روانشناسی آموزش مثبت – ژاکلین نوریش

معرفی کتاب روانشناسی آموزش مثبت

کتاب روانشناسی آموزش مثبت نوشتۀ ژاکلین نوریش در چهارده فصل تلاش دارد با معرفی روش‌های نوین و رویکردهای گوناگون در زمینۀ روانشناسی مثبت، افراد را با مفاهیم اساسی‌ای همچون الگوی آموزش مثبت، مثبت‌اندیشی و نقش آن در بهبود کیفیت زندگی، چگونگی پرورش هیجانات مثبت، شناخت نقاط قوت شخصیت، آموزش تاب‌آوری در چالش‌ها و ذهن‌آگاهی آشنا کند. همچنین نویسندۀ کتاب با استفاده از ابزارهایی ازجمله نمونه‌ها، تصاویر و جداول، به تسهیل در یادگیری، فهم عمیق‌تر مطالب و تثبیت اطلاعات در ذهن خواننده کمک می‌کند.

فصل ابتدایی کتاب به معرفی چهار گام شجاعانه و هدفمند در تأسیس یک مدرسه پرداخته است. این فصل با بررسی گام‌های تأسیس مدرسۀ جیلانگ، سعی دارد این مطلب را در قالب نمونه‌ای واقعی ارائه دهد.

فصل دوم کتاب به بررسی دقیق و اختصاصی آموزش مثبت و نقش بسزای این آموزش در تبدیل یک سیستم به یک سیستم کارآمد و موفق اشاره می‌کند. همچنین به ارتباط بین روانشناسی مثبت و آموزش مثبت و اثرگذاری این دو بر یکدیگر اشاره شده‌است.

در فصل سوم، الگویی برای آموزش مثبت در اختیار خواننده قرار می‌گیرد که مطالبی ازجمله نقاط قوت شخصیت، روابط مثبت، هیجان‌ها، سلامت، اهداف، دستاوردها و مشارکت مثبت را دربرگرفته‌است که در فصل‌های بعدی به معرفی و بررسی جامع و تخصصی هرکدام از این عناوین پرداخته شده‌است.

نویسنده تلاش دارد در این فصل، خواننده را با چگونگی استفاده از این الگو در زندگی آشنا کند. موضوعاتی چون «الگو را یاد بگیرید»، «الگو را زندگی کنید»، «الگو را آموزش دهید»، «الگو را تدریس کنید» و «الگو را نهادینه کنید»، ازجمله بخش‌های موجود در این بخش هستند.

از ویژگی‌های منحصربه‌فرد کتاب، قرارگیری لغت‌نامۀ فارسی‌به‌انگلیسی در انتهای کتاب است که علاوه‌بر تقویت زبان انگلیسی خواننده، به افزایش سطح اطلاعات عمومی و تخصصی وی کمک چشم‌گیری خواهد کرد.
قیمت کتاب روانشناسی آموزش مثبت با توجه به کیفیت مطلوب و کاربرد گستردۀ آن در روان آموز برای شما بسیار منطقی و با تخفیف ویژه در نظر گرفته شده است.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

متخصصان و روانشناسان می‌توانند با بهره‌گیری از مطالب این کتاب به افزایش کیفیت جلسات درمانی خود کمک کنند. همچنین این افراد می‌توانند با استفاده از روش‌های نوین ارائه‌شده در این کتاب، به نتیجه‌ای قابل‌قبول‌تر در فرایندهای درمانی خود دست یابند.

دانشجویان و محصلان در رشتۀ روانشناسی و مشاوره که شوق یادگیری و روحیۀ تشنۀ علم و یادگیری مطالب جدید دارند، می‌توانند با تهیۀ این کتاب، خود را برای مقاطع بالاتری که در پیش‌رو دارند آماده کنند و به افزایش سطح معلومات خود در حوزۀ روانشناسی بپردازند.

مربیان و معلمان آموزش‌وپرورش و همچنین والدین، ازجمله مخاطبان اصلی این کتاب به‌شمار می‌آیند که می‌توانند به‌جهت آشنایی بیشتر با روانشناسی مثبت و فراگیری آموزش مثبت‌نگری، با رویکردهای نوین آشنا شده و عملکرد خود را در برخورد با دانش‌آموزان، فرزندان و دیگر افراد جامعه ارتقا دهند.

