مبلغ:
۱۱,۰۰۰ تومان قیمت اصلی ۱۱,۰۰۰ تومان بود.۸,۷۵۰ تومانقیمت فعلی ۸,۷۵۰ تومان است.
امتیاز محصول:
تمام کتابهای مرجع قابل سفارش در سایت، با قیمت قطعی در انبار روانآموز موجود است و به محض تکمیل خرید برای شما ارسال خواهد شد.
به پاس قدردانی، همراه با سفارش خود، منتظر یک یادگاری زیبا از روانآموز باشید.
ارسال سریع
با پست پیشتاز به سراسر کشور
بستهبندی ایمن
با پلاستیک ضربهگیر
تضمین سلامت فیزیکی
و اصالت کتابها
مشاوره و پشتیبانی تلفنی
021-91077080
توضیحات
مطالعه و بررسی فرایندهای یادگیری، از حوزههای اساسی علم روانشناسی است که از گذشته تا امروز، بخش مهمی از نظریات، تحقیقات و آزمایشهای روانشناسانه را به خودش اختصاص دادهاست. در این میان، به چند اسم برمیخوریم که فعالیتهایشان ازحیث تأثیرگذاری و تعیینکنندگی، ارزش بیشتری دارد؛ ثرندایک، اسکینر، پاولف، گاتری و… . کتاب حاضر، این شخصیتهای برجستهی را گرد هم آوردهاست و مفاهیم اساسی نظریاتشان را بهاختصار توضیح میدهد. «نظریههای فرایند یادگیری» را میتوان درحکم یک راهنمای جمعوجور برای ورود به دنیای روانشناسی یادگیری قلمداد کرد.
دانشجویان روانشناسی علاقهمند به حوزهی مسائل آموزشی و دستاندرکاران آموزش شامل معلمان و برنامهریزان، میتوانند با مطالعهی کتاب حاضر، با کلیات زمینهی فعالیتشان آشنا شوند.
جمعآوری نظریههای مهم حوزهی یادگیری بهصورت خلاصه، ویژگی مثبت کتاب حاضر است اما فرم ارائهی محتوا، میتوانست خلاقانهتر و کاربردیتر شود. مثالها، پیشنهادهایی برای تحقیق و مطالعهی بیشتر، چند سوال خودآزمایی در هر فصل و تدبیرهایی از این دست، کمک میکند مخاطب از سطح خواندنِ صرف فراتر برود و در نقش خوانندهی فعال، با محتوای کتاب، درگیر شود.
بهنظر پریماک ازطریق فعالیتها یا رفتارهایی که محتملترند فعالیت نامحتملتر را میتوان تقویت کرد. بهطور معمول تقویتکنندهها محرک هستند. تقویتکنندهی نخستین لازمهی بقای ارگانیسم است و تقویتکنندهی ثانوی نوعی محرک است که بارها همراه تقویتکنندهی نخستین میآید. اما بهعقیدهی دیوید پریماک هر پاسخ میتواند تقویتکننده باشد. بهعقیدهی پریماک هر پاسخی که فراوانی زیادی دارد (بیشتر رخ میدهد) میتواند بهعنوان یک تقویتکننده برای پاسخهایی که فراوانی کمتری دارند (کمتر رخ میدهد) استفاده شود. این را اصل پریماک مینامند. طبق نظر پریماک باید به ارگانیسم اجازه دهیم تا بهطور آزادانه هر فعالیتی را که میخواهد انجام دهد. سپس فراوانی این فعالیتها را ثبت کنیم و بهصورت سلسلهمراتبی از بیشترین فعالیت تا کمترین فعالیت (بهلحاظ فراوانی) مرتب کنیم. با توجه به این فهرست میتوان فهمید که کدام فعالیت خاصیت تقویتکنندگی دارد و کدام ندارد.
فصل اول: کلیات
فصل دوم: ادوارد لی ثرندایک
فصل سوم: بوروس فردریک اسکینر
فصل چهارم: ایوان پترویچ پاولف
فصل پنجم: ادوین ری گاتری
فصل ششم: نظریهی گشتالت
فصل هفتم: ژان پیاژه
فصل هشتم: ادوارد چیس تولمن
فصل نهم: آلبرت بندورا
فصل دهم: نظریهی خبرپردازی
فصل یازدهم: دونالد اولدینگ هب
فصل دوازدهم: روانشناسی تکاملی
نویسندگان | سولماز وحیدی، حسن فلاحی |
مترجم | – |
ویراستار | – |
ناشر | اطلاعات |
تعداد صفحه | 224 |
شابک | 978-600-435-069-3 |
قطع کتاب | رقعی |
نوع جلد | شومیز |
نوبت و تاریخ چاپ | چاپ اول، 1396 |
قیمت | 11 هزار تومان |
مشاوره رایگان با پشتیبانان حرفه ای روان آموز
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.