مبانی ارزیابی عصب روانشناختی – نانسی هبن

معرفی کتاب

کتاب مبانی ارزیابی عصب روانشناختی نانسی هبن، مرجعی آموزشی و فشرده در این زمینه برای دانشجویان دوره‌های مختلف روانشناسی به‌ویژه روانشناسی است تا به کمک آن و با تسلط کافی از منابع پیوسته در حال رشد، ابزارهای جدید و تجدیدنظر شده، استفاده کنند.

هرچند این کتاب به‌طور مفصل به شرح آزمون‌های عصب – روانشناختی نمی‌پردازد، چرا که هدف آن تمرکز بر فرایند به‌جای محتوای آزمون‌های این حیطه است؛ اما اطلاعات این کتاب خواننده را متوجه می‌کند که در جست‌وجوی چه باشد و آن را چگونه به‌دست آورد.

در کتاب مبانی ارزیابی عصب روانشناختی، نویسندگان (نانسی هبن و ویلیام میلبرگ) شرحی کلی از مفروضات، منطق، بنیان علمی و مهارت‌های بنیادی در ارزیابی عصب – شناختی ارائه کرده‌اند.

در این کتاب نحوۀ استفاده از اطلاعات مربوط به تاریخچۀ بالینی، مشاهدات رفتاری و نتایج آزمون‌ها در جهت درک نقش آسیب‌های مغزی در عملکردهای روانشناختی ارائه می‌گردد؛ همچنین به این مسئله نیز توجه می‌شود که چگونه باید این اطلاعات را گزارش کرد تا برای متخصصان و مراجعان مفید باشد.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

کتاب مبانی ارزیابی عصب روانشناختی انتشارات رشد، به‌خوبی فرایند ارزیابی عصب – شناختی را برای دانشجویان دوره‌های کارشناسی، کارشناسی‌ارشد و دکتری در روانشناسی بالینی، تعلیم و تربیت، توان‌بخشی و سایر رشته‌های مرتبط به‌صورت گام به گام آموزش می‌دهد و خرید آن به این گروه توصیه می‌شود.

از آنجایی که کتاب اطلاعات زیادی در رابطه با مبانی ارزیابی عصب – روان‌شناختی دارد، اساتید آن را در دانشگاه‌ها تدریس می‌کنند و در گروه کتاب‌های دانشگاهی است تا دانشجویان بتوانند به‌خوبی با این مبانی آشنا شوند و در مراحل کاریشان از آن‌ها استفاده کنند.

بیش از 80درصد پوشش‌دهی سؤالات کنکور در کتاب‌های جامع روان‌آموز

‌توضیحات تکمیلی

از نقاط قوت کتاب مبانی ارزیابی عصب روانشناختی ترجمه حسن حق شناس می‌توان به منابع جانبی که نویسندگان در هر فصل برای عمق بخشیدن به دانش خواننده معرفی کرده‌اند اشاره کرد، همچنین برای خواننده مبحثی در زمینۀ نحوۀ تعلیم تخصصی در حوزۀ عصب – روان شناختی و پیشرفت در این حوزه و نیز منابعی که برای تهیه‌ی مواد آزمون‌ها، مجلات و کتاب‌های درسیِ راهنما مفیدند، ارائه شده‌است.

از نقطه قوت دیگری که باید به آن اشاره کرد، مترجم متخصص این کتاب است که با دانشی کارآمد و قلمی روان و کم‌ایراد این کتاب را ترجمه کرده‌است. در اثنای کتاب کادرهایی خاکستری رنگ آمده‌است تحت عنوان “فراموش مکن!” که نکات خاص و کلیدی را یادآوری می‌کند و برای خواننده مفید است.

همچنین در پایان هر فصل نانسی هبن تحت عنوان “خودآزمایی” سوالاتی را مطرح کرده‌ که برای سنجش اطلاعات مخاطب سودمند است. این کتاب نیاز به منبع مکمل دارد و مخاطب باید به منابع جانبی نیز رجوع کند. و شاید برابرنهادهای فارسی این کتاب در آزمون‌های ناآشنا کار را برای خواننده سخت کند که می‌تواند با مراجعه به اصطلاحاتی که زیرنویس ذکر شده، مشکل را مرتفع سازد.

کتاب مرتبط : مبانی نظری و راهنمای عملی توان‌ بخشی عصب – روانشناختی

بریدۀ کتاب

معیارهای سنجش آموزشی و روان‌شناختی(1999) توصیه می‌کند که ناشران آزمون، اطلاعات مربوط به پایایی نمره‌های یک آزمون را ارائه کنند و این اطلاعات باید نوع پایایی گزارش شده (بازآزمایی، همسانی درونی و غیره) را نیز شامل شود.

متخصص بالینی باید این داده‌ها را به‌دقت بررسی کند و در این‌باره به قضاوت بپردازد که آیا این نوع پایایی گزارش شده با نحوه‌ی استفاده از آزمون ارتباط دارد یا خیر. برآوردهای پایایی گزارش شده که بر مبنای گروه‌های کنترل بهنجار به‌دست آمده‌است، تنها باید با نهایت احتیاط برای جمعیتی دیگر تعمیم شود. آزمونی که پایایی خود را برای افراد بهنجار نشان داده‌است، در جمعیت‌های دیگر، از جمله بیماران ممکن است دارای پایایی محدودی باشد.