روش های تحقیق در علوم اجتماعی و رفتاری – دائیزاده
قیمت:
قیمت اصلی ۵۰,۰۰۰ تومان بود.۳۹,۸۵۰ تومانقیمت فعلی ۳۹,۸۵۰ تومان است.
امتیاز محصول:
موجود
توضیحات تکمیلی
| عنوان کتاب | روش های تحقیق در علوم اجتماعی و رفتاری |
|---|---|
| نویسنده | دکتر امین دائیزاده, دکتر حسین دائیزاده, دکتر معصومه باقرپور |
| مترجم | |
| ویراستار | |
| ناشر | |
| تعداد صفحه | 240 |
| شابک | 978-600-8352-46-4 |
| قطع کتاب | وزیری |
| نوع جلد | شومیز |
| نوبت و تاریخ چاپ | چاپ اول، 1399 |
تمام کتب مرجع قابل سفارش در سایت، با قیمت قطعی در انبار روان‌آموز موجود است و به‌محض تکمیل خرید، طی 3 الی 5 روزکاری به‌دست شما می‌رسند.
در کمپین مسئولیت اجتماعی تستیک، با خرید ویراست جدید کتب جامع روان‌آموز، سه مرحله آزمون‌آزمایشی جامع رایگان هدیه بگیرید.
ارسال به سراسر کشور
با هزینۀ ثابت 39هزارتومان
تضمین سلامت فیزیکی
و اصالت کتاب‌ها
بسته‌بندی ایمن
با پلاستیک عایق رطوبت
مشاوره و پشتیبانی
021-91077080
توضیحات
معرفی کتاب
اگر در رشته‌هایی مانند روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی، جامعه‌شناسی و مدیریت تحصیل می‌کنید و به‌دنبال منبعی کم‌حجم و نسبتاً کامل برای درس روش تحقیق هستید، کتاب روش‌های تحقیق در علوم اجتماعی و رفتاری انتشارات روان برای شما بسیار مناسب و کارآمد است.
این اثر توسط اساتید دانشگاه مازندران و بندرگز نوشته شده است و راهنمای بسیار مناسبی جهت نوشتن پایان‌نامه و رساله نیز می‌باشد.
به‌طور کلی می‌توان چنین گفت که هدف از تألیف این کتاب، تهیۀ یک درسنامه برای پژوهش و پژوهش‌نامه‌نویسی بوده است که در 5 فصل به نگارش درآمده است.
یکی از نکات بسیار جالب این کتاب وجود نمونه‌ای از یک پروپوزال یا همان طرح پیشنهادی تحقیق در انتهای کتاب است که می‌تواند برای کسانی که مشغول نوشتن پایان‌نامه هستند بسیار کمک‌کننده باشد.
این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟
این کتاب می‌تواند برای دانشجویان، دانش‌پژوهان، پژوهشگران و مدرسان روش تحقیق بسیار به کار آید. هدف از تألیف این کتاب این بوده است که دانشجویان بتوانند به‌صورت مستقل و با کم‌ترین مراجعه به استاد، مباحث مربوط به پژوهش را یاد بگیرند.
توضیحات تکمیلی
با توجه به ویژگی‌های کتاب حاضر، این کتاب می‌تواند جزء منابع دانشگاهی برای درس روش تحقیق به شمار آید، همچنین برای دانشجویانی که می‌خواهد وارد فرایند نوشتن پایان‌نامه شوند و متحیر و گیج‌اند و نمی‌دانند از کجا شروع کنند، بسیار راه‌گشا باشد و مسیر آنان را مشخص سازد.
بریدۀ کتاب
مطالعات مقطعی: بسیاری از طرح‌های تحقیقی را با ایجاد مقطعی از یک پدیده در یک زمان و تحلیل دقیق آن مقطع برای مطالعه، طراحی می‌کنند. غالب مطالعات اکتشافی و توصیفی مقطعی هستند، مثلاً سرشماری جمعیت هر کشور مطالعه‌ای است که هدف آن توصیف جمعیت آن کشور در یک زمان معین است. بسیاری از مطالعات تبیینی نیز به‌طور مقطعی انجام می‌گیرند.
