالی واکنشی و فعال
فصل هفتم – کنش تکاملی شخصیت
- 1 نظریه تکامل بر اساس انتخاب طبیعی
۲.۷ چرا ما یکسان نیستیم؟ نوسان بین وضعیت بهینه و وابستگی به فراوانی
- ۱.۲ دلایل متعدد برای ماندگاری تنوع
۲.۲.۷ نوسان بین وضعیت بهینه سطوح ایده‌آل صفات در طول زمان و مکان تغییر می‌کنند
۳.۲.۷ وابستگی به فراوانی مزایای انجام دادن آنچه دیگران انجام نمی‌دهند
۴.۲.۷ تغییر «شخصیت» در گونه‌های جانوری نمونه‌هایی از نوسان بین وضعیت بهینه و انتخاب وابسته به فراوانی
۵.۲.۷ طرز عمل نوسان بین وضعیت بهینه و وابستگی به فراوانی: مسیرهای ارثی و تحولی
۳.۷ معادلات انطباقی بین سطوح بالا و پائین عوامل شخصیتی هگزاکو
- 3. 1 صداقت – فروتنی
۲.۳.۷ توافق پذیری
۳.۳.۷ تهییج‌پذیری
۴.۳.۷ خلاصه صداقت- فروتنی، توافق پذیری و تهییج‌پذیری: نوع‌دوستی در برابر پرخاشگری
۵.۳.۷ برون‌گرایی
۶.۳.۷ وجدانی بودن
۷.۳.۷ گشودگی
۸.۳.۷ خلاصه برون‌گرایی وجدانی بودن و گشودگی تعهد به کوشش در زمینه‌های مختلف
۴.۷ تفاوت‌های بین نسلی و بین ملیتی در سطوح میانی صفات شخصیتی
- 5 خلاصه و نتیجه‌گیری
فصل هشتم – اختلالات شخصیت
- 1 مفهوم اختلال شخصیت
- 2 اختلالات شخصیت در 5-DSM
۱.۲.۸ اسکیزوئید
۲.۲.۸ اسکیزوتایپال
۳.۲.۸ پارانویایی
۴.۲.۸ ضد اجتماعی
۵.۲.۸ مرزی
۶.۲.۸ هیستریایی (نمایشی)
۷.۲.۸ خود شیفته
۸.۲.۸ اجتنابی
۹.۲.۸ وابسته
۱۰.۲.۸ وسواسی اجباری
۱۱.۲.۸ دسته‌بندی اختلالات شخصیت در DSM-5 دسته‌های B ، A و C
۱۲.۲.۸ مشکلات موجود با اختلالات شخصیت DSM-5
۳.۸ نظام جایگزین برای اختلالات شخصیت
۱.۳.۸ کنش مختل شده شخصیت
۱.۱.۳.۸ مشکلات مربوط به «خود» (هویت و هدایت خود)
۲.۱۳.۸ مشکلات بین فردی همدلی و صمیمیت
۲.۳.۸ صفات شخصیتی مرضی
۳.۳.۸ تشخیص اختلالات شخصیت در نظام جدید پیشنهادی
۴.۸ ریشه‌های اختلالات شخصیت سیر تحولی و استواری مبانی زیست‌شناختی، وراثت و محیط و کنش تکاملی
۵.۸ درمان اختلالات شخصیت
۱.۵۸ روان‌درمانی روان پویشی
۲.۵.۸ درمان شناختی – رفتاری
۳.۵.۸ رفتار درمانی دیالکتیک
۴.۵.۸ درمان‌های روان زیست‌شناختی
۵.۵.۸ درمان اختلال شخصیت ضد اجتماعی
۶.۸ خلاصه و نتیجه‌گیری
فصل نهم – شخصیت و پیامدهای زندگی
۱.۹ آیا شخصیت در زندگی مهم است؟
۲.۹ روابط و ازدواج
۱.۲.۹ آیا همسران شباهت شخصیتی به یکدیگر دارند؟
۲.۲.۹ رضایت زناشویی
۳.۹ روابط با دوستان و همسالان
۱.۳.۹ آیا،دوستان شباهت شخصیتی به یکدیگر دارند؟
