روانشناسی پرورشی نوین: روانشناسی یادگیری و آموزش دکتر علی اکبر سیف

كتاب روانشناسی پرورشی نوین درباره يادگيري و يادگيرندگان و آموزش و معلمان نوشته شده است. دانش يا علمي كه با اين موضوع‌ها سر و كار دارد روانشناسی پرورشی يا روانشناسي تربيتي ناميده مي‌شود. مطالعه علم روانشناسی پرورشی به شما كمك مي‌كند تا ويژگي‌هاي دانش‌آموزان و دانشجويان خود را بشناسيد. همچنین ماهيت يادگيري و چگونگي شكل‌گيري آن را درك نماييد، روش‌هاي و فنون موثر آموزش و كلاس‌داري را فرا بگيريد، و راه‌هاي كمك به رشد و يادگيري شاگردان خود را بيابيد.

روانشناسی پرورشی نوین، نوشته‌ی دکتر علی‌اکبر سیف به توضیح و تبیین روانشناسی یادگیری و آموزش می‌ پردازد. مولف در این کتاب مخاطبان را با نظریه‌ها، قوانین اصول روان‌شناسی یادگیری و انگیزش، کسب دانش‌ها و مهارت‌های لازم درباره‌ی اصول و مبانی روان‌شناسی پرورشی آشنا می‌کند. علاوه بر آن چگونگی کسب توانایی استفاده از نظریه‌ها و قوانین یادگیری و انگیزش در طراحی فعالیت‌های آموزشی و نظایر آن نیز در این کتاب ارائه شده است.

روانشناسی پرورشی نوین نوشته  دکتر علی اکبر سیف در 726 صفحه، 7 بخش و بیست و دو فصل که هر فصل همراه باخلاصه، پرسش ها و تمرین هاست، توسط نشر دوران به چاپ رسیده است.دکترعلی اکبر سیف پیشگام در روان‌شناسی تربیتی ایران، استاد شاخص، نویسنده و مترجم است.دکتر سیف بیشتر اهل تألیف است، ولی زمانی به ترجمه روی آورده است که بخواهد اثری با ارزش و مهم را به جامعه‌ی علمی عرضه کند.

در فصل یازدهم این کتاب روش های مختلفی معرفی شده اند که به کارگیری آن ها و یادآوری مطالب همه درس ها و کتاب ها، از جمله مطالب کتاب حاضر را برای شما تسهیل می کند.علاوه بر این در این فصل از روش هایی استفاده شده است که رعایت آن ها شما را یاری خواهد کرد تا مطالب و محتوای کتاب را بهتر و سریع تر فرا بگیرید.در سراسر کتاب روانشناسی پرورشی نوین همه جا به گفته ها، پژوهش ها، مقاله ها، و دیگر آثار نویسندگان و محققان اشاره شده است.

به خاطر سپردن این نام ها و تاریخ ها یا نام اثر ها نیاز نیست. هدف از ذکر آن ها مسند کردن مطالب و موضوعات مختلف کتاب و آشنا کردن خوانندگان با منابع علمی در حوزه ی روانشناسی پرورشی بوده است.در خواندن این کتاب توصیه شده است فصل های هر بخش به ترتیب مطالعه شود زیرا در تنظیم مطالب کتاب به ویژه در مرتب کردن فصل های هر بخش یک روال منطقی در نظر گرفته شده است.به گونه ای که هر فصل برای فصل بعدی به صورت مقدمه و برای فصل قبلی به عنوان مکمل در نظر گرفته شده است.

کتاب روانشناسی پرورشی دکتر علی اکبر سیف یکی از منابع کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، کارشناسی ارشد روانشناسی اسلامی و دکترای روانشناسی تربیتی نیز می باشد.

بخش هایی از این کتاب با عناوین زیر می باشد:

بخش اول: تعریف، موضوع، و روش های پژوهش روانشناسی پرورشی:

فصل 1: یادگیری، آموزش، و روانشناسی پرورشی

فصل 2: پژوهش در روانشناسی پرورشی

بخش دوم: رشد ( تحول) شناختی

فصل 3: رشد ( تحول) شناختی

فصل 4: نظریه های رشد شناختی

بخش سوم: یادگیری و انگیزش

فصل 5: نظریه های یادگیری رفتاری: پاولف، ثرندایک و اسکینر

فصل 6: نظریه های یادگیری شناختی: گشتالت، آزوبل و بندورا

فصل 7: نظریه های یادگیری

فصل 8: نظریه های یادگیری سازنده گرایی

فصل 9: انگیزش در یادگیری

بخش چهارم: تفاوت های فردی در یادگیری

فصل 10: سبکهای یادگیری و تفکر

فصل 11: راهبردهای یادگیری

بخش پنجم: هوش و تفکر

فصل 12: هوش

فصل 13: تفکر: مفهوم سازی و قاعده آموزی تفکر

فصل 14: تفکر : حل مسئله، تفکر انتقادی و آفرینندگی

بخش ششم: آموزش

فصل 15: طراحی آموزشی، هدف های آموزشی و آمادگی برای یادگیری

فصل 16: طبقه بندی هدف های آموزشی

فصل 17: آموزش معلم- محور: آموزش به کمک سخنرانی

فصل 18: آموزش معلم- محور: آموزش مستقیم

فصل 19: آموزش یادگیرنده- محور تعریف آموزش یادگیرنده-محور

فصل 20: اداره کلاس درس: آموزش به کمک روش های تغییر رفتار

بخش هفتم: سنجش و ارزشیابی

فصل 21: سنجش یادگیری

فصل 22:  ارزشیابی پیشرفت تحصیلی