فهرست کتاب روش های تحقیق در علوم اجتماعی و رفتاری
فصل ۱: کلیات تحقیق
تحقیق
مفهوم روش تحقیق
تفاوت سؤال یا مسئله
تحقیق علمی چیست؟
طرح تحقیق
مراحل انجام پژوهش علمی
روش نگارش چکیده
تفاوت چکیده و خلاصه
چند نکته
موضوع‌یابی و انتخاب موضوع تحقیق
تنظیم عنوان تحقیق
ویژگی‌های عنوان پژوهش
محدودۀ موضوع
روش نگارش مقدمه
نگارش یک مقدمۀ مناسب
بیان مسئلۀ تحقیق
اطلاعات زمینه‌ای در مورد موضوع مورد مطالعه
نحوۀ نگارش بیان مسئله تحقیق
ارزیابی بیان مسئله تحقیق
روش نگارش ضرورت و اهمیت انجام تحقیق
چند نکته
ضرورت تحقیق
ضرورت تحقیق در عمل
روش نگارش اهداف تحقیق
شیوۀ نگارش اهداف تحقیق
اهداف تحقیق به چه کار می‌آیند؟
تقسیم‌بندی اهداف تحقیق
راهنمای نگارش اهداف تحقیق
انواع اهداف تحقیق
نگارش اهداف اختصاصی
نمونه اهداف تحقیق ۲
پرسش‌ها یا سؤال‌های پژوهش
نکاتی در مورد سؤال‌های اساسی پژوهش
فرضیه‌های تحقیق
زمینه‌سنجی و ارائه فرضیه
مفهوم فرضیه
چند نمونه از تعریف فرضیه
تعریف فرضیه
ویژگی‌های فرضیه
نقش فرضیه
اهمیت فرضیه‌ها
تفاوت فرضیه با نظریه، قانون یا اصل (دلاور، پیشین: ۹۶)
ملاک آزمون‌پذیری فرضیه
منطق تدوین فرضیۀ تحقیق
کارکردهای فرضیه
منابع تدوین فرضیه
ملاک‌های تدوین فرضیۀ تحقیق
الف) فرضیۀ تحقیقی (علمی)
انواع فرضیۀ تحقیقی (علمی)
ب) فرضیۀ آماری
انواع فرضیۀ آماری
آزمون فرضیه
تعریف مفاهیم، اصطلاحات و متغیرهای تحقیق
مفاهیم و متغیرها
تعریف مفاهیم و متغیرها
متغير
متغیرهای اساسی
انواع متغیرها
الف) طبقه‌بندی متغیرها بر حسب ماهیت متغیر
انواع متغیرها (کمّی و کیفی)
ب) طبقه‌بندی متغیرها بر حسب نقش متغیر در تحقیق
دسته‌بندی کلی تعریف واژه‌ها در تحقیق
الف) تعریف مفهومی
ویژگی تعاریف مفهومی مناسب
چه چیزی تعریف مفهومی می‌گردد؟
ب) تعریف عملیاتی
انواع تعریف عملیاتی
مقیاس‌های اندازه‌گیری (مقیاس متغیر)
شاخص‌سازی در تحقیقات اجتماعی
۱. جایگاه شاخص‌سازی در تحقیق
- تعاریف مفهومی و عملی
- تعریف شاخص
۴. ویژگی‌های شاخص
۵. اهمیت شاخص‌بندی یا شاخص‌سازی
۶ روش‌های شاخص‌سازی
فصل ۲: مبانی نظری و پیشینه تحقیق
پیشینۀ تحقیق
پیشینه‌نویسی در تحقیقات میدانی
پیشینۀ مسئلۀ تحقیق
پیشینۀ پژوهش‌های مسئله
دسته‌بندی پیشینۀ تحقیق
نمونه: ارزیابی و جمع‌بندی از پیشینۀ تحقیقات
روش‌های مرسوم دسته‌بندی پیشینه‌ها
مقایسۀ چارچوب نظری و پیشینۀ تحقیق
نحوۀ تهیۀ پیشینۀ پژوهش
الف) چرا باید پیشینه تهیه شود؟
ب) دربارۀ چه مطلبی یا موضوعی باید پیشینه تهیه کنید؟
ج) کدام قسمت از یک پیشینه اهمیت دارد؟
د) پیشینه‌ها را چگونه تنظیم کنیم؟
ه) پیشینۀ خوب را از کجا جستجو کنیم؟
منابع اطلاعاتی برای بررسی پیشینۀ تحقیق
اطلاعات و آگاهی‌های نظری
تمرین و بررسی
مطالعۀ موردی ۱
مطالعۀ موردی ۲
مبانی نظری
