مبلغ:
قیمت اصلی ۱۶۶,۰۰۰ تومان بود.۱۴۲,۷۵۰ تومانقیمت فعلی ۱۴۲,۷۵۰ تومان است.
امتیاز محصول:
| عنوان کتاب | روش تدریس پیشرفته (آموزش مهارت‌ها و راهبردهای تفکر) |
|---|---|
| نویسنده | |
| مترجم | |
| ویراستار | |
| ناشر | |
| تعداد صفحه | 324 |
| شابک | 978-600-02-0538-6 |
| قطع کتاب | وزیری |
| نوع جلد | شومیز |
| نوبت و تاریخ چاپ | چاپ دوازدهم، 1402 |
تمام کتاب‌های مرجع قابل سفارش در سایت، با قیمت قطعی در انبار روان‌آموز موجود است و به محض تکمیل خرید برای شما ارسال خواهد شد.
به پاس قدردانی، همراه با سفارش خود، منتظر یک یادگاری زیبا از روان‌آموز باشید.
ارسال سریع
با پست پیشتاز به سراسر کشور
بسته‌بندی ایمن
با پلاستیک ضربه‌گیر
تضمین سلامت فیزیکی
و اصالت کتاب‌ها
مشاوره و پشتیبانی تلفنی
021-91077080
توضیحات
کتاب روش تدریس پیشرفته، کتابی هم نظری و هم عملی است که در آن به آموزش مهارت تفکر، از تئوری تا عملی پرداخته شده است. این کتاب، به بررسی این راهبردها ضمن آموزش آن‌ها پرداخته است و در این راه، از جنبه عملی کار غافل نشده است. کتاب با متن روان و طرح درس مناسب، برای آموزش در دانشگاه‌ها در مقطع ارشد و دکترا طراحی شده است تا این افراد بتوانند با مبانی این امر و استفاده عملی از این مبانی، آشنا شوند.
کتاب از 6 فصل تشکیل شده است. در فصل اول، رویکردها و نظریات آموزش تفکر بحث شده‌اند. در فصل دوم، مهارت‌ها و راهبردهای تفکر بیان شده‌اند و سپس دیدگاه‌ها و روش‌های آموزش تفکر بیان و بررسی شده‌اند. در فصل پنجم، عوامل بسترساز آموزش تفکر بحث شده‌اند و در آخر نیز به عملی‌ترین بخش کتاب می‌رسیم که مراحل اجرای آموزش تفکر گفته شده است. در پایان هر فصل نیز، خلاصه‌ای کاربردی جهت استفاده دانشجویان وجود دارد.
اساتید دانشگاهی و دانشجویان: قابل استناد بودن مطالب و وجود طرح درس مناسب و همچنین توجه به جنبه نظری و عملی اثر به طور همزمان، باعث شده است تا کتاب، محتوای مناسبی جهت تدریس در یک ترم دانشگاهی داشته باشد.
معلمان و متخصصین: محتوای کاربردی و توجه به نکات و جنبه‌های مختلف توسط نویسنده، کتاب را برای افرادی که با این امر درگیرند نیز کاربردی کرده است.
تحلیلی بر فرایند فعالیت‌های نظام‌های آموزشی
هدف از پرورش تفکر در فرایند آموزش و یادگیری
نقش محیط‌های آموزشی در پرورش تفکر
رویکردهای نو در آموزش – یادگیری
پرورش تفکر، رویکردی جدید در فرآیند آموزش- یادگیری
نظریه‌های حامی آموزش مهارت‌ها و راهبردهای تفکر
نظریه شناختی
نظریه فراشناختی
نظریه ساخت و سازگرایی(ساختن گرایی)
خلاصه فصل
تحلیل مفهوم و ماهیت تفکر
تعریف و تحلیل انواع تفکر
ابعاد تفکر
کارکردهای اصلی تفکر
دانش کافی درباره اعمال سازنده و تولیدکننده تفکر
خلاصه فصل
عنوان
مهارت‌های تفکر
مهارت‌های تفکر خُرد( مهارت‌های پایه‌ای)
مهارت‌های تفکر سطح بالا
راهبردهای تفکر
راهبرد حل مسئله
راهبرد مفهوم آفرینی
خلاصه فصل
مفهوم و تعریف آموزش تفکر
منابع انتخاب مهارت‌ها و راهبردهای تفکر در آموزش
رابطه بین شناخت مهارت‌های تفکر و آموزش مؤثر
عوامل بستر ساز در آموزش تفکر
کلاس درس
موضوع درس
فرایندهای آموزش
چهار چوبی برای آموزش تفکر
خلاصه فصل
عوامل مؤثر در پرورش تفکر
چگونه بستر و فرصت مناسب را برای آموزش تفکر فراهم کنیم؟
روش‌های آموزش تفکر
روش‌های برتر در آموزش تفکر
خلاصه فصل
مشخص کردن ویژگی‌های مهارت‌های تفکر
عنوان
انتخاب مهارت تفکر و تعیین ویزگیهای آن
مشخص کردن دانش لازم برای آموزش مهارت انتخاب شده
بررسی و ارزیابی ویژگی‌های مهارت توصیف شده
به کارگیری فرایندی منطقی برای تشخیص ویژگی‌های اساسی مهارت انتخاب شده
مشخص کردن ویژگی‌های مهم مهارت توصیف شده از دیدگاه متخصصان
تهیه طرح یا پیش نویسی از ویژگی‌های اصلی مهارت انتخاب شده
بازنگری مهارت توصیف شده با مشارکت همکاران آموزشی
بازنویسی طرح نهایی مهارت توصیف شده براساس پایه تحصیلی یا سطح تجارب …..
طراحی دروس مهارت‌های تفکر
آموزش و بازنگری درس طراحی شده
آموزش دروس مهارت‌های تفکر
آشنایی با چهارچوب آموزش مهارت‌های تفکر
انتخاب مهارتی ویژه برای آموزش
تعیین و سازماندهی موقعیت آموزش مهارت ویژه انتخاب شده
انتخاب درس ویژه مهارت و آماده سازی روش آموزش مورد نظر
مرور روش آموزش انتخاب شده
راهنمایی آموزش مهارت‌های تفکر با استفاده از روش حل مسئله
منابع مآخذ
نویسنده کتاب، در ویرایش جدید خود، دو فصل از کتاب را ادغام کرده و فصل جدیدی با عنوان دیدگاه‌ها و روش‌های آموزش تفکر به محتوا اضافه کرده است. همچنین متن 4 فصل اول را نیز برای استفاده راحت‌تر و درک بهتر دانشجویان ارشد، بازنویسی کرده و آن را روان‌تر و با توضیحات بیشتری کرده است. همچنین در اول هر فصل، نموداری وجود دارد که با پیش رفتن کتاب به مرور کامل‌تر می‌شود تا خوانندگان درک بهتری از محتوای کتاب داشته باشند.
به روز بودن و به ذائقه مخاطب بودن، مطلبی است که اکثر نویسندگان ایرانی به آن توجه نمی‌کنند. اما مولف این کتاب، در تلاش است تا کتاب را هرچه بیشتر مناسب برای استفاده جامعه دانشگاهی چه از نظر محتوا و چه از نظر ویرایش و کلام، بکند. همچنین طرح درس مناسب و روند قابل فهم فصول، ویژگی مثبت دیگر این اثر است. تمارین و راهنماهای عملی آخر کتاب نیز به درک بهتر مطالب توسط خواننده کمک می‌کنند و به او در استفاده عملی از مطالب کتاب کمک می‌کنند.
مشاوره رایگان با پشتیبانان حرفه ای روان آموز
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.