101 روش برای آموزش مهارت‌ های اجتماعی به کودکان – شاپیرو

معرفی کتاب 101 روش برای آموزش مهارت‌ های اجتماعی

کتاب 101 روش برای آموزش مهارت‌ های اجتماعی به کودکان نوشته لارنس شاپیرو و ترجمه اعظم فاضلی اثری کاربردی و ژرف‌نگر در حوزۀ روانشناسیِ تربیت و آموزش است که با نگاهی دقیق به تفاوت‌های ذاتی کودکان در تعاملات اجتماعی، راهی روشن برای پرورش این توانایی‌ها پیش‌روی مربیان و والدین می‌گشاید.

نویسنده با تکیه بر این اصل بنیادین که هرچند بخشی از رشد اجتماعی در سرشت کودک نهفته است، اما آموزش و محیط نقشی تعیین‌کننده در شکوفایی آن دارند، مجموعه‌ای نظام‌مند از ۱۰۱ مهارت را در قالب ۹ بخش سامان داده است. این ساختار هدفمند به خواننده اجازه می‌دهد تا هم برای مشکلات خاص مهارت‌های اجتماعی راهکار بیابد و هم از کتاب به‌عنوان منبعی آموزشی در برنامه‌های درسی یا طرح‌های درمانی بهره گیرد.

اثر حاضر روابط اجتماعی را همچون زبانی می‌داند که کودکان با توانایی‌های متفاوتی در یادگیری آن متولد می‌شوند؛ زبانی که با تمرین، تشویق و الگوپذیری از بزرگسالان می‌توان در آن به مهارت رسید. از آموزش معرفی‌کردن خود و آغاز مکالمه گرفته تا حفظ گفت‌وگو در جمع، از پرورش عزت‌نفس تا کنترل رفتار و حل مسئله، همۀ فعالیت‌ها با هدف تجربه‌کردن موفقیت اجتماعی طراحی شده‌اند.

کتاب تأکید می‌کند که انتقاد از رفتار نادرست راهگشا نیست؛ بلکه آموزش مهارت‌های نو و فراهم‌کردن فرصت تجربه‌های مثبت، کلید رشد اجتماعی سالم برای کودکان است.

کتاب مرتبط : آموزش اخلاق، رفتار اجتماعی و قانون پذیری به کودکان

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

والدین آگاه با مطالعۀ این کتاب روانشناسی می‌آموزند چگونه مهارت‌هایی را که گاه ساده انگاشته می‌شوند اما در سرنوشت اجتماعی کودک نقشی تعیین‌کننده دارند، به‌درستی به فرزندان خود منتقل کنند و بستر رشد ارتباطی آنان را فراهم سازند.

همچنین خرید کتاب 101 روش برای آموزش مهارت‌های اجتماعی به کودکان انتشارات ارجمند به معلمان و مربیان تربیتی توصیه می‌شود؛ چراکه فعالیت‌های آن چنان سنجیده و کاربردی طراحی شده‌اند که به‌راحتی در کلاس درس یا گروه‌های آموزشی قابل اجرا هستند و می‌توانند به بهبود رفتارهای اجتماعی دانش‌آموزان بینجامند.

این کتاب برای کودکانی با چالش‌های ارتباطی، به‌ویژه آنان که خجالتی، پرخاشگر یا گوشه‌گیر دانسته می‌شوند نیز بسیار سودمند است؛ زیرا فرصت تمرین هدایت‌شده برای دوست‌یابی و تعامل مؤثر را فراهم می‌کند. افزون بر این، مشاوران و فعالان حوزۀ رشد کودک می‌توانند از آن به‌عنوان بخشی از برنامه‌های آموزشی یا درمانی بهره ببرند و چارچوبی عملی و هدفمند برای مداخلات اجتماعی در اختیار داشته باشند.

توضیحات تکمیلی

نویسنده کتاب، لارنس ای شاپیرو، Lawrence E. Shapiro، لارنس ای شاپیرو روانشناس بالینی با ۱۸ سال سابقۀ درمان نوجوانان، بزرگسالان و زوج‌ها است که در حوزه‌هایی مانند اضطراب، افسردگی، روابط، اعتیاد و مهارت‌های هیجانی فعالیت حرفه‌ای دارد. ترجمه کتاب 101 روش برای آموزش مهارت‌ های اجتماعی توسط اعظم فاضلی انجام شده و در آن برخی واژگان و فعالیت‌ها متناسب با تفاوت‌های فرهنگی تعدیل شده‌اند تا کاربردپذیری اثر افزایش یابد.

آنچه کتاب را برجسته می‌کند، نگاه امیدبخش آن است: این باور که مهارت‌های اجتماعی نه امتیازی ذاتی و محدود، بلکه توانایی‌هایی آموختنی‌اند؛ توانایی‌هایی که اگر به‌درستی پرورش یابند، کودک را به انسانی بااعتمادبه‌نفس، منعطف و موفق در رویارویی با چالش‌های زندگی بدل می‌کنند.

کتاب مرتبط : پرورش مهارت های اجتماعی هیجانی و رفتاری کودکان

بریدۀ کتاب

همانند پژوهشهای انجام شده در زمینه افسردگی مقیاسهای مختلفی از حل مسئله اجتماعی و زمینه رابطه آن با اضطراب به کار رفته است. در این تحقیقات در مقایسه با تحقیقات مربوط به افسردگی MEPS کمتر مورد استفاده قرار گرفته است.

در مطالعه ای که توسط دیوی (١٩٩٤) با استفاده از MEPS انجام شد، در نمونه ای از دانشجویان کارشناسی هیچ نقصی در حل مسئله که مرتبط با اضطراب باشد، به دست نیامد ولی این مطالعه مشخص کرد نگرانی با اطمینان ضعیف از حل مسئله و همچنین، خودکنترلی ادراک شده ضعیف رابطه دارد.

برخلاف مطالعه بالا که مربوط به نقص های اجرایی در حل مسئله بود، نتایج حاصل از پژوهش برودبک و مایکلسون (۱۹۸۷) بر زنان دارای تشخیص حمله وحشت زدگی و گذر هراسی؛ نشان داد این زنان در مقایسه با گروه کنترل در یافتن راه حل های متعدد و تصمیم گیری برای مسایل فرضی مربوط به زندگی واقعی عملکرد ضعیف تری داشتند.

فهرست کتاب 101 روش برای آموزش مهارت‌ های اجتماعی به کودکان

مقدمه

راهنمای استفاده از این کتاب

برقراری ارتباط

ارتباط غیر کلامی

عضوی از گروه بودن

ابراز احساسات

اهمیت قائل شدن برای خود و دیگران

حل مسئله

گوش دادن یک خیابات دوطرفه

حق خود را گرفتن

مدیریت درگیری و تعارض