
روانشناسی رشد 1 روان آموز: نظریه های رشد
روانشناسی رشد 1؛ نظریه های رشد
هدیه خرید | 3 مرحله آزمون آزمایشی جامع رایگان |
---|---|
ویراست | ویراست جدید، ویژۀ کنکور و آزمونهای 1404 |
عنوان محصول | روانشناسی رشد 1؛ نظریه های رشد |
شابک | 978-622-6358-24-8 |
درصد تطابق با کنکور | 95درصد پوششدهی کتب جامع رشد 1 و 2 روانآموز |
تعداد صفحه | 272 |
دریافت | 3 الی 5 روز کاری پس از ثبت سفارش |
نمونه کتاب | دانلود فایل نمونه در بخش توضیحات کتاب |
عنوان کتاب | روانشناسی رشد 1؛ نظریه های رشد |
نویسنده | دکتر زینب خجوی |
هدیۀ خرید کتاب | 3 مرحله آزمون آزمایشی جامع رایگان |
نمونۀ کتاب | دانلود فایل نمونه در بخش توضیحات کتاب |
توضیحات
سرفصل ها
سرفصلهای کتاب روانشناسی رشد ارشد روان آموز جلد اول
فصل 1) موضوعات اساسی روانشناسی رشد
- مطالعۀ رشد
- دیدگاههای نظری
- موضوعات اساسی رشد
- موضوعات اساسی تحول در نظریات مختلف
- دیدگاه عمر
- مفهوم مرحله
فصل 2) تاریخچه و بررسی رشد
- تاریخچۀ رشد
- بررسی رشد
فصل 3) نخستین نظریهها: پیشساختگرایی، لاک و روسو
- پیشساختگرایی
- محیطگرایی جان لاک
- طبیعتگرایی رمانتیک روسو
فصل 4) نظریههای کردارشناسانه
- داروین و نظریۀ تکامل
- کردارشناسی جدید لورنزو تین برگن
- نظریۀ بالبی و اینزورث
فصل 5) فلسفۀ تربیتی مونتهسوری
- نظریۀ رشد
- دورههای حساس
- تعلیم و تربیت
- ارزشیابی فلسفۀ مونته سوری
فصل 6) نظریۀ رسشی گزل
- روش کار گزل
- نظریۀ رشد
- اصول گزل
- مراحل گزل
- فلسفۀ فرزندپروری گزل
- ارزشیابی نظریۀ گزل
فصل 7) نظریۀ والن
- روش کار والن
- اصول نظریۀ والن
- مراحل والن
فصل 8) نظریۀ ارگانیسمی-تطبیقی ورنر
- دیدگاه ورنر دربارۀ رشد
- افتراق خود از شی
- برگشت به سطوح اولیه
- جهتگیری و توجیه ارگانیسمی
- رویکرد تطبیقی
- تشکیل نماد از دیدگاه ارگانیسمی
- موضوعات نظری
- کاربردها
- ارزشیابی
فصل 9) نظریه رشدی-شناختی پیاژه
- نگاه کلی به نظریه
- روش کار پیاژه
- مفاهیم اساسی نظریه
- عوامل تحول
- مفهوم مرحله
- مراحل پیاژه
- خودمحوری
- تعاریف کودکان از چندمفهوم
- داوری اخلاقی
- تحول عاطفی همگام با تحول شناختی
- کاربردها
- ارزیابی
- دیدگاههای نوپیاژهای
- ساخت 4 مقولۀ حسی حرکتی
فصل 10) مراحل رشد اخلاقی کلبرگ
- مراحل رشد اخلاقی پیاژه
- روش کلبرگ
- مراحل رشد اخلاقی کلبرگ
- مرحلۀ هفتم ممکن
- موضوعات نظری
- معیارهای مراحل
- تفکر اخلاقی و رفتار اخلاقی
- تفکر اخلاقی و سایر اشکال شناخت
- دیدگاه گیلیگان به رشد اخلاقی
- کاربردها در تعلیم و تربیت
- ارزیابی
فصل 11) نظریههای یادگیری
- پاولف و شرطیسازی کلاسیک
- واتسون
- اسکینر و شرطیسازی کنشگر