خواندن
متن‌ها از کجا پیدا می‌شوند؟
مصاحبۀ اکتشافی
ارکان اساسی در مبانی نظری و تجربی
مبانی نظری تحقیق
مبانی تجربی تحقیق
چارچوب نظری
زمینه‌سنجی
چارچوب نظری چیست؟
آیا آوردن چارچوب نظری در تحقیق ضرورت دارد؟
آیا طراحی چارچوب نظری برای یک تحقیق یا پایان نامه ضرورت دارد؟
چارچوب نظری چه فایده‌ای برای تحقیق دارد؟
کدام چارچوب نظری برای موضوع تحقیق من مناسب است؟
چارچوب‌های نظری عمده در علوم اجتماعی کدامند؟
در تدوین چارچوب نظری از چند نظریه استفاده شود؟
همگرایی یا واگرایی نظریات در چارچوب نظری چه معنایی دارد؟
تعاریف مفهومی و چارچوب نظری در تحقیقات میدانی
غنای اطلاعات در چارچوب نظری
فواید چارچوب نظری
مفهوم‌سازی در چارچوب نظری تحقیق
تفاوت چارچوب نظری و مدل مفهومی
چارچوب نظری
نمونه: ارائه یک نمونه خلاصه از نظریات کلاسیک
فصل ۳: روش‌شناسی تحقیق
روش تحقیق
شرایط تحقیق
ویژگی‌های تحقیق
ماهیت تحقیق
دسته‌بندی روش‌های تحقیق
الف) طبقه‌بندی تحقیقات بر مبنای استفاده یا هدف
تحقیقات بنیادی (پایه‌ای)
تحقیقات کاربردی
تحقیق توسعه‌ای
تحقیق عملی/ اقدام پژوهی
تحقیق ارزیابی
ب) طبقه‌بندی تحقیقات بر مبنای ماهیت و روش گردآوری داده‌ها
روش تحقیق تجربی (آزمایشی)
روش‌ها و طرح‌های اجرای تحقیق تجربی
تحقیقات توصیفی یا غیرآزمایشی
ج) تقسیم‌بندی روش‌ها با توجه به میزان تمرکز بر پدیده‌های مورد بررسی
- با توجه به میزان تمرکز بر پدیدۀ (عمق) مورد نظر: الف) پهنانگر، ب) ژرفانگر
الف) کمّی ب) کیفی
د) تقسیم‌بندی روش تحقیق با توجه به زمان
۱. مطالعات مقطعی
۲. مطالعات طولی
ه) روش تحقیق با توجه به معیار گسترۀ علم (سطوح و گستردگی واحد تحلیل)
روش تحقیق کمّی و ویژگی‌های آن
سنجش مفاهیم
تعیین علیت
تعمیم‌دهی
تکرارپذیری
تمرکز بر افراد
معیارهای مقبولیت تحقیق
الف) اعتبار درونی
عوامل مؤثر بر اعتبار درونی
ب) اعتبار بیرونی
عوامل مؤثر بر اعتبار بیرونی
اعتبار صوری و اعتبار محتوایی
اعتبار صوری
اعتبار محتوایی
اعتبارات داخلی و خارجی تحقیق از دیدگاه کمپبل و استنلی
اعتبار داخلی (درونی)
اعتبار خارجی
روش تحقیق کیفی
پژوهش کیفی
تفاوت پژوهش کیفی و کمّی
ویژگی‌های کلی پژوهش کیفی
انواع تحقیق کیفی
جامعۀ آماری و نمونه
جامعۀ هدف
جامعۀ مورد مطالعه
سرشماری
نمونه‌گیری و شیوه‌های آن
تعریف نمونه‌گیری
نمونه
انواع بررسی‌های نمونه‌ای
اهمیت و ضرورت نمونه‌گیری
تعیین حجم نمونه
ارتباط حجم نمونه با فرضیۀ پوچ (صفر یا آماری)
مزایای نمونه‌گیری
اشتباهات نمونه‌گیری
اشتباهات غیرنمونه‌گیری
خطای نمونه‌گیری
روش‌های نمونه‌گیری
الف) نمونه‌گیری غیراحتمالی
۱. نمونه‌گیری در دسترس
۲ نمونه‌گیری سهمیه‌ای
- نمونه‌گیری هدفمند
۴. نمونه‌گیری شبکه‌ای
ب) نمونه‌گیری احتمالی
۱. نمونه‌گیری تصادفی ساده
