
تمرین های هدفمند برای یادگیری طرحواره درمانی – وندی بهاری
تمرینهای هدفمند برای یادگیری طرحوارهدرمانی
نویسندگان | الکساندر واژ, تونی روسمانییر, جوان فارل, وندی بهاری |
---|---|
مترجمان | حسن رضایی جمالویی, یگانه ابراهیمی |
ناشر | انتشارات ارجمند |
ویراستار | - |
تعداد صفحه | 240 |
شابک | 978-622-257-946-3 |
نوع جلد | شومیز |
قطع | وزیری |
نوبت و تاریخ چاپ | چاپ اول، 1403 |
سرفصل ها
فهرست کتاب تمرین های هدفمند برای یادگیری طرحواره درمانی
بخش ۱: مرور کلی و دستورالعملها
فصل ۱: مقدمه و مروری بر تمرین هدفمند و طرحوارهدرمانی
فصل ۲: دستورالعملهایی برای تکالیف تمرینی هدفمند در طرحوارهدرمانی
بخش ۲: تکالیف تمرینی هدفمند برای مهارتهای طرحوارهدرمانی
تمرین ۱: درک و هماهنگی
تمرین ۲: حمایت و تقویت ذهنیت بزرگسال سالم
تمرین ۳: آموزش طرحواره: شروع درک مشکلات فعلی در قالب اصطلاحات طرحوارهدرمانی
تمرین ۴: پیوند دادن نیازهای برآوردهنشده، طرحواره و مشکل ارائهشده
تمرین ۵: آموزش در مورد ذهنیتهای طرحوارهای ناسازگار
تمرین ۶: تشخیص تغییر حالت ذهنیتهای مقابلهای ناسازگار
تمرین ۷: شناسایی حضور ذهنیت منتقد درونی پرتوقع / تنبیهگر
تمرین ۸: شناسایی حضور ذهنیتهای کودک عصبانی و آسیبپذیر
تمرین ۹: بازوالدینی حدومرزدار برای ذهنیتهای کودک عصبانی و آسیبپذیر
تمرین ۱۰: بازوالدینی حدومرزدار برای ذهنیت منتقد درونی پرتوقع / تنبیهگر
تمرین ۱۱: بازوالدینی حدومرزدار برای ذهنیتهای مقابلهای ناسازگار: رویارویی همدلانه
تمرین ۱۲: شکستن الگوهای رفتاری از طریق تکالیف عملی
تمرین 13: متن مشروح جلسۀ تمرین طرحوارهدرمانی
تمرین 14: جلسات طرحوارهدرمانی آزمایشی
بخش 3: استراتژیهایی برای تقویت تکالیف تمرینی هدفمند
فصل 3: چگونه از تمرین هدفمند بیشترین بهره را ببریم: راهنماییهای بیشتر برای مربیان و کارآموزان