دانش آموزان استثنایی هالاهان و کافمن - علیزاده

دانش آموزان استثنایی هالاهان و کافمن در فصل اول با مروری بر استثنایی بودن و آموزش ویژه کتاب را آغاز می‌کند. در فصل دوم جریان‌ها و مسائل کنونی همچون: برنامه‌ریزی کودکی اولیه، فراگیرسازی، برنامه‌ریزی انتقال به بزرگسالی، ارزیابی پیشرفت عمومی و انضباط دانش‌آموزان ناتوان مطرح می‌شود. در فصل سوم جنبه‌های چندفرهنگی و دوزبانی آموزش ویژه مطرح می‌شود. در ده فصل بعد هرکدام از طبقات اصلی استثنایی بیان می‌شود. فصل چهارم عقب ماندگی ذهنی، فصل پنجم ناتوانی‌های یادگیری، فصل ششم اختلال کمبود توجه همراه با بیش‌فعالی، فصل هفتم اختلال‌های هیجانی یا رفتاری، فصل هشتم اختلال‌های ارتباطی، فصل نهم ناشنوایی یا کم‌شنوایی، فصل دهم نابینایی یا کم‌بینایی، فصل یازدهم ناتوانی‌های نادر، فصل دوازدهم ناتوانی‌های جسمی، فصل سیزدهم دانش‌آموزان تیزهوش و استعداد ویژه و در نهایت در فصل چهاردهم کتاب دانش آموزان استثنایی هالاهان و کافمن، موضوع‌های مهم مربوط به والدین و خانواده‌های افراد ناتوان موردتوجه قرار می‌گیرد.

دانش آموزان استثنایی هالاهان و کافمن برای تمامی دانشجویان رشته‌ی کارشناسی و ارشد روانشناسی، مشاوره و روان‌پزشکی و به‌خصوص به دانشجویانی که قصد دارند در آینده درمانگر شوند و یا در حوزه‌هایی مشغول به فعالیت شوند که در تعامل با قشر کودک و نوجوان است توصیه می‌شود. این کتاب برای معلمین و افرادی که با کودکان استثنایی سروکار دارند نیز کتاب مفید و کمک‌کننده‌ای است.