آموزش فراگیر برای دانش آموزان با کم توانی ذهنی

معرفی کتاب

در کتاب آموزش فراگیر برای دانش آموزان با کم توانی ذهنی سعی نویسنده بر این بوده تا آموزش‌های پایه و راحتی را که می‌توان در جهت به‌سازی زندگی این افراد انجام داد را توضیح دهد. کتاب نثر روانی دارد و استفاده از آن کار سختی نخواهد بود و همان‌طور که از اسم آن مشخص است آموزش‌ها فراگیر است.

کودکانی وجود دارند با سطح توانایی‌هایی متفاوت، این کودکان نیازهای متفاوتی نیز دارند. کتاب آموزشات پله به پله و دقیقی را به شما عرضه می‌کند که با انجام دادن آن می‌توانید شرایط بهتری را برای زیست این کودکان فراهم کنید.

نویسندۀ کتاب معتقد است از آن‌جا که این کودکان کم‌توان ذهنی هستند نه ناتوان، می‌توانیم آن‌ها را با یک‌سری ملاحظات خاص در کنار دانش‌آموزان عادی قرار دهیم و محیط آموزشی برابری را برای آن‌ها تهیه ببینیم.

نویسندۀ کتاب دکتر قربان همتی علمدارلو و همکارانشان هستند که هرکدام در حوزۀ کودکان استثنایی فعالیت گسترده‌ای دارند. نویسندگان کتاب نه تنها به دنیای آموزشی این کودکان توجه کرده‌اند بلکه برای افزایش مهارت‌های ارتباطی آنان نیز فصلی جداگونه تهیه دیده‌اند و طی جلساتی منظم با تمرین‌هایی موثر سعی کرده‌اند تا روابط اجتماعی دانش‌آموزان با کم‌توانی ذهنی را بهبود بخشند.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

مطالعه کتاب به متخصصان، دانشجویان، معلمان، خانواده‌های افراد با کم‌توانی ذهنی و تمامی افرادی که به نحوی با این کودکان در ارتباط هستند، پیشنهاد می‌شود.

توضیحات تکمیلی

برای اینکه بتوانید درک بهتری از موضوع داشته باشید، داشتن یک پیش زمینۀ ذهنی به حتم برای شما مؤثر خواهد بود. در اول هر فصل از کتاب، مقدمه‌ای تهیه شده است با عنوان هدف‌های یادگیری، این هدف‌گذاری به شما کمک خواهد کرد که بدانید بعد از به پایان رساندن یک فصل باید چه انتظاراتی از خودتان داشته باشید و چه اطلاعاتی را دریافت کرده باشید.

در پایان فصول خلاصه‌ای از هرچه در روند فصل اتفاق افتاده است به شما عرضه می‌شود که در انسجام داده‌های فراگیر در ذهنتان موثر عمل می‌کند. با مرور نکات مهم و کلیدی که طی فصل مطالعه کرده‌اید حتماً می‌توانید نکات را به طرز عمیق‌تر و طولانی‌مدت‌تر به خاطر بسپارید.

واژگان انگلیسی طی پیوستی در پایین صفحه به شما تقدیم شده‌اند تا از جست‌وجو در دیگر منابع اطلاعاتی بی‌نیاز شوید و بتوانید تمرکز بیشتری را روی متن بگذارید و درک بهتری از آن داشته باشید. سعی مؤلفان از تدوین این کتاب ایجاد محیطی امن و با عدالت برای کودکانی با کم‌توانی ذهنی بوده است.

بریدۀ کتاب

در همۀ مدارس (ابتدایی یا دبیرستان) بزرگسالان و همسالان زیادی حضور دارند که ممکن است طی ساعاتی از یک روز تحصیلی در حیطۀ کار معلم، خدماتی را به دانش‌آموز ارائه دهند. برخی از این افراد دارای مدرک معلمی هستند، درحالی که اعضای دیگر در ارائۀ کمک‌ها و آموزش‌هایی که کمتر جنبۀ رسمی دارند، کمک می‌کنند. به عنوان نمونه، کارگر بوفه مدرسه، ممکن است وقتی این دانش‌آموز در صف ناهار است از او بخواهد که به یکی از دو گزینه غذایی اشاره کند.

فهرست کتاب آموزش فراگیر برای دانش آموزان با کم توانی ذهنی

فصل 1: فراگیرسازی دانش‌آموزان با کم‌توانی ذهنی در آموزش عمومی

فصل 2: راهبردهای آموزشی در آموزش فراگیر

فصل 3: گروه‌بندی دانش‌آموزان با کم‌توانی ذهنی در آموزش فراگیر

فصل 4: تعیین نیازهای دانش‌آموزان در آموزش فراگیر

فصل 5: پاسخ به مداخله برای دانش‌آموزان با کم‌توانی ذهنی در آموزش

فصل 6: همکاری در آموزش فراگیر

فصل 7: پیگیری پیشرفت دانش‌آموزان در آموزش فراگیر

فصل 8: آموزش مهارت‌های اجتماعی به دانش‌آموزان با کم‌توانی ذهنی در آموزش فراگیر