آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی – یزدانی

معرفی کتاب

در گذشته، اهمیت آموزش کودکان تا حد زیادی در عمل نادیده گرفته می‌شد. هرچه محققین و پژوهشگران پیشنهادات موثری در حوزه‌ی آموزش ارائه می‌کردند، سیستم آموزشی به ادامه‌ی روند گذشته‌ی خود اصرار داشت. اما چندین سال است که این دیدگاه کنار گذاشته شده و به‌روز کردن آموزش در مدارس و پیش‌دبستانی‌ها در دستورکار قرار گرفته است. از همین جهت، پرداختن به این موضوع توجیه عملی پیدا کرده است.

این کتاب به صورت تئوری، به موضوع آموزش و پرورش پیش‌دبستانی و دبستان پرداخته است. نویسنده‌ی کتاب ضمن بررسی تاریخچه و مفهوم آموزش و پرورش پیش‌دبستانی و تاریخچه و مفهوم آموزش و پرورش دبستان، اندیشه‌های صاحب‌نظران در بحث آموزش و یادگیری مانند روسو، مونته‌سوری و جبار باغچه‌بان را بیان کرده و آن‌ها را با یکدیگر مقایسه کرده است. سپس به مقایسه‌ی سیستم آموزشی پیش‌دبستانی در سه کشور ایران، ژاپن و انگلستان پرداخته است و در آخر نیز نقش بازی در آموزش و پرورش پیش‌دبستانی و دبستان را از دیدگاه نظریات مختلف بحث و بررسی کرده است.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

موضوعات درون کتاب، متناسب با سرفصل‌های وزارت علوم برای این درس در دانشگاه‌هاست. از همین جهت، منبع مناسبی برای اساتید رشته‌های مربوطه است تا کتاب را به عنوان منبع درس به دانشجویان خود معرفی کنند. در کنار ایشان، علاقه‌مندان به موضوع نیز می‌توانند از نکات مطرح‌شده در کتاب بهره ببرند.

توضیحات تکمیلی

نویسنده‌ی کتاب مطالب را به صورتی ساختاربندی کرده است که مخاطب با مطالعه‌ی فصول به‌صورت گام به گام، همراه مولف در موضوع پیش رود و مبانی مبحث را به خوبی آموزش ببیند. همچنین، اهداف رفتاری در ابتدای فصول در کنار مقایسه‌هایی که در کتاب بین نظریات و سیستم‌های مختلف صورت گرفته‌ است به درک کلی خواننده از موضوع آموزش‌ و پرورش پیش دبستانی و دبستانی کمک زیادی کرده است.

نقاط قوت و ضعف کتاب

نویسنده‌ی کتاب با محدود کردن موضوعات و سرفصل‌ها، به خوبی توانسته است توضیح مفصلی از مطالب به خواننده‌ی خود ارائه دهد. اما کنار گذاشتن بحث عملی و کاربردی به‌صورت کامل، موجب دلسردی برخی مخاطبین شده است.