علوم اعصاب تربیتی – دنیس مارشال

معرفی کتاب علوم اعصاب تربیتی

کتاب علوم اعصاب تربیتی نوشته دنیس مارشال با ترجمه سامان کمری دریچه‌ای است روبه‌جهانی که در آن یادگیری تنها یک فرایند آموزشی ساده نیست، بلکه روایتی زنده از پیوند میان زیست‌ انسان و تجربه‌های آموزشی اوست. کتاب با نگاهی میان‌رشته‌ای مخاطب را وارد قلمرویی می‌کند که در آن مرزهای میان مغز، یادگیری و آموزش در هم می‌آمیزند و تصویری همه‌جانبه از جنبه‌های فیزیولوژیکی یادگیری ارائه می‌شود.

نویسندگان کوشیده‌اند روش‌ها و شواهد موجود در علوم اعصاب تربیتی را به زبانی منسجم و روشن خلاصه کنند تا خواننده بتواند از نوزادی تا بزرگسالی، تحول یادگیری را بر پایۀ فرایندهای زیستی دنبال کند. ساختار دوازده‌فصلۀ این اثر، همچون یک نقشۀ راه دقیق، خواننده را در مسیر پرپیچ‌وخم علوم اعصاب تربیتی هدایت می‌کند. به‌علاوه، تصاویر و مدل‌های گرافیکی به‌کاررفته در کتاب، نه‌تنها جنبه‌ای بصری به محتوا می‌بخشند، بلکه به‌عنوان ابزاری قدرتمند در جهت تسهیل درک مفاهیم پیچیدۀ علوم اعصاب عمل می‌کنند.

برای آنکه فهم دقیق اصطلاحات تخصصی این حوزه دغدغۀ خاطر خوانندگان فارسی‌زبان نباشد، پانویس‌هایی با معادل‌های انگلیسی دقیق گنجانده شده است. این رویکرد، علاوه بر رفع ابهام، دریچه‌ای به‌سوی منابع اصلی و پژوهش‌های گسترده‌تر در سطح بین‌المللی می‌گشاید و به خواننده استقلال بیشتری در مطالعاتش می‌بخشد.

از نکات جذاب این اثر، تأکید آن بر ایجاد پلی واقعی میان هدف آموزش و هدف علوم اعصاب یعنی فرایندهای ذهنی یادگیری است؛ پلی که نشان می‌دهد آینده یادگیری نه در تکرار شیوه‌های سنتی، بلکه در فهم عمیق از سازوکار مغز رقم می‌خورد.

در نهایت، هر فصل با نتیجه‌گیری‌های موجز و کاربردی به پایان می‌رسد که چکیده‌ای غنی از مباحث مطرح‌شده را ارائه می‌دهد. این جمع‌بندی‌ها فرصتی برای تثبیت آموخته‌ها و مرور سریع نکات کلیدی فراهم می‌آورند. در پی این نتیجه‌گیری‌ها، فهرست منابع هر فصل در انتهای همان بخش، مسیر را برای پژوهش‌های آتی هموار می‌سازد. در مجموع این ویژگی‌ها، کتاب علوم اعصاب تربیتی انتشارات ساوالان را به اثری مستحکم، قابل اعتماد و همدمی ارزشمند برای هر علاقه‌مند به درک عمیق‌تر فرایندهای یادگیری تبدیل کرده است.

کتاب مرتبط: علوم اعصاب، علوم تربیتی و مغز پاول هوارد

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

• دانشجویان و پژوهشگران علوم اعصاب: به دلیل تمرکز کتاب علوم اعصاب تربیتی بر فرایندهای زیستی یادگیری و ارائۀ شواهد پژوهشی، می‌تواند چارچوبی مستدل و قابل استناد برای پژوهش‌های دانشگاهی فراهم کند.
• روانشناسان تربیتی: کتاب تعامل میان ذهن و آموزش را با زبانی روشن تشریح می‌کند و می‌تواند برای تحلیل رفتارهای یادگیری در سنین مختلف سودمند باشد.
• مدرسان، معلمان و طراحان آموزشی: با تکیه بر مثال‌های موردی، مدل‌ها و تبیین‌های عملی، به ایشان کمک می‌کند آموزش را بر پایۀ عملکرد مغز بهینه کنند.
• فعالان فناوری آموزشی: از آنجا که علوم اعصاب تربیتی در پی پیوند میان تکنولوژی و یادگیری است، این کتاب روانشناسی بستر مفهومی روشنی برای طراحی ابزارهای آموزشی فراهم می‌آورد.

توضیحات تکمیلی

اندی تولمی (Andy Tolmie)، استاد روانشناسی آموزشی در UCL Institute of Education، متخصص یادگیری علوم و رشد شناختی کودک؛ برایان باتروث (Brian Butterworth)، استاد بازنشستۀ روانشناسی شناختی در University College London، متخصص نوروپسیکولوژی عدد و اختلالات یادگیری ریاضی؛ و دنیس مارشال (Denis Mareschal)، استاد روانشناسی در Birkbeck, University of London، متخصص رشد شناختی و مدل‌سازی محاسباتی یادگیری، نویسندگان کتاب حاضر هستند.

سامان کمری، دکتری روانشناسی تربیتی از دانشگاه شیراز و پژوهشگر فوق‌دکتری علوم اعصاب شناختی از دانشگاه ترنتو ایتالیا، است که با قلمی روان کتاب علوم اعصاب تربیتی (Educational Neuroscience) را به زبان فارسی ترجمه کرده و آن را در اختیار مخاطبان فارسی‌زبان قرار داده است.

بریدۀ کتاب

یکی از اهداف کلیدی آموزش و پرورش، تحول و دستیابی کودکان به ظرفیت‌ها و توانمندی‌های خودشان است. در نتیجه، بیشتر تحقیقات آموزشی بر شناسایی عواملی که ممکن است کودک را در معرض خطر نتایج ضعیف قرار دهد یا ممکن است از تحول و پیشرفت کودک حمایت کند و موفقیت تحصیلی او را ارتقا ببخشد، متمرکز شده‌اند.

اگرچه برای بسیاری از کودکان مدرسه محل یادگیری، رشد، تحول و امنیت است، با وجود این مدرسه می‌تواند چالش‌های زیادی را در رابطه با یادگیری علمی، گروه‌های همسال و معلمان برای کودک به همراه داشته باشد. تحقیقات ثابت کرده‌اند که تحول هیجانی کلیدی برای تجهیز کردن کودکان به مهارت‌هایی است که آنها نیاز دارند بسیاری از این چالش‌ها را مدیریت کنند و در نتیجه نقشی حیاتی در فراهم آوردن پایه‌ای برای کودکان جهت یادگیری و رسیدن به ظرفیت خود ایفا می‌کند.

فهرست کتاب علوم اعصاب تربیتی دنیس مارشال

پیشگفتار نویسندگان
مقدمه مترجم
فصل ۱ مقدمه
فصل ۲ روشهای تصویر برداری عصبی
فصل ۳ مدل سازی محاسباتی یادگیری و تدریس
فصل ۴ ژنتیک برای آموزش و پرورش
فصل ۵ روشهای تحقیق در روان شناسی تربیتی
فصل ۶ رشد و تحول زبان
فصل ۷ تحول سواد آموزی
فصل 8 تحول ریاضی
فصل ۹ تحول و کاربرد استدلال علمی
فصل ۱۰ تحول اجتماعی
فصل ۱۱ تحول هیجانی
فصل ۱۲ توجه و کنترل اجرایی
واژه نامه