روانشناسی تربیتی سوزان بنتهام – ترجمه اسماعیل سعدی پور

معرفی کتاب

کتاب روانشناسی تربیتی سوزان بنتهام، به مباحثی همچون: سبک‌های یادگیری، انگیزش، سنجش عملکرد، نیازهای آموزشی خاص، مبانی نظری یادگیری، طراحی و تنظیم محیط‌های آموزشی، تفاوت‌های فرهنگی و جنسیتی می‌پردازد. مولف این کتاب از روانشناسان تربیتی معروف انگلستان است.

در فصل اول و دوم کتاب به نظریات شناختی، رفتارگرایی و انسان‌گرایی می‌پردازد و نظر افرادی چون پاولف، پیاژه، برونر و ویگوتسکی را بیان می‌کند.

در فصول بعدی به سراغ‌ مسئله آموزش به طور خاص رفته و به مسائلی همچون: نیازهای آموزشی خاص، راهبردهای برای آموزش کودکان استثنایی، تفاوت‌های فرهنگی و جنسیتی در مسئله آموزش‌، سبک‌های یادگیری، رفتارهای مخرب در مدارس و چندین مورد دیگر می‌پردازد.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

خواندن کتاب روانشناسی تربیتی سوزان بنتهام از نشر رشد به همۀ دانشجویان رشتۀ روانشناسی تربیتی و معلمین و همۀ افرادی که به حوزه کودک و تعلیم و تربیت علاقمند هستند توصیه می‌شود.

علاقمندان به مباحث روانشناسی کودک و نوجوان نیز می‌توانند‌ از این کتاب بهره ببرند.

توضیحات تکمیلی

از نقاط قوت این کتاب می‌توان به استفاده از تمارین در بین متن و در انتهای هر فصل، خلاصۀ فصل در انتهای هر فصل برای مرور بهتر مباحث و ترجمۀ روان متن کتاب اشاره کرد. ‌

خرید کتاب روانشناسی تربیتی سوزان بنتهام ترجمه اسماعیل سعدی پور با بیشترین تخفیف برای شما عزیزان امکان پذیر است.

بریدۀ کتاب

اسکینر معتقد بود که رفتار به وسیله‌ی وابستگی‌های محیطی کنترل می‌شود، یعنی احتمال اینکه شخص رفتار معینی را در آینده تکرار کند، به توالی ظهور رفتار در گذشته بستگی دارد. تقویت، احتمال تکرار رفتار را افزایش می‌‎دهد، در حالی که تنبیه، احتمال تکرار رفتار را کاهش می‌دهد.

اسکینر به‌کارگیری اصول یادگیری در کلاس علاقمند بود. اشکال مختلفی از پاداش و تنبیه در کلاس وجود دارند. مثلاً در سال‌های ابتدایی مدرسه، کودکان در قبال تکمیل و انجام تکلیفشان برچسب‌ها و ستاره‌هایی دریافت می‌کنند.

در دوره‌ی راهنمایی سیستم‌های دیگری در زمینه ارزش‌گذاری وجود دارند که همه‌ی آن‌ها به عنوان پاداش در نظر گرفته‌می‌شوند. برای تنبیه روش‌ها بسیار قدیمی وجو دارد: ایستادن بیرون از دفتر مدرسه، تعلیق، یا محرومیت از تحصیل.