رتبه های برتر روان آموز در کنکور 1403
-16%

مبانی و روش های پژوهش در روانشناسی – کریس بارکر

قیمت:

قیمت اصلی ۱۷۰,۰۰۰ تومان بود.قیمت فعلی ۱۴۲,۷۵۰ تومان است.

امتیاز محصول:‌

موجود

توضیحات تکمیلی

عنوان کتاب

مبانی و روش‌های پژوهش در روان‌شناسی

نویسنده

, ,

مترجم

,

ویراستار

ناشر

تعداد صفحه

496

شابک

978-600-7385-42-3

قطع کتاب

وزیری

نوع جلد

شومیز

نوبت و تاریخ چاپ

چاپ اول، 1396

SKU AA12 6068 دسته‌بندی: برچسب‌ها:

تمام کتب مرجع قابل سفارش در سایت، با قیمت قطعی در انبار روان‌آموز موجود است و به‌محض تکمیل خرید، طی 2 الی 5 روزکاری به‌دست شما می‌رسند.

به پاس قدردانی، همراه با سفارش خود، منتظر یک یادگاری زیبا از روان‌آموز باشید.

ارسال سریع

با پست پیشتاز به سراسر کشور

بسته‌بندی ایمن

با پلاستیک ضربه‌گیر

تضمین سلامت فیزیکی

و اصالت کتاب‌ها

مشاوره و پشتیبانی تلفنی

021-91077080

توضیحات

فهرست کتاب مبانی و روش های پژوهش در روانشناسی

  • فصل ۱: فرایند پژوهش

مقدمه

فرایند پژوهش

  • فصل ۲: مبانی رویکردهای پژوهش

مقدمه

مسائل فلسفی

پژوهش چیست؟

تعریف پژوهش

معرفت‌شناسی

واقع‌گرایی و ساخت‌گرایی

پژوهش بنیادی و کاربردی علم چیست؟

استقراء

قیاس و ابطال‌گرایی

استنتاج فرضیه‌ای

پارادایم ها و انقلاب‌های علمی مسائل اجتماعی و سیاسی مسائل حرفه‌ای

مدل بالینگر شهودی

مدل دانشمند – بالینگر

مدل دانشمند عمل‌گرا

مدل دانشمند بالینی محلی

مدل بالینگر متکی بر شواهد

مدل دانشمند بالینی

مدل شواهد مبتنی بر عمل

مقایسه مدل‌ها

انجام پژوهش در برابر استفاده از آن

نوع پژوهش

تلویحاتی برای آموزش بالینی

مسائل شخصی

چرا روان‌شناسان پژوهش انجام می‌دهند؟

چرا روان‌شناسان پژوهش انجام نمی‌دهند؟

سبک سنگین کردن مزایا و معایب انجام پژوهش

خلاصه فصل

منابع پیشنهادی

سؤالات پایان فصل

  • فصل ۳: مقدمات پژوهش

مبانی و روش‌های پژوهش در روان‌شناسی

مقدمه

صورت‌بندی سؤالات پژوهش

انتخاب موضوع

تدوین سؤالات

فرضیه آزمایی در برابر سؤالات پژوهشی اکتشافی

نقش نظریه

انواع سؤالات پژوهش

توصیفی

توصیفی – مقایسه‌ای

همبستگی

على

اندازه‌گیری

مرور ادبیات پژوهش

منابع اطلاعات

مرور نظام‌مند

فراتحليل

فراترکیب

طرح پیشنهادی پژوهش

مشورت گرفتن

مطالعه مقدماتی

تأمین بودجه

خط‌مشی‌های پژوهش در محیط‌های کاربردی

دسترسی

پاسخگویی به تردیدها

نگارش

خلاصه فصل

منابع پیشنهادی

سؤالات پایان فصل

  • فصل ۴: مبانی اندازه‌گیری کمی

مقدمه

فرایند اندازه‌گیری

حوزه متغيرها

اندازه‌گیری سازه‌های روان‌شناختی

منابع و رویکردهای اندازه‌گیری

مبانی روش‌های کمی

اثبات‌گرایی

رفتارگرایی روش‌شناختی

نقد اثبات‌گرایی

نتیجه‌گیری

نظریه روان‌سنجی

تعاريف

پایایی

مقیاس‌های اندازه‌گیری

انواع اندازه‌گیری

آماره‌های پایایی

مقیاس‌های اسمی

مقیاس‌های رتبه‌ای و فاصله‌ای

ابعاد ابزار اندازه‌گیری

روایی

روایی محتوا

روایی صوری

روایی ملاکی

روایی سازه

نظریه تعمیم .پذیری

نظریه سؤال – پاسخ

سودمندی

معیارهای پایایی و روایی

خلاصه فصل و نتیجه‌گیری

منابع پیشنهادی

سؤالات پایان فصل

  • فصل ۵ مبانی روش‌های کیفی

مقدمه

امتیازات روش‌های کیفی

