طبقه بندی توانمندی های منش و فضیلت های انسانی

معرفی کتاب

هر موضوع و مبحثی در روانشناسی نیاز به منبع جامع و به‌نوعی توضیح‌المسائلی دارد که ضمن توضیح جامع مفاهیم پایه‌ای، به تمامی پرسش‌های احتمالی افراد نیز پاسخ دهد. درخصوص روانشناسی مثبت که اخیراً بسیار موردتوجه روانشناسان و پژوهشگران روانشناسی قرار گرفته است، کتاب طبقه بندی توانمندی های منش و فضیلت‌های انسانی پیترسن و سلیگمن حکم همان توضیح‌المسائلی را دارد که به بررسی جزء‌به‌جزء مباحث مطرح در این رویکرد پرداخته است.

این کتاب دارای 3 بخش کلی و 28 فصل است که پس از بررسی ‌انداز و بیان مقدمات در بخش اول، در بخش دوم به فضایل انسان و توانمندی‌های منش در فصل پایانی به معرفی پرسش‌نامه‌ها و ابزار اندازه‌گیری توانمندی‌های منش می‌پردازد.

حجم و قطر کتاب گویای جامعیت و پوشش‌دهی بالای مطالب است و به همین دلیل است که این کتاب را به‌عنوان منبع اصلی روانشناسی مثبت می‌دانند. علاوه‌بر آن، اعتبار بالای علمی مباحث و استنادهی بالای آن به جدیدترین پژوهش‌ها در کنار جداول، نمودارها و اشکال مختلف به جامعیت و ردۀ علمی بالای این کتاب افزوده است.

ترجمۀ تخصصی و دقیق این کتاب توسط دکتر محسن زندی و لیلا باقری منجر شده است که مخاطبان فارسی‌زبان نیز از امتیاز و اعتبار علمی این کتاب بهره‌مند شوند. فهرست نمایه‌های که در آخر کتاب قرار گرفته است، منجر به دسترسی راحت‌تر به مطالب موردنیاز است.

به‌طور کلی، کیفیت بالای جلد و صفحات، مرجعیت کتاب و سادگی و روان بودن مطالب از جمله ویژگی‌های مثبت این کتاب است که در کنار قیمت منطقی آن، ارزش خرید آن را بالا می‌برد.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

دانشجویان روانشناسی: از آن‌جایی که این کتاب حکم منبعی جامع برای مبحث روانشناسی مثبت را دارد، مطالعۀ آن به عموم دانشجویان روانشناسی به‌خصوص، دانشجویان مقطع ارشد گرایش روانشناسی اسلامی و دین توصیه می‌شود.

پژوهشگران: این کتاب به موضوعات نظری بکری اشاره دارد که می‌تواند الهام‌بخش طرح‌های پژوهشی کاربردی و بنیادین باشند، لذا مطالعۀ آن می‌تواند برای پژوهشگران علاقه‌مند به حوزۀ روانشناسی مثبت سودمند باشد.

روانشناسان: کلیۀ روانشناسان، به‌خصوص علاقه‌مندان به رویکردهای توسعۀ فردی و روانشناسی مثبت می‌توانند با مطالعۀ این کتاب با اصول اساسی این رویکرد و چگونگی کاربست آن در جریان درمان آشنا شوند.

توضیحات تکمیلی

کریستوفر پترسون و مارتین سیلگمن دو تن از روانشناسان برجستۀ جهانی هستند که عمدتاً آن‌ها را به‌عنوان بنیان‌گذاران روانشناسی مثبت می‌شناسند. کتاب فوق که حکم اساس‌نامه‌ای برای چهارچوب نظری و عملی رویکرد روانشناسی مثبت دارد، حاصل مطالعات و پژوهش‌های متعدد این دو روانشناس بزرگ است که در ایران توسط دکتر محسن زندی و لیلا باقری ترجمه و توسط انتشارات رشد منتشر شده است.

بریدۀ کتاب

گرچه در کنار بسیاری از سازه‌ها، از عشق به یادگیری نیز به‌طور ناقص صحبت شده، به‌ندرت در قالب توانمندی مستقل درمورد آن بحث شده است. به همین دلیل، سنجه‌هایی که از عشق به یادگیری بهره می‌گیرند معمولاً خرده مقیاس‌های دیگر سنجه‌ها هستند (برای نمونه: هنگام اندازه‌گیری میزان لذت فرد از تفکر دربارۀ چیزهای پیچیده؛ به‌مثابۀ بخشی از مقیاس نیاز به شناخت). در اینجا به جای فهرست کردن همۀ سنجه‌هایی که دارا گویه‌هایی هستند که به‌نحوی عشق به یادگیری را منعکس می‌کنند، تنها نمونه‌هایی از سنجه‌ها را بر اساس سنت‌های نظری‌ای که خاستگاه این سنجه‌ها هستند، معرفی می‌کنیم: جهت‌گیری انگیزشی، احساس شایستگی، ارزش و علاقۀ فردی رشدیافته.