۲.۳.۹ شخصیت و روابط با همسالان
۴.۹ پیامدهای مرتبط با سلامت
۱.۴.۹ مصرف مواد
۲.۴.۹ طول عمر
۳.۴.۹ بیماری قلبی و شخصیت سنخ
۵.۹ عملکرد تحصیلی
۶.۹ عملکرد شغلی
۱.۶.۹ عملکرد شغلی را چگونه می‌توان ارزیابی کرد؟
۲.۶.۹ نقش وجدانی بودن
۳.۶.۹ آزمون‌های صداقت
۴.۶.۹ مسئله تقلب
۷.۹ وفاداری به قانون در برابر بزهکاری
۱.۷.۹ نقش خویشتنداری
۲.۷.۹ جامعه‌ستیزی
۸.۹ رضایت از زندگی
۹.۹ خلاصه و نتیجه‌گیری
فصل دهم – توانش ذهنی
۱.۱۰. دامنه توانش ذهنی
۲۰۱۰ ساختار توانش ذهنی یک بعد یا چند بعد؟
۱.۲.۱۰ اسپیرمن و عامل:
۲.۲.۱۰ عامل‌های گروهی
۳.۲.۱۰ تورستون و چندین عامل اولیه
۴.۲.۱۰. نتیجه‌گیری درباره ساختار توانش‌های ذهنی
۳.۱۰ تغییرات تحولی و استواری در توانش‌های ذهنی
۱.۳.۱۰ تغییرات تحولی در میانگین سطوح توانش ذهنی
۲.۳.۱۰ استواری توانش ذهنی در طول دوره عمر
۴.۱۰ مؤلفه‌های زیست‌شناختی توانش ذهنی
۱.۴.۱۰ اندازه مغز ۲.۴.۱۰ زمان واکنش
۳.۴.۱۰ زمان بازبینی
۴.۴.۱۰ سایر مؤلفه‌های زیست‌شناختی
۵.۱۰ اثرات ارثی و محیطی بر توانش ذهنی
۱.۵.۱۰ اثرات ارثی
۲.۵.۱۰ اثرات دوره جنینی
۳.۵.۱۰ تغذیه
۴.۵.۱۰ ترتیب تولد
۶.۱۰ کنش تکاملی توانش ذهنی
۷.۱۰ توانش ذهنی و پیامدهای زندگی
۱.۷.۱۰ عملکرد و پیشرفت تحصیلی
۲.۷.۱۰ عملکرد شغلی وضعیت اشتغال و درآمد
۳.۷.۱۰ طول عمر و سلامت
۴.۷.۱۰ رعایت قانون در برابر ارتکاب به جرم
۵.۷.۱۰ ازدواج جفت‌یابی گزینشی
۸.۱۰ همه تکالیف دارای بار عاملی g یکسان نیستند
۱.۸.۱۰ تكاليف نوظهور در برابر تکالیف شناخته شده هوش سیال و هوش متبلور
۲.۸.۱۰ تغییرات نسلی در توانش‌های ذهنی اثر فلین
۳.۸.۱۰ اثر فلین آیا انسان در حال باهوش‌تر شدن است؟
۴.۸.۱۰ استدلال با اعداد و اشکال در برابر درک مفاهیم:کلامی رابطه‌های مختلف با
۹.۱۰۶ سایر نظریه‌ها درباره توانش‌های ذهنی
۱.۹.۱۰ «نظریه «هوش چندگانه گاردنر
۲.۹.۱۰ «نظریه هوش سه وجهی استرنبرگ
۳.۹.۱۰ هوش هیجانی
۱۰.۱۰ خلاصه و نتیجه‌گیری
فصل یازدهم – علاقه‌مندی‌های شغلی
۱.۱۱ چگونگی اندازه‌گیری علاقه‌مندی‌های شغلی
۲.۱۱ گزارش نمرات زمینه یابهای رغبت سنج شغلی
۳.۱۱ ساخت مقیاس‌های رغبت سنج شغلی راهبردهای تجربه‌گرا و عقل‌گرا
۴.۱۱ ابعاد اصلی علاقه‌مندی‌های شغلی
۵.۱۱ علاقه‌مندی‌های شغلی و شخصیت
۶.۱۱ علاقه‌مندی‌های شغلی و توانش‌های ذهنی
۷.۱۱ روایی پرسشنامه‌های رغبت سنج شغلی
