برنامه آموزش گام‌به‌گام مهارت‌ها در کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم

معرفی کتاب برنامه آموزش گام‌به‌گام مهارت‌ها در کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم

کتاب برنامه آموزش گام به گام مهارت ها در کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم در 6 فصل تألیف شده است که در آن روش‌های کارآمدی برای آموش مهارت‌ها به کودکان دارای اوتیسم آوزش داده شده است. هدف ازاین آموزش‌ها این است که رشد کودکان تسهیل شده و برای دستیابی به استقلال و بالاترین کیفیت ممکن زندگی به آن‌ها کمک کند.این روش‌ها و آموزش‌ها، براساس و با تکیۀ بر اصول تئوری یادگیری است. نویسنده در این کتاب اهداف درمانی را در یک مجموعه گردآوری کرده و این اهداف را بر اساس مراحل رشد، ترتیب‌بندی کرده است. همچنین نقشۀ راه درمان همراه با جزئیات و مثال‌های کافی، ترسیم شده و در نتیجه درک مناسبی از روند درمان را برای متخصصان فراهم کرده است.

مفاهیم به شکلی ساده و روان و گویا مطرح شده و هر قسمت شامل مثال‌های متعددی است. در فصل اول، چارچوب کلی جلسات درمانی توضیح داده شده و فصل دوم آن شیوۀ آموزشی استفاده شده در کتاب است. 4 فصل بعدی کتاب، شامل دستورالعمل گام‌به‌گام برنامه‌های آموزشی است.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

همه متخصصانی که با اختلال‌های عصبی رشدی سروکار دارند، می‌توانند از این کتاب استفاده کنند.

توضیحات تکمیلی

نویسنده کتاب، شیرین ارمغان، دانشجوی دکترای روانشناسی بالینی است. این کتاب توسط انتشارات کتاب ارجمند که هم‌اکنون از ناشران پیشتاز در حوزه‌های روانشناسی، مشاوره، پزشکی و علوم پایه می‌باشد و تلاش اصلی آن معرفی روش‌های جدید درمانی در این حوزه‌ها است، به چاپ رسیده است.

بریده کتاب

ساختار جلسه

طول جلسات باید به تدریج به دو تا سه ساعت افزایش یابد. زمان جلسات را تا جایی که برای کودک سازنده و پربار است، افزایش دهید. برای بعضی کودکان (مثلاً آن‌ها که بخشی از روز را در مدرسه می‌گذرانند) می‌توان در یک جلسۀ مداوم به این زمان رسید؛ اما برای بیشتر کودکان نیاز به دو تا سه جلسه در روز همراه با فواصل زمانی است.کارآیی جلسات در این حالت بیشتر از زمانی است که پشت سر هم چیده شده باشند. همچنین جلسات را باید به همین منوال در طول هفته توزیع کرد.

فهرست کتاب برنامه آموزش گام به گام مهارت ها در کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم

بخش اول: روانشناسی

فصل 1: رفتاردرمانی و اوتیسم

فصل 2: شیوۀ آموزش

بخش دوم: دستورالعمل گام به گام برنامه‌های آموزش

فصل 3: برنامه‌های پایه

فصل 4: برنامه‌های پیش‌نیاز رفتاری

فصل 5: برنامه‌های آموزش

فصل 6: برنامه‌های کاهش برانگیختگی در موقعیت‌های اجتماعی

واژه‌نامه

منابع