راهنمای متخصصان بالینی برای همبودی های اختلال نقص توجه / بیش فعالی

معرفی کتاب

کتاب راهنمای متخصصان بالینی برای همبودی های اختلال نقص توجه / بیش فعالی یک راهنما برای درمانگران است و در هر فصل به یکی از اختلالات همبود پرداخته و با ارائۀ موردهای واقعی، راهکارهای عملی برای درمان پیشنهاد می‌دهد. بیماری‌های روان‌پزشکی زیادی مانند اضطراب، افسردگی، تیک و مصرف مواد، اختلالات یادگیری و سلوک، ممکن است همزمان با اختلال نقص توجه / بیش‌فعالی رخ بدهند. این همبودی‌ها، در درمان مراجعانی با گروه‌های سنی متفاوت، چالش‌های عمده‌ای ایجاد کرده و روند روان‌درمانی را با مشکل مواجه می‌کنند.  هدف این کتاب، ارائۀ مباحثی مرتبط با تشخیص و درمان این اختلالات است؛ به علاوه هر فصل کتاب، دربرگیرندۀ پرسش و پاسخ‌هایی در مورد مشکلات تشخیصی و درمانی ADHD و اختلالات همراه که در عمل پیش می‌آیند نیز هست.

نویسندۀ کتاب، دکتر جوزف سادک، راهنمای بالینی مختصر اما ارزشمندی در زمینۀ تشخیص و درمان انواع عارضه‌های روان‌پزشکی همبود با اختلال ADHD  در کودکان و نوجوان نگاشته است.  تشخیص، ارزیابی و درمان عارضه‌های روان‌شناختی در کودکان و نوجوانان بسیار مهم است و اگر در کودکی یا نوجوانی به وقوع نپیوندد، پیشرفتی در عملکرد تحصیلی، اجتماعی و عاطفی دیده نخواهد شد. از دیگر نکات قابل توجه کتاب می‌توان به این موارد اشاره کرد:

• ارجاعات گسترده
• در بر گرفتن طیف وسیعی از اختلالات همبود با ADHD
• متن دارای زبانی روشن و قالبی مختصر و واضح است.
• ضمیمه‌های کاربردی در انتهای کتاب
• واژه‌نامه

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

این کتاب برای درمانگران، مشاوران، روان‌پزشکان، پژوهشگران و متخصصان بالینی و سلامت روان، مناسب است.

توضیحات تکمیلی

دکتر جوزف سادک، نویسندۀ کتاب و دانشیار روان‌پزشکی است.  او در حال حاضر مشغول به آموزش در دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد است. مترجمان این کتاب، سحر حیدری و دکتر محسن لعلی، عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان، هستند و ناشر نیز ، کتاب ارجمند بوده که هم‌اکنون از ناشران پیشتاز در حوزه‌های روانشناسی، مشاوره، پزشکی و علوم پایه می‌باشد و تلاش اصلی آن معرفی روش‌های جدید درمانی در این حوزه‌ها است.

بریده کتاب

درمان ترکیبی اغلب برای درمان اختلال دوقطبی و اختلال نقص توجه / بیش‌فعالی هم‌زمان نیاز است. ممکن است داروهای تثبیت‌کنندۀ خلق و داروهای ضدسایکوز غیر مرسوم برای اختلال دوقطبی در اواخر نوجوانی مفید باشد اما احتمال کمی وجود دارد که تجویز این دارو موجب افزایش توجه در بیماران اختلال نقص توجه / بیش‌فعالی شود و عوارض جانبی مرتبط با آن‌ها باید در‌نظر گرفته شود (دولز و همکاران، 2013؛ یانگ و همکاران، 2015).