۲. نمونه‌گیری تصادفی سیستماتیک (منظم)
- نمونه‌گیری طبقه‌ای
۴. نمونه‌گیری خوشه‌ای
- نمونه‌گیری چندمرحله‌ای
روش تعیین حجم نمونه
مراحل اصلی در یک بررسی نمونه‌ای
چه روش نمونه‌گیری را باید به کار برد؟
روش‌ها و ابزارهای گردآوری داده‌ها و اطلاعات
مشاهده
مصاحبه
نکات مهم در مورد انجام مصاحبه
مزایای مصاحبه
معایب مصاحبه
پرسشنامه
طبقه‌بندی بر اساس ماهیت پرسشنامه
طبقه‌بندی بر اساس نحوۀ اجرا
نکات مهم در طراحی پرسشنامه
مزایای پرسشنامه
معایب پرسشنامه
خصوصیات یک پرسش
روایی و پایایی
روایی (اعتبار)
شیوه‌های سنجش روایی
پایایی (قابلیت اعتماد)
روش‌های سنجش پایایی (قابلیت اعتماد)
ارتباط بین روایی (اعتبار) و پایایی (قابلیت اعتماد)
روش‌های جمع‌آوری اطلاعات
گردآوری داده‌ها
پردازش و تفسیر داده‌ها
پردازش داده‌ها
استفاده از اطلاعات و مدارک موجود
مزایای پرسشنامه‌های الکترونیکی
محدودیت‌های پرسشنامه‌های الکترونیکی
انواع پرسشنامه‌های الکترونیکی
مراحل انجام یک پیمایش الکترونیکی
راهکارهایی برای افزایش میزان مشارکت
نمونه‌گیری در پیمایش‌های الکترونیکی
میزان مشارکت در پیمایش‌های الکترونیکی
فصل ۴ : تجزیه و تحلیل داده‌های تحقیق
یافته‌های توصیفی
آمار توصیفی
توزیع فراوانی
جدول‌های آماری
معیارهای مرکزی
معیارهای پراکندگی
نمودارهای آماری
آمار استنباطی
ویژگی‌های برآوردکننده‌ها
آزمون فرض
انواع خطا در استنباط آماری
آزمون‌های آمار استنباطی
الف) آمار پارامتریک
ب) آمار پارامتریک (مشروط)
آزمون آماری و تخمین آماری
آزمون‌های آماری پارامتریک (مشروط)
چگونه می‌توانید از صحت روش تجزیه‌وتحلیل داده‌ها اطمینان حاصل کنید؟
آزمون Z – آزمون خطای استاندارد میانگین
آزمون استیودنت t
آزمون‌های t
آزمون t تک‌نمونه‌ای/ تک گروهی
آزمون t هتلینگ
آزمون t با دو نمونۀ مستقل
آزمون t با دو نمونۀ جفتی/ همبسته
شناخت اثرات همزمان متغیرها با استفاده از رگرسیون چند متغیره
آزمون‌های ناپارامتریک (غیر مشروط)
آزمون کالموگورف ـ اسمیرانف
آزمون کالموگورف ـ اسمیرانف دونمونه‌ای
آزمون کی‌دو (خی‌دو یا مربع کای)
آزمون F
آزمون کوکران
آزمون فریدمن
آزمون کروسکال- واليس
آزمون مک نمار
آزمون میانه
آزمون تک نمونه‌ای دورها
آزمون علامت
آزمون مان- وایتنی U
آزمون ویلکاکسون
آزمون لون
تحلیل مسیر
آلفای کرونباخ
فصل ۵: بحث و نتیجه‌گیری: محدودیت‌ها و پیشنهادها
نظرات صاحب نظران دربارۀ تنظیم فصل پنجم
ساختار فصل با توجه به مطالب یادشده
خلاصه
بحث و نتیجه‌گیری
تبیین فرضیه
محدودیت‌های تحقیق
الف) محدودیت‌های تحت کنترل محقق
ب) محدودیت‌های خارج از کنترل محقق
محصولات مرتبط
طرح SOS روان آموز
مشاوره رایگان با پشتیبانان حرفه ای روان آموز
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.