بازی کودکان تشخیص و ارزیابی – کارن گیتلین

معرفی کتاب بازی کودکان تشخیص و ارزیابی

کتاب بازی کودکان تشخیص و ارزیابی، نوشته کارن گیتلین و ترجمه دکتر الهه محمداسماعیل، منبعی معتبر در توضیح نحوۀ ارزیابی انواع بازی‌ های کودکان و چگونگی تشخیص‌گذاری برای کودکان در رویکرد بازی‌ درمانی است. این کتاب در قالب ۶ بخش شامل ۲۶ فصل تألیف شده و تمرکز اصلی آن بر ارزیابی‌های بالینی مبتنی بر مشاهدۀ بازی کودکان است. این کتاب به شما می‌آموزد که چگونه می‌توان از انواع روش‌های بازی به‌عنوان ابزار تشخیصی کودکان بهره برد.

کتاب با پیشگفتاری آغاز می‌شود که به شما پیش‌زمینه‌ای کلی از ایده‌ها و اهداف کتاب ارائه می‌دهد. این پیشگفتار به شما کمک می‌کند تا به درکی کلی از مسائل مورد بحث در کتاب برسید و این درک به شما در فهم عمیق‌تر مطالب اصلی کتاب کمک شایانی می‌کند.

کاربرگ‌ها و جداول از مشخصه‌هایی هستند که در کتاب بازی کودکان کارن گیتلین به‌فراوانی مشاهده می‌شوند. این ویژگی‌ها به طبقه‌بندی منظم‌تر مطالب و کاربردی‌تر شدن متن کتاب منجر می‌شوند. نویسندگان کتاب با قرار دادن کاربرگ‌ها و تمرینات عملی در کتاب، متنی تألیف کرده‌اند که از دل نظریه‌ها، ابزارهای عملی برای ارزیابی و درمان بالینی ارائه کرده است.

متن روان و ساختار منظم مطالب در کتاب، باعث شده تا مطالعه‌ای خوانا و در عین حال تخصصی برای شما رقم بخورد. کتاب از حجم زیادی برخوردار است و این ویژگی، باعث شده تا کتاب گسترۀ وسیعی از مطالب مهم مرتبط را در بر گیرد.

ویژگی‌های چاپ کتاب از دیگر مشخصه‌های قابل اشارۀ آن هستند. در فرایند چاپ این کتاب از کاغذ سفید مرغوب، فونت خوانا و جلد سخت استفاده شده است. طراحی جلد و صفحه‌آرایی آن، کتاب را به منبعی جذاب‌تر تبدیل کرده‌اند که مطالعه‌ای لذت‌بخش را برای شما رقم می‌زند. کتاب از پانویس‌ها نیز بهره برده است.

درمجموع اگر علاقه‌مند به حوزۀ روانشناسی کودک و این حوزه هستید، می‌توانید از این منبع جامع، غنی و معتبر بهره‌مند شوید. درصورت مطالعۀ این کتاب ارزنده، نظرات خود دربارۀ آن را برای ما در همین صفحه بنویسید. هم‌اکنون می‌توانید جهت خرید کتاب بازی کودکان تشخیص و ارزیابی با بیشترین تخفیف در سایت روان آموز اقدام به تهیه کنید.

کتاب مرتبط: بازی درمانی (هنر ارتباط با کودکان)

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

اصلی‌ترین مخاطبان این کتاب، متخصصین بالینی، درمانگران، مشاوران، مددکاران و…، خصوصاً آن‌هایی هستند که در زمینۀ درمان کودکان فعالیت می‌کنند. دانشجویان رشته‌های روانشناسی، مشاوره و دیگر رشته‌های مشابه، از دیگر مخاطبان هدف کتاب بازی کودکان انتشارات دانژه هستند.

این افراد می‌توانند با استفاده از آموزه‌های این کتاب با نحوۀ ارزیابی کودکان در این رویکرد درمانی آشنا شوند. در نهایت تمامی علاقه‌مندان به مطالعۀ روش‌های تشخیص و ارزیابی بازی‌ های کودکان، می‌توانند از این کتاب ارزنده استفاده کرده و به سطح دانش و آگاهی خود بیفزایند.

توضیحات تکمیلی

کتاب بازی کودکان تشخیص و ارزیابی اثری مشترک از کارن گیتلین – وینر، آلیس ساند گراند و چارلز شافر است. کارن گیتلین – وینر، روانشناس و نویسندۀ مقالات تخصصی متعدد در حوزۀ روانشناسی است. او تخصص و تجربۀ بسیاری در زمینۀ درمان بالینی کودکان، نوجوانان و خانواده‌های آن‌ها دارد و در مطب خصوصی‌اش به ارائۀ درمان مشغول است.

گیتلین در بیست سال گذشته در جایگاه مربی، مشاور و روان‌درمانگر، با کودکان دارای انواع ناتوانی‌های رفتاری، یادگیری و عاطفی در سنین مختلف کار کرده است. آلیس ساند گراند، مدیر آموزش در بخش روانشناسی کودک و نوجوان در بیمارستان کینگز کانتی در بروکلین، نیویورک است.

