آمادگی شغلی و دانشگاهی از پیش دبستانی تا کلاس دوازدهم

معرفی کتاب

نویسندگان کتاب آمادگی شغلی و دانشگاهی از پیش دبستانی تا کلاس دوازدهم را تهیه کرده‌اند تا منبعی در اختیار مشاورین مدرسه قرار بدهند تا بتوانند نیازهای دانش‌آموزان و دانشجویان را از پیش‌دبستانی تا دانشگاه، در حوزه‌های شغلی و تحصیلی، برآورده سازند.

کتاب علاوه‌بر اطلاعات آموزشی که در اختیار مخاطب قرار می‌دهد، آن‌ها را به مطالعۀ فعال دعوت می‌کند و برای مسیر به آن‌ها انگیزه می‌دهد. ویژگی که سبب می‌شود این کتاب با سایر هم‌ردگان خود در جایگاهی برتر قرار بگیرد این است که، یک رویکرد جامع، یکپارچه و عملی برای مشاوره به خوانندگان ارائه می‌دهد و یک منبع راهنمایی کامل برای افراد چه حرفه‌ای و چه تازه‌کار است.

این کتاب سومین ویراست این اثر می‌باشد که در ویراست جدید کتاب همچنین مروری بر نظریه‌های رشدی، اکوسیستمی و شغلی پرداخته می‌شود که خوانندگان به کمک این کتاب بتوانند راهنمایی‌هایی در جهت طراحی برنامه‌های درسی و مداخلات آمادگی شغلی و دانشگاهی، ارائه کنند.

در این کتاب به درک هرچه بهتر تأثیرات اکوسیستمی بر رشد شغلی و دانشگاهی، در کتاب کمک می‌شود و به خوانندگان نمونه‌های ملموسی از نحوۀ اعمال نظریه‌های مختلف مشاورۀ شغلی تقدیم می‌شود. اطلاعات کتاب در قالب شش فصل ارائه شده است.

در فصول کتاب مسائلی مثل، داده‌های جاری و مسائل مربوط به آمادگی دانشگاهی و شغلی، اطلاعاتی برای کمک به برنامه‌ریزی تحصیلات پس از دبیرستان و مشاورۀ شغلی و دانشگاهی، استانداردهای آمادگی حرفه‌ای برای افرادی که مداخلات شغلی و دانشگاهی ارائه می‌کنند.

همپنین ملاحظات فرهنگی در آمادگی شغلی و دانشگاهی، سنجش و ارزشیابی آمادگی شغلی و دانشگاهی و یا توسعۀ برنامه‌ریزی درسی آمادگی شغلی و دانشگاهی، بررسی می‌شود.

ازجمله تغییرات اعمال‌شده در جدیدترین ویراست از کتاب می‌توان به بروزرسانی آمار نیروی کار، مسیرهای آموزش فنی و حرفه‌ای، تأثیر رسانه‌های اجتماعی بر رشد دانش‌آموزان فنی و حرفه‌ای و یا کتابچۀ راهنمای پیشرفتۀ مربیان، اشاره کرد.

هر فصل از کتاب با مقدمه‌ای بر آنچه قرار است در ادامه در اختیار خوانندگان قرار بگیرد، شروع می‌شود. بعد از ارائۀ مقدمه و توضیحات مفصلی راجع به موضوعات قرار گرفته در کتاب، خلاصه‌ای بر مطالبی که تاکنون مورد بحث و بررسی قرار گرفته بودند در اختیار مخاطبین، قرار می‌گیرد.

با مطالعۀ هر خلاصه، می‌توانید نکات مهم ذکر شده در همان فصل را شناسایی و مرور کنید. منابع کلیدی هر فصل به‌صورت جداگانه وجود دارد که در صورت علاقه‌مندی به موضوعی شما می‌توانید به منبع آن دسترسی داشته باشید. چکیده نیز خلاصه‌ای منسجم از اطلاعات را در بر می‌گیرد.

همچنین هر فصل از بخشی به نام دانش خود را بیازمایید برخوردار است که به افراد کمک می‌کند با پاسخ دادن به پرسش‌ها، میزان اطلاعات دریافتی خود را بسنجند. پاسخ دادن به پرسش‌ها علاوه‌بر شناسایی نقطه ضعف‌های شما به تثبیت اطلاعات دریافتی نیز کمک خواهد کرد.

کلیدواژه‌ها و عناوین موضوعی هر فصل نیز در انتهای آن قرار داده شده است. اگر قسمتی از متن نسبت به سایر از اهمیت بالاتری برخوردار باشد نویسنده آن را مشخص کرده است و در جدول و یا کادری جداگانه قرار داده است.

علاوه‌بر تمامی موارد آموزشی قرار گرفته در کتاب، کتابچۀ راهنمایی نیز برای مربیان ترتیب داده شده است که همراه با پاورپوینت‌های آموزشی، برای دوره‌های تحصیلی پس از دبیرستان در زمینۀ آمادگی شغلی و دانشگاهی ارائه شده است.

در ارائه آموزشات کتاب از تصویرهای گوناگونی استفاده شده است که آموزشات بصری را نیز پوشش می‌دهد. همچنین کتاب از پانویس‌هایی برخوردار است که معادل لاتین واژه‌های تخصصی به‌کار رفته در هر صفحه را پوشش می‌دهد.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

کتاب برای مشاورین مناسب خواهد بود. اطلاعات این کتاب نیازهای افراد را از پیش‌دبستانی تا دانشگاه را پوشش می‌دهد. همچنین مطالعه‌آن ممکن است برای افراد تأثیرگذار در فضاهای آموزشی، بالاخص مشاورین مدرسه نیز مناسب باشد.

توضیحات تکمیلی

مؤلیفن این کتاب امی میلسوم و جنیفر آر. کری هستند. جنیفر کری دارای دکترای NCC می‌باشد. در کارنامۀ حرفه‌ای او بررسی تجاوز به کودکان 11 ساله و کمتر، خدمت به‌عنوان مشاور حرفه‌ای در مدرسه‌های ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان، است.

از علایق تحقیقاتی او نیز می‌توان به آمادگی شغلی و دانشگاهی و رشد مشاوره مدرسه اشاره کرد. او مؤلف پنج کتاب مختلف و مقالات فراوانی است. دکتر کری کنفرانس‌های حرفه‌ای خود را در سطح بین‌الملل برگزار می‌کند. امی میلسوم، استاد و رئیس دپارتمان توسۀ انسانی و مشاورۀ روان‌شناختی است.

او دارای 25 سال سابقه در زمینۀ مشاوره به‌عنوان مربی مشاور، مشاور راهنمایی و دبیرستان و ارائه دهندۀ خدمات مشاوره به کودکان، نوجوانان و دانشجویان است. زمینۀ تحقیقاتی وی بیشتر در حوزه‌های آمادگی مشاوره است اما به‌طور کلی، بیشتر درمورد تربیت مشاور مدرسه و دانش‌آموزان دارای معلولیت، با تأکید بر برنامه‌ریزی پس از دورۀ دبیرستان و آمادگی دانشگاه فعالیت میکند.

بریدۀ کتاب

تجارب یادگیری مبتنی بر کار شامل انواع فرصت‌های یادگیری عملی است که دانش‌آموزان را در دنیای کار درگیر می‌کند. این تجربیات به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد تا در مورد مشاغل بالقوه بیاموزند، مهارت‌های مفیدی کسب کنند و در برخی موارد، در حین انجام کار، پول یا اعتبار دانشگاهی کسب کنند.