روانشناسی رشد 1 روان آموز: نظریه های رشد

سرفصل‌های کتاب روانشناسی رشد ارشد روان آموز جلد اول

فصل 1) موضوعات اساسی روانشناسی رشد

• مطالعۀ رشد
• دیدگاه‌های نظری
• موضوعات اساسی رشد
• موضوعات اساسی تحول در نظریات مختلف
• دیدگاه عمر
• مفهوم مرحله

فصل 2) تاریخچه و بررسی رشد

• تاریخچۀ رشد
• بررسی رشد

فصل 3) نخستین نظریه‌ها: پیش‌ساخت‌گرایی، لاک و روسو

• پیش‌ساخت‌گرایی
• محیط‌گرایی جان لاک
• طبیعت‌گرایی رمانتیک روسو

فصل 4) نظریه‌های کردارشناسانه

• داروین و نظریۀ تکامل
• کردارشناسی جدید لورنزو تین برگن
• نظریۀ بالبی و اینزورث

فصل 5) فلسفۀ تربیتی مونته‌سوری

• نظریۀ رشد
• دوره‌های حساس
• تعلیم و تربیت
• ارزشیابی فلسفۀ مونته سوری

فصل 6) نظریۀ رسشی گزل

• روش کار گزل
• نظریۀ رشد
• اصول گزل
• مراحل گزل
• فلسفۀ فرزندپروری گزل
• ارزشیابی نظریۀ گزل

فصل 7) نظریۀ والن

• روش کار والن
• اصول نظریۀ والن
• مراحل والن

فصل 8) نظریۀ ارگانیسمی-تطبیقی ورنر

• دیدگاه ورنر دربارۀ رشد
• افتراق خود از شی
• برگشت به سطوح اولیه
• جهت‌گیری و توجیه ارگانیسمی
• رویکرد تطبیقی
• تشکیل نماد از دیدگاه ارگانیسمی
• موضوعات نظری
• کاربردها
• ارزشیابی

فصل 9) نظریه رشدی-شناختی پیاژه

• نگاه کلی به نظریه
• روش کار پیاژه
• مفاهیم اساسی نظریه
• عوامل تحول
• مفهوم مرحله
• مراحل پیاژه
• خودمحوری
• تعاریف کودکان از چندمفهوم
• داوری اخلاقی
• تحول عاطفی همگام با تحول شناختی
• کاربردها
• ارزیابی
• دیدگاه‌های نوپیاژه‌ای
• ساخت 4 مقولۀ حسی حرکتی

فصل 10) مراحل رشد اخلاقی کلبرگ

• مراحل رشد اخلاقی پیاژه
• روش کلبرگ
• مراحل رشد اخلاقی کلبرگ
• مرحلۀ هفتم ممکن
• موضوعات نظری
• معیارهای مراحل
• تفکر اخلاقی و رفتار اخلاقی
• تفکر اخلاقی و سایر اشکال شناخت
• دیدگاه گیلیگان به رشد اخلاقی
• کاربردها در تعلیم و تربیت
• ارزیابی

فصل 11) نظریه‌های یادگیری

• پاولف و شرطی‌سازی کلاسیک
• واتسون
• اسکینر و شرطی‌سازی کنشگر

فصل 12) نظریۀ یادگیری اجتماعی بندورا

• یادگیری مشاهده‌ای
• اجتماعی‌شدن
• خودکارآمدی
• الگوبرداری انتزاعی
• تفاوت‌های بندورا و پیاژه
• کاربردهای عملی
• ارزشیابی

فصل 13) نظریۀ تاریخی-اجتماعی ویگوتسکی

• دیدگاه مارکس
• نظریۀ ویگوتسکی دربارۀ ابزارهای روان‌شناختی
• کمک‌های حافظه
• گفتار
• بازی
• آموزش مدرسه‌ای
• کاربردهای عملی
• ارزشیابی

فصل 14) نظریۀ لئونتیف: بازتاب‌شناسی تحولی

• یادگیری در بستر تحول
• مسائل بنیادی تحول روانی
• روش لئونتیف

فصل 15) نظریۀ رشد زبان چامسکی

• مفاهیم اصلی
• سایر نظریه‌های زبان
• تفاوت چامسکی و پیاژه
• کاربردها در تعلیم و تربیت
• ارزشیابی

فصل 16) نظریۀ روان‌تحلیل‌گری فروید

• نگاه کلی
• کشاننده
• سازمان ذهن (پایگاه‌های روانی)
• مراحل روانی جنسی
• دیدگاه روش‌شناسی فروید
• کاربردهای عملی
• ارزشیابی

فصل 17) نظریۀ آنا فروید

• انواع اضطراب
• مکانیسم‌های دفاعی
• مانیسم‌های دفاعی کودکان
• مکانیسم‌های دفاعی نوجوانان
• پدیدایی مکانیسم‌های دفاعی
• مفهوم خط تحول

فصل 18) نظریۀ کلاین: زندگی هیجانی کودک شیرخوار

• روش‌شناسی
• اختلاف کلاین و آنا فروید
• زندگی هیجانی کودک شیرخوار

فصل 19) نظریۀ اشپیتز: تحول رابطه موضوعی

• مراحل ایجاد رابطه موضوعی
• بی‌نظمی در روابط موضوعی

فصل 20) نظریۀ هارتمن: روانشناسی من و تحلیل‌گری ژنتیک

• مراحل شکل‌گیری ساخت روانی
• نظریۀ من

فصل 21) نظریۀ روانی-اجتماعی اریکسون

• مفاهیم کلی نظریه
• مراحل روانی اجتماعی
• ویژگی‌های مراحل
• مقایسۀ اریکسون و پیاژه
• مقایسۀ فروید و اریکسون
• کاربردهای عملی
• ارزشیابی

فصل 22) نظریۀ تفرد-جدایی ماهلر

• مفاهیم کلی
• مراحل رشد بهنجار
• کاربردهای عملی
• ارزشیابی

فصل 23) مطالعۀ بتلهایم دربارۀ درخودماندگی

• نشانگان درخودماندگی
• اصول درمان بتلهایم
• ارزشیابی

فصل 24) شاختل و تجربه‌های دوران کودکی

• مفاهیم اساسی
• مراحل طفولیت و اوایل کودکی
• کاربردها در تعلیم و تربیت
• ارزشیابی

فصل 25) نظریۀ یونگ

• ساختار شخصیت
• نظریۀ رشد
• کاربردهای عملی
• ارزشیابی

فصل 26) روانشناسی انسان‌گرا

• تاریخچه
• نظریۀ مزلو
• رشدگرایان به عنوان انسان‌گرا

فصل 27) سایر نظریه‌های رشد

• نظریۀ سیستم‌های بوم شناختی برنر
• نظریۀ سیرز
• نظریۀ بوهلر
• نظریۀ برونر

فصل 28) بازی و تقلید

• بازی
• تقلید

سؤالات کنکور 1403