او نویسندۀ مقالات متعددی در حوزۀ روانشناسی کودک است. چارلز شافر، نویسندۀ دیگر این کتاب است. او بنیان‌گذار و رئیس سابق مرکز بازی‌درمانی بوده و چندین کتاب پرفروش را در این زمینه تألیف کرده است.

کتاب آن‌ها به‌تلاش دکتر الهه محمداسماعیل، عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش و دکتر امیر رحمانی رسا، عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان، به زبان فارسی ترجمه شده و با همراهی انتشارات دانژه، در کشور ایران به چاپ رسیده و منتشر شده است.

کتاب مرتبط: مشاوره با کودکان با روش بازی درمانی

بریدۀ کتاب

یکی از کارکردهای ارزیابی بازی، برقراری ارتباط بین عملکرد کودکان در مقیاس بازی با عملکرد آنها در آزمونهای شناختی استاندارد است. تواناییهای بازی کودکان ممکن است متناسب با عملکردشان در آزمون استاندارد، یا بالا یا پایین‌تر باشد. سطوح متناسب بر روی آزمونهای شناختی رسمی و بازی، رایج‌ترین الگو هستند و معمولاً کودکان با رشد معمولی از طبقۀ متوسط دیده می‌شوند. چنین کودکانی که مهارتهای اجتماعی خوب دارند، برای شرکت در بازی نمادین تشویق شده‌اند و با الگوهای رسمی سؤال – پاسخ کودک – بزرگسال در مورد آزمون استاندارد، آشنا هستند.

فهرست کتاب بازی کودکان، تشخیص و ارزیابی

پیشگفتار

بخش اول: ارزیابی‌های رشدبازی

فصل 1: مقایس ارزیابی رشد بازی کودکان

فصل 2: ارزیابی توانایی شناختی شیرخواران و نوپایان از بازی: آزمون بازی نمادین

فصل 3: ارزیابی استاندارد خلق‌وخوی شیرخواران و نوپایان بر اساس بازی

فصل 4: مصاحبه تاریخیچه بازی

فصل 5: ارزیابی فرا رشته‌ای مبتنی بر بازی

بخش دوم: ارزیابی‌های تشخیص بازی

فصل 6: مقیاس ارزیابی اختلال صوری تفکر کودکان و بازی‌داستان

فصل 7: کاربرد عروسکها (با ویژِیگیهای کامل بدنی) در مصاحبه با کودکان پیش دبستانی

فصل 8: ارتباط ارزیابی و مداخله در کودکان مبتلا به ناتواناییهای رشدی یا در معرض تأخیر رشدی: ابراز رشد بازی

فصل 9: مجموعه وسایل مشاهده بازی: تکنیک های ارزیابی مبتنی بر مشاهده برای خردسالان

بخش سوم: ارزیابی‌های بازی تعاملی والد – کودک

فصل 10: ارزیابی تعامل مادر – کودک در بازی

فصل 11: ارزیابی بازی تعاملی والد – کودک

فصل 12: ارزیابی تعاملات والد – کودک به کمک روش تعاملی مارشاک (MIM)

فصل 13: رفتن به فروشگاه: ارزیابی مشاهده‌ای تعاملات والد – کودک پیش دبستانی

بخش چهارم: ارزیابی های بازی خانواده

فصل 14: آزمون نظامهای خانواده (FAST) رویکردی نظامدار برای ارزیابی خانواده در کار بالینی و پژوهش

فصل 15: ارزیابی تعامل خانواده از طریق تکنیک ترسیم گروهی

فصل 16: رویکردهای بازی پویا در مشاهده روابط خانواده

فصل 17: ارزیابی کودک و خانواده در موقعیتهای بازی

بخش پنجم ارزیابی های بازی در تعامل همسالان

فصل 18: ارزیابی بازی تعاملی همسالان

فصل 19: مشاهده تفاوتهای فردی در شیوه های تعامل اجتماعی کودکان پیش دبستانی

فصل 20: ارزیابی بازی غیر اجتماعی در کودکی نخستین رویکردهای مفهومی و روش شناختی

فصل 21: مقیاس پن در ارزیابی بازی تعاملی همسالان نظام ارزیابی والدین و معلمان از بازی کودکان

بخش ششم ارزیابی های بازی فرافکن

فصل 22: تکنیکهای داستان گویی برای ارزیابی مشکلات هیجانی و رفتاری کودکان؛ آزمون ماگ و آزمون گردش خرسهای کوچک

فصل 23: تکنیک خانواده عروسکی برای ارزیابی الگوهای تعامل والد – کودک و خانواده

فصل 24: استفاده از عروسک دستی در مصاحبه به منظور درک کودکان

فصل 25: تکلیف تکمیل جمله با استفاده از عروسک

فصل 26: عاطفه در ارزیابی بازی مقیاس عاطفه در بازی

واژه نما