پروتکل یکپارچه برای درمان فراتشخیصی اختلالات هیجانی نوجوانان؛ راهنمای درمانگر

معرفی کتاب

محتوای کتاب پروتکل یکپارچه برای درمان فراتشخیصی اختلالات هیجانی نوجوانان (راهنمای درمانگر) در 9 فصل تدوین شده و با این‌که از اطلاعات علمی و تخصصی صحبت می‌کند، شیوۀ نگارش آن به نحوی نیست که مخاطب هنگام مطالعۀ کتاب سردرگم شود.

در فصول کتاب موضوعاتی چون اضطراب فراگیر، اضطراب جدایی، اختلال افسردگی عمده، اختلال هراس و یا فوبیای خاص پوشش داده شده است. کتاب به نحوی تدوین شده است که استفاده از آن برای تمامی متخصصان راحت باشد چراکه از توضیحات و نحوۀ کارکرد کاملی برخوردار است.

در ابتدای فصول اهداف تعیین شدۀ آن فصل قرار دارد که به شما در درک و دریافت هرچه بهتر مسائل کمک می‌کند. روش‌های تقسیم‌بندی مطالب در تمامی طول جلسات برای شما قرار گرفته است که می‌تواند راهنمای راه مناسبی باشد.

محتواهای هر فصل به‌صورت تفکیک شده بر اساس اهداف در اختیار شما قرار می‌گیرد. اگر نکته‌ای وجود داشته باشد که نسبت به سایر موارد از اهمیت بالاتری برخوردار باشد، نویسنده آن را در کادر مشخصی قرار می‌دهد تا از فرسودگی هنگام مطالعه جلوگیری کند و خواننده را نیز از اهمیت مطلب باخبر سازد. توضیحات جامع هستند و جای هیچ‌گونه ابهامی را باقی نمی‌گذارند.

در فصول اولیه چند پیوست وجود دارد که به‌صورت هفتگی مشکلات اساسی را موردبررسی قرار دهید و برای آن فرم یا چک لیست قرار داده است. همچنین به تعریف مشکلات اساسی از دیدگاه والدین نیز پرداخته می‌شود.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

کتاب مناسب درمان‌گران است. چه افراد باسابقه و چه افرادی که به‌تازگی کار درمان را شروع کرده‌اند می‌توانند از این کتاب استفاده کنند.

توضیحات تکمیلی

نویسنده این کتاب خالق اثر معروف آسیب‌شناسی روانی، یعنی دکتر دیوید اچ. بارلو است. او استاد روانشناسی و روان‌پزشکی مطرحی است که در دانشگاه بوستون فعالیت می‌کند. همچنین او مؤسس مرکز اضطراب و اختلالات مرتبط در دانشگاه بوستون است. دکتر بارلو نویسندۀ بیش از 600 مقاله و 75 کتاب و دفترچه بالینی است.

بریدۀ کتاب

برای کمک به نوجوانان جهت آگاهی از محرک‌های مرتبط با هیجان شدید و واکنش‌های خود نسبت به این محرک‌‌ها و پیامدهای عمل یا اقدامی که انجام می‌دهد، درمانگر نوجوان از او می‌خواهد اجزای تجربه هیجانی خود را به‌صورت هفتگی پیگیری کند. برای اینکه نوجوان بتواند تجارب هیجانی خود را تغییر دهد لازم است در روند امتحان راهبردهای جدید، این اطلاعات را مدنظر داشته باشد.