آموزش مقدماتی کارکردهای اجرایی – کارولین گاتسچال

فهرست کتاب آموزش مقدماتی کارکردهای اجرایی

سخن کوتاه مترجمان

مقیاس درجه‌بندی دانش‌آموزان

مقیاس درجه‌بندی والد – معلم

پرسش‌نامۀ دانش‌آموز

پرسش‌نامۀ والدین

پرسش‌نامۀ معلم

بخش اول: حافظۀ کاری

حافظۀ کاری: تقطیع، مرور ذهنی و زمزمه

حافظۀ کاری: پیوند و تداعی معانی

حافظۀ کاری: سرواژه‌سازی، جملات ابتکاری معنی‌دار و جملات بی‌معنی

حافظۀ کاری: شرح و تفسیر اطلاعات

حافظۀ کاری: تجسم

حافظۀ کاری: (راهبردهایی برای والدین)

حافظۀ کاری: (راهبردهایی برای معلمان)

بخش دوم: مدیریت زمان

مدیریت زمان: برآورد زمان

مدیریت زمان: ایجاد برنامه‌هایی برای تکالیف خانه

آمادگی برای تکمیل سیاهۀ خانه

برنامۀ روزانه تکالیف

برنامۀ هفتگی تکالیف

مدیریت زمان: برنامه‌ریزی برای تکالیف آینده و درازمدت

برنامۀ درازمدت تکالیف

مدیریت زمان: آمادگی برای آزمون‌ها

شیوه‌های مطالعه و ثبت وقایع روزانه

مدیریت زمان: (راهبردهایی برای والدین)

مدیریت زمان: (راهبردهایی برای معلمان)

بخش سوم: برنامه‌ریزی و سازمان‌دهی

برنامه‌ریزی و سازمان‌دهی: ایده‌پردازی

برنامه‌ریزی و سازمان‌دهی: سازمان‌دهی یادداشت‌ها و اطلاعات

برنامه‌ریزی و سازمان‌دهی: مطالعۀ هدفمند

برنامه‌ریزی و سازمان‌دهی: شیوه‌نامه‌های نوشتن کارآمد

برنامه‌ریزی و سازمان‌دهی: نوشتن کارآمد

برنامه‌ریزی و سازمان‌دهی: (راهبردهایی برای والدین)

برنامه‌ریزی و سازمان‌دهی: (راهبردهایی برای معلمان)

بخش چهارم: تفکر انعطاف‌پذیر

تفکر انعطاف‌پذیر: منظم و مرتب‌سازی مجدد جملات

تفکر انعطاف‌پذیر: بازنویسی جملات و پاراگراف‌ها

تفکر انعطاف‌پذیر: واژه‌های مترادف و تأکید واج

تفکر انعطاف‌پذیر: لحن، تأکید و هجی کردن

تفکر انعطاف‌پذیر: (راهبردهایی برای والدین)

تفکر انعطاف‌پذیر: (راهبردهایی برای معلمان)

بخش پنجم: خودنظارتی

خودنظارتی: بررسی اشتباهات تکلیف

خودنظارتی: سیاهۀ تکالیف مقدماتی

خودنظارتی: سیاهۀ تکالیف پیشرفته

خودنظارتی: ویرایش کارهای نوشته‌شده

خودنظارتی: سیاهۀ نوشتاری مقدماتی

خودنظارتی: سیاهۀ نوشتاری متوسط

خودنظارتی: سیاهۀ نوشتاری پیشرفته

خودنظارتی: شناسایی کلیدواژه‌ها در شیوه‌نامه

خودنظارتی: ترکیب اطلاعات موجود و جدید

خودنظارتی: (راهبردهایی برای والدین)

خودنظارتی: (راهبردهایی برای معلمان)