فصل 12) نظریۀ یادگیری اجتماعی بندورا
- یادگیری مشاهدهای
- اجتماعیشدن
- خودکارآمدی
- الگوبرداری انتزاعی
- تفاوتهای بندورا و پیاژه
- کاربردهای عملی
- ارزشیابی
فصل 13) نظریۀ تاریخی-اجتماعی ویگوتسکی
- دیدگاه مارکس
- نظریۀ ویگوتسکی دربارۀ ابزارهای روانشناختی
- کمکهای حافظه
- گفتار
- بازی
- آموزش مدرسهای
- کاربردهای عملی
- ارزشیابی
فصل 14) نظریۀ لئونتیف: بازتابشناسی تحولی
- یادگیری در بستر تحول
- مسائل بنیادی تحول روانی
- روش لئونتیف
فصل 15) نظریۀ رشد زبان چامسکی
- مفاهیم اصلی
- سایر نظریههای زبان
- تفاوت چامسکی و پیاژه
- کاربردها در تعلیم و تربیت
- ارزشیابی
فصل 16) نظریۀ روانتحلیلگری فروید
- نگاه کلی
- کشاننده
- سازمان ذهن (پایگاههای روانی)
- مراحل روانی جنسی
- دیدگاه روششناسی فروید
- کاربردهای عملی
- ارزشیابی
فصل 17) نظریۀ آنا فروید
- انواع اضطراب
- مکانیسمهای دفاعی
- مانیسمهای دفاعی کودکان
- مکانیسمهای دفاعی نوجوانان
- پدیدایی مکانیسمهای دفاعی
- مفهوم خط تحول
فصل 18) نظریۀ کلاین: زندگی هیجانی کودک شیرخوار
- روششناسی
- اختلاف کلاین و آنا فروید
- زندگی هیجانی کودک شیرخوار
فصل 19) نظریۀ اشپیتز: تحول رابطه موضوعی
- مراحل ایجاد رابطه موضوعی
- بینظمی در روابط موضوعی
فصل 20) نظریۀ هارتمن: روانشناسی من و تحلیلگری ژنتیک
- مراحل شکلگیری ساخت روانی
- نظریۀ من
فصل 21) نظریۀ روانی-اجتماعی اریکسون
- مفاهیم کلی نظریه
- مراحل روانی اجتماعی
- ویژگیهای مراحل
- مقایسۀ اریکسون و پیاژه
- مقایسۀ فروید و اریکسون
- کاربردهای عملی
- ارزشیابی
فصل 22) نظریۀ تفرد-جدایی ماهلر
- مفاهیم کلی
- مراحل رشد بهنجار
- کاربردهای عملی
- ارزشیابی
فصل 23) مطالعۀ بتلهایم دربارۀ درخودماندگی
- نشانگان درخودماندگی
- اصول درمان بتلهایم
- ارزشیابی
فصل 24) شاختل و تجربههای دوران کودکی
- مفاهیم اساسی
- مراحل طفولیت و اوایل کودکی
- کاربردها در تعلیم و تربیت
- ارزشیابی
فصل 25) نظریۀ یونگ
- ساختار شخصیت
- نظریۀ رشد
- کاربردهای عملی
- ارزشیابی
فصل 26) روانشناسی انسانگرا
- تاریخچه
- نظریۀ مزلو
- رشدگرایان به عنوان انسانگرا
فصل 27) سایر نظریههای رشد
- نظریۀ سیستمهای بوم شناختی برنر
- نظریۀ سیرز
- نظریۀ بوهلر
- نظریۀ برونر
فصل 28) بازی و تقلید
- بازی
- تقلید
سؤالات کنکور 1403
آیا کلاس ها مطابق با سرفصل های کتابهاست؟
سلام و ادب. سرفصل کلاسها تا حدود زیادی مطابق با فهرست کتابهاست اما در بعضی موارد بسیار معدود که محتوا صرفاً حفظی بوده و نیاز به توضیح خاصی نداشته، اون مبحث خاص در کلاس مطرح نشده.
ممنون امروز کتاب بدستم رسید همچنین خیلی ممنون از یادگاری هاتون
سلام روزتون بخیر😍ممنون از شما و همراهی ارزشمندتون