کتاب مرتبط: کتاب جامع روانشناسی مثبت اثر شین جی لوپز

توضیحات تکمیلی

دکتر فریبرز درتاج، یکی از چهره‌های شناخته‌شده و برجسته در حوزۀ روانشناسی در ایران است. او استاد دانشگاه، پژوهشگر و نویسندۀ چندین کتاب و مقالۀ علمی در زمینۀ روانشناسی تربیتی، شناختی و روان‌سنجی است. تخصص اصلی دکتر درتاج، در حیطۀ روانشناسی شناختی و آموزش است و سال‌ها در دانشگاه‌های معتبر کشور به تدریس دروس تخصصی پرداخته‌است. شیوۀ تدریس و نگارش او به‌دلیل ساختار علمی، تحلیل‌محور و در عین حال روشن و کاربردی، همواره مورد توجه دانشجویان و اساتید بوده‌است.

او همچنین در زمینۀ طراحی ابزارهای سنجش روان‌شناختی، تهیۀ آزمون‌های استاندارد و پژوهش در زمینۀ یادگیری و تفکر، فعالیت‌های متعدد و برجسته‌ای داشته‌است و تلاش کرده‌است پلی بین تئوری و عمل در روانشناسی ایجاد کند.

روانشناسی مثبت، حوزۀ نسبتاً جدیدی در روانشناسی به‌شمار می‌آید. این گرایش ویژۀ روانشناسی به انسان کمک می‌کند تا بیشترین تمرکز خود را به کسب موفقیت و داشتن یک زندگی شاد اختصاص دهد. این شاخه از علم روانشناسی توسط پروفسور مارتین سلیگمن، رئیس وقت انجمن روانشناسی آمریکا بنیان‌گذاری شد. سلیگمن عقیده دارد که روانشناسی مثبت‌گرا به‌دنبال بهبود کیفیت زندگی افراد و پیشگیری از آسیب‌های روانی ناشی از زندگی بی‌ثمر و بی‌معنا است.

کتاب مرتبط: روانشناسی مثبت؛ علم بهزیستی جان زلنسکی

بریدۀ کتاب

حضور ذهن شامل متمرکز کردن توجه و پذیرش تجربۀ فعلی بدون قضاوت کردن می‌شود. در یک انجمنی که به‌سرعت درحال پیشرفت است، حمایت از دانش‌آموزان در آرام کردن ذهن‌شان و فقط «بودن» بسیار قوی و ارزشمند است. حضور ذهن به یک کودک یا بزرگ‌سال کمک می‌کند از شلوغی به مکان آرامش و تعادل گذر کند.

حضور ذهن بر اهمیت داشتن زمان بدون ساختار و بدون برنامه‌ریزی تأکید می‌کند و افراد را تشویق می‌کند زمانی را صرف فکر کردن کنند. این امر موجب تجدید انرژی می‌شود و به افراد امکان می‌دهد تعامل معنادار و آگاهانه‌ای با وظایف مهم زندگی روزمره داشته باشند.

فهرست کتاب روانشناسی آموزش مثبت ژاکلین نوریش

مقدمۀ سیلگمن

فصل 1: مدرسۀ گرامر جیلانگ: چهار گام شجاعانه

فصل 2: گام شجاعانۀ پنجم: آموزش مثبت

فصل 3: الگویی برای آموزش مثبت

فصل 4: شکوفایی و آموزش مثبت‌اندیشی

فصل 5: نقاط قوت شخصیت

فصل 6: روابط مثبت

فصل 7: هیجانات مثبت

فصل 8: سلامت مثبت و تاب‌آوری

فصل 9: سلامت مثبت و حضور ذهن

فصل 10: مشارکت مثبت

فصل 11: دستاورد مثبت

فصل 12: هدف مثبت

فصل 13: تحقیقات و ارزیابی

فصل 14: ایجاد برنامه‌ای برای آینده

بیوگرافی نویسندگان

واژه‌نامه

واژه‌نامه انگلیسی‌به‌فارسی