مبانی تاریخی

مبانی فلسفی

پدیدارشناسی

فرض‌های پدیدارشناسی

نتیجه‌گیری

ساخت‌گرایی اجتماعی

پست مدرنیسم

نقد پست مدرنیسم

نتیجه‌گیری

خانواده‌های رویکرد کیفی

رویکردهای تحلیل موضوعی

تحليل محتوا

رویکرد تحلیل چارچوب

نظریه داده بنیاد

پژوهش کیفی توافقی

پدیدارشناسی تجربی

رویکردهای هرمنوتیک

تحلیل پدیدارشناسی تفسیری

تحلیل موضوعی عام

رویکردهای روایتی

تحلیل روایتی

سرگذشت پژوهی

رویکردهای مبتنی بر زبان

تحلیل گفتمان

تحلیل محاوره

ساخت شکنی

رویکردهای قوم‌نگاری

روش‌های ارزیابی پژوهش‌های کیفی

نتیجه‌گیری: انتخاب و ترکیب روش‌ها

خلاصه فصل

منابع پیشنهادی

سؤالات پایان فصل

  • فصل ۶ مبانی روش‌های خودگزارشی

مقدمه

مزایا و معایب

اصطلاحات تخصصی

روش اجرا

سؤالات باز پاسخ و بسته پاسخ

روش‌های خود گزارشی کیفی

انواع مصاحبه كيفى

برنامه مصاحبه

یک نمونه از برنامه مصاحبه

سبک مصاحبه

مهارت‌های اختصاصی مصاحبه کیفی

پیگیری پاسخ‌های مصاحبه‌شونده

نمونه مصاحبه

روش‌های خودگزارشی کمی

مراحل ساخت ابزار اندازه‌گیری

طراحی پرسشنامه

پوشش موضوعی و توالی

جمله‌بندی گویه‌ها

ساخت مقیاس پاسخ

آمایه‌های پاسخ

گردآوری اجزای پرسشنامه و نگاه به آینده

ادغام روش‌های خودگزارشی کیفی و کمی

خلاصه فصل

منابع پیشنهادی

سؤالات پایان فصل

  • فصل ۷ مشاهده

مقدمه

مزایا و معایب

مشاهده کیفی و کمی

مشاهده کیفی

مشاهده مشارکتی

سؤالات پژوهش

ملاحظات عملی

یادداشت‌های میدانی

مسائل اخلاقی

کیفیت داده‌ها

پژوهش مبتنی بر متن

منابع متن‌ها

مثال‌ها

مشاهدة كمى

مبانی تاریخی

روند انجام مشاهده

تعاریف عملیاتی

روش‌های مشاهده

روش اجرا

ملاحظات مربوط به پایایی و روایی

پیشنهادهای عملی برای کار با ارزیاب‌ها

خلاصه فصل

منابع پیشنهادی

سؤالات پایان فصل

  • فصل ۸: مبانی طرح‌های پژوهش

مقدمه

طرح‌های غیر آزمایشی

طرح‌های توصیفی

طرح‌های همبستگی

همبستگی و علیت

طرح‌های آزمایشی

اصطلاحات تخصصی

تحلیل روایی کوک و کمپیل

طبقه‌بندی کوک و کمپبل از طرح‌های پژوهش

طرح‌های غیر تصادفی

طرح پس آزمون با یک گروه

طرح پیش آزمون – پس آزمون با یک گروه

طرح پس آزمون با گروه‌های ناهمسان

طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه‌های ناهمسان

طرح سری‌های زمانی منقطع

طرح‌های تصادفی

گروه‌های کنترل و مقایسه

محدودیت‌های طرح‌های تصادفی

ارزیابی کارآزمایی‌های تصادفی

کنترل شده نتیجه‌گیری: انتخاب طرح پژوهش

خلاصه فصل

منابع پیشنهادی

سؤالات پایان فصل

  • فصل ۹. مبانی طرح‌های دارای نمونه کوچک

مقدمه

مبانی تاریخی

طرح‌های آزمایشی تک موردی

روند اجرا

طرح AB

طرح بازگشتی یا ABAB

طرح خط پایه چندگانه

طرح ملاک ـ متغیر

تحلیل داده‌ها

تعمیم‌یافته‌ها

طرح‌های مطالعه موردی طبیعی

مطالعات موردی روایتی

مطالعات موردی نظام‌مند

اثبات وقوع تغيير

مرتبط ساختن تغییر به درمان

بررسی تبیین‌های جایگزین

بررسی فرایند درمان

طرح سری‌های زمانی

نتیجه‌گیری

خلاصه فصل

منابع پیشنهادی

سؤالات پایان فصل

  • فصل ۱۰: مبانی نمونه‌گیری و ملاحظات اخلاقی

مقدمه

نمونه‌گیری

تعمیم‌پذیری

جامعه هدف

سوگیری و معرف بودن

حجم نمونه

تحلیل توان آماری

