ماهیت خلاقیت انسان رابرت جی استرنبرگ – ترجمه عبدالحسین‌ زاده

معرفی کتاب ماهیت خلاقیت انسان

کتاب ماهیت خلاقیت انسان (The Nature Of Human Creativity) دربرگیرندۀ نظرات دانشمندان برجستۀ حوزۀ خلاقیت است که به روش منظم به مجموعه‌ای از سؤالاتی پیرامون همین موضوع پاسخ می‌دهند که تاکنون هیچ کتابی به آن نپرداخته است.

این کتاب روانشناسی یک کتاب راهنما نیست و مروری کلی بر رویکردهای 24 دانشمند برجستۀ این حوزه است که در ارتباط با درک ماهیت خلاقیت، اندازه‌گیری آن، پژوهش دربارۀ آن، تحول آن و اهمیت آن بر جامعه دارد.
مؤلفان این اثر اذعان داشتند که دلایل اصلی نگارش این کتاب به شرح زیر بوده است:

• این کتاب تفاوت دیدگاه‌های دانشمندان برجسته را دربارۀ خلاقیت روشن می‌کند و نشان می‌دهد که دربارۀ خلاقیت اتفاق نظر وجود دارد، اما هنوز تفاوت در چشم‌انداز به قوت خود باقی است.
• خلاقیت رشته‌ای است که در آن هر فردی خودش را متخصص می‌داند و ایده‌هایی را بر پایۀ علمی کم یا بدون اساس علمی منتشر می‌کند. اما نویسندگان این کتاب دانشمندان برجستۀ این حوزه هستند و این اثر فهم واضح و دقیقی از علم خلاقیت پیش روی شما می‌گذارد.
• می‌توان از این کتاب به‌عنوان کتابی مکمل در دوره‌های خلاقیت استفاده کرد چراکه دانشجو را قادر می‌سازد از پایه گذاری ایده‌های مهم معاصر به این رشته چیزهایی فرابگیرد و دریابد که آن‌ها دربارل کار و رشتۀ خود چگونه فکر می‌کنند.
• این کتاب نشان می‌دهد که این رشته از سال 1988 تاکنون چه پیشرفت‌هایی داشته است.
• مطالب این کتاب جدید و به‌روز است و زمینۀ مناسب را برای نویسندگان کتاب‌های اصلی این رشته فراهم می‌کند که آنها برای تازه‌کردن مطالب خود از آن استفاده کنند.

کتاب ماهیت خلاقیت انسان ترجمه دکتر عباس عبدالحسین‌ زاده در 23 فصل تنظیم شده است و هرفصل به نظریات یکی از دانشمندان حوزۀ خلاقیت اختصاص داده شده است و به سوالاتی دربارۀ دیدگاه‌ها، رویکردها و باورهای مختلف در باب خلاقیت پرداخته شده است و در پایان هر فصل منابع به‌کار برده شده در فصل مربوطه نوشته شده است.

در انتهای کتاب نیز بخشی به سوالات اساسی در حوزۀ خلاقیت در اکنون و آینده اختصاص داده شده است که توسط خود نویسندگان کتاب نوشته شده است و می‌توان گفت به‌طوری جمع‌بندی کلی مطالب کتاب را شامل می‌شود.

این کتاب برای چه کسانی مناسب است؟

خرید کتاب ماهیت خلاقیت انسان اثر رابرت جی. استرنبرگ به روانشناسان، دانشمندان شناختی، معلمان، جامعه‌شناسان و دانشجویان هر رشته‌ای که به خلاقیت علاقه دارند توصیه می‌شود چرا که این کتاب دیدگاه‌های مختلفی را گردآوری کرده است و به دانشجویان و پژوهشگران کمک می‌کند تا با دیدگاه‌های مختلفی دربارۀ خلاقیت آشنا شوند.

به اطلاع شما می‌رسانیم که در نشر روان آموز امکان خرید این کتاب با بیشترین تخفیف برای شما همراهان فراهم شده است و همین حالا می‌توانید این کتاب را با قیمتی کاملا مقرون‌به‌صرفه از همین صفحه تهیه کنید. خواهشمندیم پس از مطالعۀ کتاب، نظرات ارزشمند خود را با ما به اشتراک بگذارید.

کتاب مرتبط: خلاقیت و حل مشکلات برایان تریسی

توضیحات تکمیلی

رابرت جی. استرنبرگ (Robert J. Sternberg) روانشناس برجسته آمریکایی، استاد روانشناسی دانشگاه کرنل (Cornell University) و استاد افتخاری دانشگاه هایدلبرگ (Heidelberg University) است که از تأثیرگذارترین چهره‌های روانشناسی معاصر به‌شمار می‌رود. او با سابقهٔ مدیریت دانشگاهی در مؤسساتی چون ییل، تافتس، دانشگاه ایالتی اوکلاهما و دانشگاه وایومینگ، و نیز ریاست انجمن روانشناسی آمریکا، نقش مهمی در سیاست‌گذاری علمی و آموزشی داشته است.

استرنبرگ نویسنده بیش از ۱۸۰۰ اثر علمی، دارنده ده‌ها جایزه معتبر بین‌المللی، و از پرارجاع‌ترین روان‌شناسان جهان است که آثارش تأثیری ماندگار بر حوزه‌هایی چون هوش، خلاقیت و آموزش برجای گذاشته است.

