
سیمای پژوهش در آموزش و پرورش ایران و تحولات آن – احمد صافی
سیمای پژوهش در آموزش و پرورش ایران و تحولات آن
نویسندگان | احمد صافی, حسن کبیر |
---|---|
مترجمان | - |
ناشران | انتشارات ویرایش |
ویراستاران | - |
تعداد صفحه | 112 |
شابک | 978-600-8348-43-6 |
نوع جلد | شومیز |
قطع | وزیری |
نوبت و تاریخ چاپ | چاپ اول، 1400 |
توضیحات
معرفی کتاب
کتابی که میخواهیم به معرفی آن بپردازیم کتابی جالب از سیر تکاملی آموزش و پرورش ایران است که تحقیقات گستردهای در بابهای مختلف آن صورت گرفته و بهطور منسجمی در کتاب سیمای پژوهش در آموزش و پرورش ایران و تحولات آن جمعآوری شده است.
آموزش و پرورش جزو مهمترین ارکان هر کشور هستند چرا که این کودکاناند که آیندهسازان کشور خواهند بود و کودکان نیز در مدارسی تحتنظر آموزش و پرورش رشد مییابند. کتاب حاضر سیر تکاملی و تغییرات و پیشرفتهای آموزش و پرورش ایران را به صورت کاملی در اختیار خوانندگان عزیز قرار داده است.
اگر دربارۀ تاریخچۀ این نظام کنکجاو هستید میتوانید همین کتاب را بهعنوان منبع مطالعاتی خود قرار دهید چراکه فصلی کامل به گذشته و تاریخچۀ آموزش و پرورش اختصاص داده شده است.
کتاب به قلم استاد احمد صافی یا به قولی پدر مشاوره در آموزش و پرورش ایران به نگارش درآمده است و با همکاری حسن کبیر بوده است.
این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟
کتاب برای مدیران، معلمان، محققان، دانشآموزان، دانشجویان و دانشپژوهان منبع مطالعاتی جالب و مفیدی خواهد بود.
توضیحات تکمیلی
یکی از نکات قابل تأمل کتاب که مطالعۀ آن را برای سردرمداران دولتی واجب میکند وجود توصیهنامههایی در بخشهای مختلف این کتاب است که با دقت نظر و نظرات کارشناسی شدۀ استاد صافی تهیه شده است. استاد صافی در قسمتهایی از آموزش و پرورش که کاستی یا کمبودهایی حس کردهاند توصیههایی دلسوزانه و کاربردی برای ما به جای گذاشتهاند که مطالعۀ آن در بهبود عملکرد سازمانها کارساز خواهد بود.
بریدۀ کتاب
یکی از موارد دشوار، حساس و مهم این طرح، ارزشیابی از پژوهشهای معلمان پژوهنده در سطح کشور است که انجام آن بر طبق دستور العمل پژوهشکدۀ تعلیم و تربیت میباشد و با هدایت کارشناسان پژوهش استانها. این ارزشیابی هم درسطح استانها و هم درپژوهشکدۀ تعلیم و تربیت انجام میگیرد.
سرفصل ها
فهرست کتاب سیمای پژوهش در آموزش و پرورش ایران و تحولات آن
فصل 1: کلیاتی دربارۀ پژوهش: تعاریف، اهمیت و ضرورت آن از دیدگاه صاحبنظران و محققان
فصل 2: انواع پژوهش و ویژگیهای آنها
فصل 3: ویژگیهای پژوهشگران و راههای تقویت پژوهش در آموزش و پرورش
فصل 4: سیر تاریخی و تکوینی پژوهش در آموزش و پرورش ایران، قبل و بعد از انقلاب اسلامی
فصل 5: پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، اهداف، وظایف، ساختار ستاد، فرصتها و تهدیدها
فصل 6: پژوهش سراهای دانشآموز، اهداف و وظایف
فصل 7: اقدام پژوهی و معلم پژوهنده
فصل 8: پیشنهاد یا طرح پیشنهادی پژوهش و مراحل اجرا و انجام یک پژوهش
فصل 9: مشکلات انجام پژوهش در آموزش و پرورش و کاربرد نتایج تحقیقات انجامیافته و راههای کاهش مشکلات
فصل 10: چشمانداز آیندۀ پژوهش در آموزش و پرورش با استناد به استناد تحولی، بهویژه زیر نظام پژوهش