فهرست موضوعی مختصری که پیش از فهرست اصلی کتاب روانشناسی تربیتی سیف آمده است، در یافتن سریع‌تر مطالب موردنظر خواننده بسیار کاربردی است. نویسندۀ کتاب به منظور درک بهتر و عمیق‌تر مطالب، راهنمای مطالعه‌ای را در ابتدای کتاب قرار داده است. پیش از شروع هرفصل، نویسنده، هدف خواننده را از خواندن آن فصل مشخص کرده است که این به آماده‌شدن ذهن خواننده برای مطالعۀ فصل کمک می‌کند. پوششی‌دهی کامل موضوعات روانشناسی پرورشی و یادگیری، ارائۀ خلاصۀ فصل در آخر هرفصل، فهرست موضوعی و استفاده از واژه‌نامه فارسی و انگلیسی در انتهای کتاب روانشناسی پرورشی نوین سیف از نقاط مثبت کتاب پیش‌روی شما به حساب می‌آیند. یکی دیگر از نقاط قوت کتاب روانشناسی پرورشی سیف وجود خودآزمایی‌هایی است که در انتهای هرفصل تعبیه شده است که به جمع‌بندی و تثبیت بهتر مطالب در ذهن خواننده کمک می کند.

از مهم‌ترین ویژگی‌های کتاب تربیتی سیف، متن ساده و روان آن است که به فهمِ راحت مطالب کتاب منجر می‌شود. همچنین استفاده از جداول و عکس‌های مرتبط با موضوع باعث طبقه‌بندی بهتر اطلاعات در این کتاب شده است. از نکات جالب توجه کتاب روانشناسی تربیتی سیف انتشارات دوران این است که نویسنده در انتهای کتاب نام سایر کتاب‌ها، ترجمه‌ها و مصاحبه‌های خود را برای آشنایی بیشتر خوانندگانِ کتاب با وی قرار داده است. 

بریده‌ای از کتاب

آخرین مرحله‌ی رشد شناختی در نظریه‌ی برونر مرحله‌ی بازنمایی نمادی است. بازنمایی نمادی شامل استفاده از نظام‌های نمادی اختیاری مانند زبان یا علائم ریاضی است. این مرحله با کسب یک نظام نمادی فرامی‌رسد. زبان عمده‌ترین نظام نمادی مورد استفاده‌ی انسان است. آدمیان به کمک زبان تجارب زندگی خود را به رمز درمی‌آورند و ذخیره می‌کنند. دانش‌آموزی که می‌آموزد یک نقاشی را به طور کلامی توضیح دهد، بدون اینکه بتواند یک نقاشی مانند آن بکشد یا تمام جزئیات آن را تجسم نماید، در مرحله‌ی بازنمایی نمادی قرار دارد و از نماد زبان استفاده می‌کند. علاوه بر زبان، می‌توان از نمادهای دیگری نیز سود جست. به عنوان نمونه، عدد نماد دیگری است که در ریاضیات و به وسیله‌ی ریاضی‌دان‌ها مورد استفاده قرار می‌گیرد.