۱.۷.۱۱ رابطه با رضایت شغلی و عدم ترک کار
۲.۷.۱۱ رابطه با عملکرد شغلی
۳.۷.۱۱ «همخوانی» (یا «تطابق») علاقه‌مندی‌ها رابطه با عملکرد و رضایت
۴.۷.۱۱ محدودیت‌های روایی
۸.۱۱ خاستگاه علاقه‌مندی‌های شغلی تغییرات تحولی و استواری، اثرات وراثتی و محیطی، بنیان‌های زیست‌شناختی و تکاملی
۱.۸.۱۱ استواری علاقه‌مندی‌های شغلی
۲.۸.۱۱ اثرات ارثی و محیطی بر علاقه‌مندی‌های شغلی
۳.۸.۱۱ کنش تکاملی علاقه‌مندی‌های شغلی
۹.۱۱ خلاصه و نتیجه‌گیری
فصل دوازدهم – دین و سیاست
۱.۱۲ دین
۱.۱.۱۲ آیا دینداری، یک صفت شخصیتی است؟
۲.۱.۱۲ دینداری و ابعاد اصلی شخصیت
۳.۱.۱۲ دینداری و توانش ذهنی
۴.۱.۱۲ تغییرات تحولی و استواری در دینداری
۵.۱.۱۲ دینداری و پیامدهای زندگی
۲.۱۲ سیاست
۱.۲.۱۲ قدرت‌طلبی دست راستی
۲.۲.۱۲ جهت‌گیری نسبت به سلطه اجتماعی
۳.۲.۱۲ ارتباط قدرت‌طلبی دست راستی و جهت‌گیری نسبت به سلطه اجتماعی
۴.۲.۱۲ ارزش‌های اجتماعی
۵.۲.۱۲ نگرش‌ها ارزش‌ها و شخصیت
۶.۲.۱۲ تغییرات تحولی و استواری در نگرش‌های سیاسی
۳.۱۲ منشأ باورهای مذهبی و نگرش‌های سیاسی مبانی زیست‌شناختی اثرات ارثی و محیطی و کنش تکاملی
۱.۳.۱۲ مبانی زیست‌شناختی
۲.۳.۱۲ اثرات ارثی و محیطی (و تشابه همسران)
۳.۳.۱۲ کنش تکاملی
۴.۱۲ خلاصه و نتیجه‌گیری
فصل سیزدهم – جنسیت
۱.۱۳ ابعاد اصلی جنسیت
۲.۱۳ جنسیت و شخصیت
۱.۲.۱۳ برانگیختگی جنسی و شخصیت
۲.۲.۱۳ تعهد جنسی و شخصیت….
۳.۲.۱۳ جهت‌گیری جنسی و شخصیت
۳.۱۳ خاستگاه تنوع در جنسیت استواری و تغییرات تحولی، اثرات ارثی و محیطی، مبانی زیست‌شناختی و تکاملی
۴.۱۳ برانگیختگی جنسی
۱.۴.۱۳ اثرات ارثی و محیطی
۲.۴.۱۳ مبانی زیست‌شناختی
۳.۴.۱۳ کنش تکاملی
۵.۱۳ تعهد جنسی معاشرت جنسی محدود (در برابر معاشرت جنسی نامحدود)
۱.۵.۱۳ اثرات ارثی و محیطى.
۲.۵.۱۳ مبانی زیست‌شناختی
۳.۵.1۳ کنش تکاملی
۶.۱۳ جهت‌گیری جنسی
۱.۶.۱۳ اثرات ارثی و محیطی و مبانی زیست‌شناختی
۱.۱.۶.۱۳ تخمین وراثت‌پذیری جهت‌گیری جنسی
۲.۱.۶.۱۳ تحول جهت‌گیری جنسی؟ نامتعارف جذاب می‌شود
۳.۱.۶.۱۳ تحول جهت‌گیری جنسی؟ تعداد برادران بزرگ‌تر
۲.۶.۱۳ کنش تکاملی
۷.۱۳ خلاصه و نتیجه‌گیری
نتیجه‌گیری نهایی
آنچه تاکنون آموخته‌ایم
آنچه هنوز باید یاد بگیریم
سخن آخر
موضوع نما
نام نما
منابع
محصولات مرتبط
طرح SOS روان آموز
مشاوره رایگان با پشتیبانان حرفه ای روان آموز
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.