طبقه بندی توانمندی های منش و فضیلت های انسانی – پیترسون

معرفی کتاب

کتاب طبقه بندی توانمندی های منش و فضیلت های انسانی کریستوفر پترسون، دارای 3 بخش کلی و 28 فصل است که پس از بررسی مقدمات در بخش اول، در بخش دوم به فضایل انسان و توانمندی‌های منش و در فصل پایانی به معرفی پرسش‌نامه‌ها و ابزار اندازه‌گیری توانمندی‌های منش می‌پردازد.

هر موضوع و مبحثی در روانشناسی نیاز به منبع جامع و به‌نوعی توضیح‌المسائلی دارد که ضمن توضیح جامع مفاهیم پایه‌ای، به تمامی پرسش‌های احتمالی افراد نیز پاسخ دهد.

درخصوص روانشناسی مثبت که اخیراً بسیار موردتوجه روانشناسان و پژوهشگران روانشناسی قرار گرفته است، کتاب طبقه بندی توانمندی های منش حکم همان توضیح‌المسائلی را دارد که به بررسی جزء‌به‌جزء مباحث مطرح در این رویکرد پرداخته است.

حجم و قطر کتاب گویای جامعیت و پوشش‌دهی بالای مطالب است و به همین دلیل است که این کتاب را به‌عنوان منبع اصلی روانشناسی مثبت می‌دانند و علاوه‌بر آن، اعتبار بالای علمی مباحث و استنادهی بالای آن به جدیدترین پژوهش‌ها در کنار جداول، نمودارها و اشکال مختلف به جامعیت و ردۀ علمی بالای این کتاب افزوده است.

کتاب طبقه بندی توانمندی های منش توسط دکتر محسن زندی و لیلا باقری ترجمه شده است که مخاطبان فارسی‌زبان نیز بتوانند از امتیاز و اعتبار علمی این کتاب بهره‌مند شوند. فهرست نمایه‌های که در آخر کتاب قرار گرفته است، منجر به دسترسی راحت‌تر به مطالب موردنیاز است.

به‌طور کلی، کیفیت بالای جلد و صفحات، مرجعیت کتاب و سادگی و روان بودن مطالب از جمله ویژگی‌های مثبت این کتاب است که در کنار قیمت منطقی آن، ارزش خرید آن را بالا می‌برد.

بیشترین پوشش‌دهی سؤالات کنکور در کتاب‌های جامع روان‌آموز

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

دانشجویان روانشناسی: از آن‌جایی که این کتاب حکم منبعی جامع برای مبحث روانشناسی مثبت را دارد، مطالعۀ آن به عموم دانشجویان روانشناسی به‌خصوص، دانشجویان مقطع ارشد روانشناسی اسلامی و دین توصیه می‌شود.

پژوهشگران: کتاب توانمندی های منش انتشارات رشد به موضوعات نظری بکری اشاره دارد که می‌تواند الهام‌بخش طرح‌های پژوهشی کاربردی و بنیادین باشند، لذا مطالعۀ آن می‌تواند برای پژوهشگران علاقه‌مند به حوزۀ روانشناسی مثبت سودمند باشد.

روانشناسان: کلیۀ روانشناسان، به‌خصوص علاقه‌مندان به رویکردهای توسعۀ فردی و روانشناسی مثبت می‌توانند با مطالعۀ این کتاب با اصول اساسی این رویکرد و چگونگی کاربست آن در جریان درمان آشنا شوند.

توضیحات تکمیلی

کریستوفر پترسون به همراه مارتین سیلگمن نویسندگان کتاب فوق، دو تن از روانشناسان برجستۀ جهانی هستند که عمدتاً آن‌ها را به‌عنوان بنیان‌گذاران روانشناسی مثبت می‌شناسند.

این کتاب که حکم اساس‌نامه‌ای برای چهارچوب نظری و عملی رویکرد روانشناسی مثبت دارد، حاصل مطالعات و پژوهش‌های متعدد این دو روانشناس بزرگ است که در ایران توسط دکتر محسن زندی و لیلا باقری ترجمه و توسط انتشارات رشد منتشر شده است.

کتاب مرتبط : بر قله اقتدار با توانمندی های منش – راین نیمک

بریدۀ کتاب

گرچه در کنار بسیاری از سازه‌ها، از عشق به یادگیری نیز به‌طور ناقص صحبت شده، به‌ندرت در قالب توانمندی مستقل درمورد آن بحث شده است. به همین دلیل، سنجه‌هایی که از عشق به یادگیری بهره می‌گیرند معمولاً خرده مقیاس‌های دیگر سنجه‌ها هستند (برای نمونه: هنگام اندازه‌گیری میزان لذت فرد از تفکر دربارۀ چیزهای پیچیده؛ به‌مثابۀ بخشی از مقیاس نیاز به شناخت).

در اینجا به جای فهرست کردن همۀ سنجه‌هایی که دارا گویه‌هایی هستند که به‌نحوی عشق به یادگیری را منعکس می‌کنند، تنها نمونه‌هایی از سنجه‌ها را بر اساس سنت‌های نظری‌ای که خاستگاه این سنجه‌ها هستند، معرفی می‌کنیم: جهت‌گیری انگیزشی، احساس شایستگی، ارزش و علاقۀ فردی رشدیافته.

فهرست کتاب طبقه‌ بندی توانمندی‌ های منش و فضیلت‌ های انسانی

بخش اول – چشم‌­انداز

فصل اول: مقدمه‌­ای بر «راهنمای سلامت روانی»

فصل دوم: فضیلت‌­های جهان­‌شمول درس‌هایی از تاریخ

فصل سوم: طبقه بندی­‌های پیشین توانمندی­‌های منش

بخش دوم- توانمندی‌­های منش

فصل چهارم: خلاقیت [ نوآوری، ابتکار]

فصل پنجم: کنجکاوی (علاقه، جست‌وجوی تازگی، گشودگی به تجربه)

فصل ششم: آزاداندیشی (قضاوت، تفکر انتقادی)

فصل هفتم: عشق به یادگیری

فصل هشتم: چشم‌­انداز داشتن (خردمندی)

فصل نهم: دلاوری (شهامت)

فصل دهم: استقامت (پشتکار، سخت­کوشی)

فصل یازدهم: یکپارچگی (اصالت؛ صداقت)

فصل دوازدهم: سرزندگی (شور، اشتیاق، توانایی، انرژی)

فصل سیزدهم: عشق

فصل چهاردهم: مهربانی [سخاوت، مهرورزی، مراقبت، شفقت، عشق به همنوع، خوبی]

فصل پانزدهم: هوش اجتماعی [هوش هیجانی، هوش فردی]

فصل شانزدهم: شهروندی [مسئولیت­‌پذیری اجتماعی، وفاداری، کار تیمی]

فصل هفدهم: انصاف

فصل هجدهم: رهبری

فصل نوزدهم: بخشایش و گذشت

فصل بیستم: فروتنی و تواضع

فصل بیست و یکم: حزم و دوراندیشی

فصل بیست و دوم: خودنظم‌­دهی

فصل بیست و سوم: درک و دریافت زیبایی و شگرفی [هیبت، شگفتی، عُلو]

فصل بیست و چهارم: قدردانی

فصل بیست و پنجم: امید

فصل بیست و ششم: شوخ طبعی [شوخ و شنگی]

فصل بیست و هفتم: معنویت [دین‌داری، ایمان، هدفمندی]

بخش سوم – نتیجه‌­گیری برآورد توانمندی‌­های منش‌مال

فصل بیست و هشتم: ارزیابی و کاربست­‌ها