روش های تدریس در آموزش ویژه(راهنمای گام به گام برای معلمان)

معرفی کتاب

مطالب موجود در کتاب روش های تدریس در آموزش ویژه به والدین یا آموزگاران در فرآیند آموزش به کودکان با نیازهای ویژه، دربارۀ آگاه شدن با حق و حقوق فرزندانشان و نقش و مسئولیت‌هایشان در زندگی کودک آموزه‌های مفیدی ارائه می‌دهد.

کتاب محتوای آموزشی خود را در قالب ده فصل یا ده گام تدوین کرده است که از نمونۀ این فصول می‌توان به، اقدامات پیش‌از شروع سال تحصیلی، مدیریت کلاس کودکان با نیازهای ویژه یا جلسه با والدین و کارمندان مدرسه، اشاره کرد. کتاب جزو منابع کنکور نیست اما در حوزۀ کودکان اسثنایی که ازجمله موارد کنکور است اطلاعات مفید و کاربردی به شما می‌دهد.

کتاب از متن روانی برخوردار است که درک آن را آسان می‌کند. استفاده از کتاب راحت خواهد بود چراکه در هر فصل موضوعات به خوبی تیتربندی و مشخص شده‌اند. در بین متون کتاب شاهد جداول مختلفی خواهید بود که اطلاعات را به‌طور طبقه‌بندی شده در اختیار خوانندگان قرار می‌دهد.

اطلاعاتی که در جدول قرار دارند معمولاً یا داده‌هایی که شما به‌صورت بصری مطالعه کرده‌اید را دراختیارتان قرار می‌دهند یا اطلاعات آماری مفید و دقیقی را برای اثبات صحت مطلب یا نشان دادن جامعه آماری آورده‌اند.

موضوعی که کتاب را تبدیل به منبع مطالعاتی خواندنی می‌کند این است که آموزشات خود را گام‌به‌گام تألیف کرده است. این‌که شما نقشۀ دقیقی از راه داشته باشید و از قدم بعدی‌تان آگاهی داشته باشید سبب می‌شود مسیر را با درصد خطاهای پایین‌تری طی کنید و با داشتن راهنمایی که از برنامه‌ای جزئی برخوردار است، شما آموزه‌ها را بهتر فرا می‌گیرید چراکه یکی از راه‌های مؤثر یادگیری خردکردن مطالب است. یادگیری به صورت تقسیم‌بندی شده، عملکرد شما را بهبود می‌بخشد.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

کتاب به معلمانی که به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه درس می‌دهند توصیه می‌شود. همچنین مطالعۀ این کتاب برای والدین، پژوهشگران، متخصصان، دانشجویان، مربیان که هرکدام به نوعی با کودکان با نیازهای ویژه در ارتباط هستند، منبع مطالعات مفیدی خواهد بود چراکه علاوه‌بر تمامی نکات آموزنده به درک بهتر شرایط خاص زندگی این کودکان نیز کمک می‌کند.

از کتاب به عنوان منبع درسی برای درس روش‌های تدریس به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، می‌توان استفاده کرد.

توضیحات تکمیلی

نویسندگان کتاب جورج جولیانی و راجر پیر آنجلو هستند. این دو نویسنده پیش‌تر هم به نوشتن و تألیف کتاب‌هایی در باب آموزش کودکان پرداخته‌اند و کتاب‌هایی را مانند، ناتوانی‌های یادگیری و یا آموزش‌های انفرادی برای مطالعۀ جهانیان به ثبت رسانده‌اند.

همکاری این دو نویسنده موجب به وجود آمدن کتابی شد که هم‌اکنون در اختیار شما قرار گرفته است. همچنین مترجمین کتاب نیز دارای تخصص در رشتۀ کودکان استثنایی هستند. دکتر ستاره شجاعی دانشیار رشتۀ کودکان استثنایی هستند و همچنین استاد قربان همتی علمدارلو به تدریس در باب کودکان استثنایی در دانشگاه شیراز مشغول است.

بریدۀ کتاب

مرکز رایانه:

از این مرکز استفاده‌‌های زیادی می‌شود. به همین دلیل ممکن است شما بخواهید این مرکز را از دیگر بخش‌ها جدا کنید، زیرا بحث و ایجاد سروصدا در این بخش بسیار رایج است. در این مرکز از رایانه برای نوشتن، انجام مسائل ریاضی، خواندن متن، تمرین تایپ، انجام پژوهش، ارتباط تصویری و انجام بازی‌های خلاق استفاده می‌شود.

فهرست روش های تدریس در آموزش ویژه(راهنمای گام به گام برای معلمان)

گام 1: اقدامات پیش از شروع سال تحصیلی

گام 2: طراحی و چیدمان فضای کلاس درس

گام 3: جلسه با والدین و کارمندان مدرسه

گام 4: عوامل موثر بر عملکرد دانش آموزان با نیازهای‌ویژه در برنامۀ درسی

گام 5: انطباق‌سازی برنامۀ درسی برای دانش آموزان با نیاز های ویژه

گام 6: مدیریت کلاس کودکان با ناتوانی‌‌های‌ویزه

گام 7: کاربرد مداخله‌های آموزشی برای رفتارهای ویژۀ دانش آموزان دارای اختلال‌های هیجانی-رفتاری در کلاس درس

گام 8: گزینه‌های نمره‌دهی برای دانش آموزان با نیاز‌های‌ویژه

گام 9: تدوین برنامه‌های آموزش مشارکتی برای دانش آموزان با نیاز‌های ویژه

گام 10: مسئولیت‌های معلم در پایان سال تحصیلی