روش‌های نمونه‌گیری

الف) نمونه‌گیری احتمالی

نمونه‌گیری تصادفی ساده

نمونه‌گیری نظام‌مند

نمونه‌گیری طبقه‌ای

نمونه‌گیری خوشه‌ای

نمونه‌گیری چندمرحله‌ای

ب) نمونه‌گیری غیر احتمالی

نمونه‌گیری در دسترس

نمونه‌گیری سهمیه‌ای

نمونه‌گیری هدفمند

رویکردهای جایگزین برای نمونه‌گیری و تعمیم‌پذیری

تعمیم‌پذیری از طریق تکرار

رویکرد بیزی

رویکرد ابطال گرایی

نمونه‌گیری شبکه‌ای یا گلوله برفی

نمونه‌گیری نظری

نمونه‌گیری اینترنتی

خلاصه و نتیجه‌گیری

ملاحظات اخلاقی

رضایت آگاهانه آسیب‌ها و منافع

حریم خصوصی و رازداری

یادگیری اصول اخلاقی از طریق خودآموزی

کمیته‌های اخلاق

خلاصه فصل

منابع پیشنهادی

سؤالات پایان فصل

  • فصل ۱۱: مبانی پژوهش ارزشیابی

مقدمه

ارزشیابی چیست؟

انواع ارزشیابی

ارزشیابی ممیزی و تضمین کیفیت

بافت اجتماعی – سیاسی

ارزشیابی درونی در برابر ارزشیابی بیرونی

آن چه افراد ذینفع از ارزشیابی می‌خواهند

مقدمات ارزشیابی یک خدمت

اهداف غایی و اهداف عینی

مدل تأثير

جامعه هدف

برآورد گستردگی مشکل مورد نظر در جامعه هدف

نیازسنجی

طراحی سیستم ارائه خدمت

نظارت بر فرایند ارائه خدمت

پوشش دهی و سوگیری

سنجش پوشش دهی

نظارت بر خدمت‌رسانی

ارزشیابی پیامد

زمینه‌یابی‌های رضایتمندی مراجع

پژوهش بیمار محور و مدیریت پیامدها

تحلیل هزينه – فايده

خلاصه فصل

منابع پیشنهادی

سؤالات پایان فصل

  • فصل ۱۲: تحلیل، تفسیر و انتشار

مقدمه

تحلیل کیفی داده‌ها

تحلیل درون موردی و میان موردی

مقدمات تحلیل کیفی داده‌ها

آماده‌سازی داده‌ها

ایجاد یک برداشت کلی از داده‌ها

فرایندهای تحلیل کیفی داده‌ها

معنایابی

مقوله‌بندی

یکپارچه‌سازی

عملکرد مناسب در تحلیل کیفی

تحلیل کمی داده‌ها

وارد کردن داده‌ها

وارسی داده‌ها

کاهش داده‌ها

کاوش در داده‌ها

آزمون معناداری آماری برای پاسخگویی به سؤالات پژوهش

تحلیل نیرومندی و معناداری اثرات کمّی

روایی نتیجه‌گیری آماری

روش‌های بررسی معنادار

معناداری آماری

اندازه اثر

معناداری بالینی

تفسير

نقش پژوهش در پیشبرد علم فهم معنای یافته‌ها

واقعیت‌ها دوست‌داشتنی هستند

مسائل روش‌شناختی نقاط قوت و محدودیت‌های پژوهش

روایی بیرونی

تكرار

ملاحظات علمی و کاربردی

ملاحظات علمی

ملاحظات کاربردی

انتشار

نوشتن

سبک نوشتن

انتشار

پایان

مسائل مربوط به نویسندگان

سودمندی

خلاصه فصل

منابع پیشنهادی سؤالات پایان فصل

  • فصل ۱۳: سخن پایانی

مقدمه

کثرت‌گرایی روش‌شناختی

ارزیابی پژوهش

ترکیب پژوهش با عمل

چند تصویر ذهنی درباره پژوهش

سؤالات پایان فصل

واژه‌نامه

منابع

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “مبانی و روش های پژوهش در روانشناسی – کریس بارکر”

محصولات مرتبط

طرح SOS روان آموز

مشاوره رایگان با پشتیبانان حرفه ای روان آموز

در شروع درس خواندن معمولاً سوالاتی ذهنتان را به خودش مشغول می‌کند که ممکن است باعث نگرانیتان شده و حتی شما را از ادامه‌ی مسیر منصرف کند. روان‌آموز در کنار شماست تا پاسخگوی هر سوالی باشد که در مسیر درس خواندن و کنکور برایتان پیش می‌آید. فقط کافی‌ست شماره خودتان را در فرم پیش‌رو وارد کنید و منتظر تماس پشتیبابان حرفه‌ای روان‌آموز باشید.