جیمز سی. کافمن (James C. Kaufman) دیگر گردآورندۀ این کتاب، استاد روانشناسی تربیتی در دانشگاه کنتیکت (University of Connecticut) و یکی از چهره‌های برجسته پژوهش خلاقیت است که بیش از ۵۰ کتاب در این حوزه نوشته یا ویرایش کرده است. او با ارائهٔ نظریهٔ مشهور «چهار C» دربارهٔ سطوح خلاقیت، توسعهٔ ابزارهای سنجش خلاقیت، و تمرکز بر پیامدهای مثبت آن، نقش مهمی در گسترش مطالعات خلاقیت داشته است.

کافمن جوایز معتبری از انجمن روانشناسی آمریکا (APA) دریافت کرده، از بنیان‌گذاران مجلات معتبر علمی بوده، و علاوه بر فعالیت‌های دانشگاهی، در رسانه‌ها، تئاتر موزیکال و پروژه‌های فرهنگی نیز حضوری فعال دارد.

بریده ای از کتاب ماهیت خلاقیت انسان نشر ارجمند

ابتدا، در پی یافتن نوعی روش مناسب برای اندازه‌گیری میزان خلاقیت کارهایی بودم که شرکت کنندگان مطالعات آزمایشی من در طی آزمایش‌های مربوطه تولید می‌کردند. در آن زمان (اواسط دهۀ ۱۹۷۰) در اکثر مطالعات روانشناسی، خلاقیت را از طریق آزمون‌های استانداردشدۀ خلاقیت اندازه‌گیری می‌کردند (مثلاً تورنس، ١٩٦٦) که به منظور مشخص کردن کودکان و بزرگسالان باهوش و بااستعداد طرح‌ریزی شده بودند.

با وجود این آزمایش‌های من، مستلزم نوعی از اندازه‌گیری خلاقیت بود که می‌بایستی در یک جمعیت معمولی از کودکان یا بزرگسالان، نسبت به تفاوت های مهارتی صفت‌گونه، کم‌وبیش غیر حساس باشد ولی در عوض، بتواند افت‌وخیزهای هم‌زمان در خلاقیت ناشی از حالت‌های انگیزشی مختلف را آشکار کند. به این دلیل، یک روش اندازه‌گیری جدید ایجاد کردم که آن را روش سنجش توافقی (CAT) برای خلاقیت نامیدم (امابیل، ۱۹۸۲ الف).

در CAT، تعداد معدودی (معمولاً سه تا هشت نفر) که با حوزه‌ای آشنا هستند، شیوه‌های سنجش خودشان را برای سنجش میزان خلاقیت در هر یک از مجموعه تولیدات همان حوزه به طور مستقل ارائه می‌دهند. تولیدات مربوطه نیز توسط شرکت‌کنندگان در مطالعه ساخته شده بودند. تکالیف موجود در مطالعات آزمایشی من، مستلزم داشتن مهارت خاصی فراتر از آنچه از مردم عادی انتظار داریم، نبودند.

فهرست کتاب ماهیت خلاقیت انسان

پیشگفتار مترجم

پیشگفتار مؤلفان

فصل 1: خلاقیت و کار عشق

فصل 2: مشکل (خلاقیت)

فصل 3: آیا ما مسیرهای علمی را انتخاب می‌کنیم تا آن‌ها ما را انتخاب می‌کنند؟ تأملات من دربارۀ کشف ماهیت خلاقیت در موقعیت‌های آموزشی

فصل 4: تحقق بخشیدن به خلاقیت: تلاش بر بادرفته؟

فصل 5: در جست‌وجوی شخصیت خلاق

فصل 6: از شیفتگی تا پژوهش: پیشرفت و مشکلات مربوط به پژوهش دربارۀ خلاقیت

فصل 7: خلاقیت: نمایی از C بزرگ و معرفی c کوچک

فصل 8: من هرگز قصد نداشتم که یک روان‌شناس پژوهشگر شوم

فصل 9: آنچه خلاقیت می‌تواند باشد و آنچه خلاقیت می‌تواند انچام دهد

فصل 10: خلاقیت در گسترۀ هفت C

فصل 11: تفکر خلاقانه در دنیای واقعی: پردازش در زمینه

فصل 12: اکنون که به آن فکر می‌کنم، منطقی به‌نظر می‌رشد: ربع قرن مطالعۀ خلاقیت

فصل 13: شناخت خلاق در سطوح فردی و گروهی: آنچه قبل و بعد از تولید ایده رخ می‌دهد

فصل 14: انعطاف‌پذیری خلاقیت: حرفه‌ای در کمک به دانش‌آموزان برای کشف و پیدا کردن خلاقیت خودشان

فصل 15: خلاقیت روزمره: چالش‌هایی پیش‌روی خویش و جهان – شش پرسش

فصل 16: خلاقیت اصیل: مفاهیم، تعاریف و تلاش‌های تجربی

فصل 17: بازی وانمودی و خلاقیت: دو الگو برای آینده

فصل 18: مطالعه بین‌رشته‌ای درباره خلاقیت گروهی

فصل 19: خلاقیت غیرقابل تعریف، قابل کنترل و در همه جا است

فصل 20: نبوغ، خلاقیت و رهبری: سفری نیم‌قرنی در علوم، تاریخ، ریاضیات و روان‌شناسی

فصل 21: سه وجهی خلاقیت

فصل 22: خلاقیت به‌صورت یک پیوستار

فصل 23: تأملاتی بر نوعی سیر شخصی ناظر به مطالعاتی دربارۀ روان‌شناسی خلاقیت

سخن آخر: سؤالات اساسی در حوزۀ خلاقیت اکنون و آینده

واژه‌نامه: انگلیسی به فارسی

واژه‌نامه: فارسی به انگلیسی