پروتکل های یکپارچه درمان فراتشخیصی اختلالات هیجانی کودکان و نوجوانان

معرفی کتاب

23 فصل این کتاب در 3 بخش کلی دسته‌بندی شده‌اند که عبارت‌اند از:

بخش اول: پروتکل یکپارچه درمان فراتشخیصی برای اختلالات هیجانی نوجوان

بخش دوم: پروتکل یکپارچه درمان فراتشخیصی برای اختلالات هیجانی کودکان

بخش سوم: متغیرها و انطباق‌ها

شما در این کتاب با پروتکلی آشنا می‌شوید که اهرنریچ و همکاران (2018) بر اساس رویکرد شناختی‌رفتاری تدوین کردند. این پروتکل جزو درمان‌های فراتشخیصی محسوب شده و هدف آن کاهش پریشانی هیجانی ناشی از هیجان‌های قوی کودکان و نوجوانان است.این پروتکل طیف وسیعی از اختلالات را هدف قرار داده و از این نظر نسبت به درمان‌هایی که برای هر اختلال به صورت جداگانه  تبیین شده‌اند، برتری داشته و در مواجه با اختلالات همبود، عملکرد بهتری دارد.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

دانشجویان روانشناسی و مشاوره، درمانگران و متخصصان بالینی، و همچنین والدینی که به نوعی با اختلالات هیجانی کودک یا نوجوانشان درگیر هستند، مخاطبان هدف این کتاب می‌باشند.

توضیحات تکمیلی

متن کتاب روان و قابل فهم و دارای مثال‌های فراوان است. تکالیف و تمرین‌های خانگی پیشنهاد شده توسط کتاب، به کاربردی‌تر شدن آن کمک کرده‌اند. کتاب به شما ساختار جلسات گروهی با کودکان و چارچوب و محتوای آن‌هارا نیز آموزش می‌دهد.

بریده کتاب

مهم است که به نوجوان کمک کنید فعالیت‌های لذت‌بخشی را که می‌تواند به تنهایی یاهمراه با دیگران انجام دهد، شناسایی کند، به طوری که انتخاب‌های مختلفی داشته باشد، بسته به اینکه آیا افرادی هستند که با او وقت بگذرانند یا خیر.  همچنین باید بر این نکته تاکید کنید که فعالیت‌های موفقیت‌آمیز، “کامل‌ترین” یا “بهترین” فعالیت‌ها نیستند. اگر پیدا کردن این فعالیت‌ها برای نوجوان دشوار است، مثال‌هایی درباره فعالیت‌های واقع‌بینانه‌ای از قبیل قدم زدن یا دویدن، بازی بسکتبال با یک دوست یا اعضای خانواده، تمام کردن هرچه زودتر تکالیف و کارهایی از این قبیل را مطرح کنید.

فهرست کتاب پروتکل های یکپارچه درمان فراتشخیصی برای اختلالات هیجانی کودکان و نوجوانان

بخش اول پروتکل یکپارچه درمان فراتشخیصی برای اختلالات هیجانی نوجوانان

فصل ۱: ماژول اصلی : ایجاد انگیزه و حفظ کردن آن

فصل ۲: ماژول اصلی :۲ شناسایی هیجان‌ها و رفتارهایتان

فصل ۳: ماژول اصلی : معرفی آزمایش‌های رفتاری متمرکز بر هیجان

فصل ۴: ماژول اصلی :۴ آگاهی از حس‌های بدنی

فصل ۵: ماژول اصلی : انعطاف پذیری در تفکرتان

فصل ۶: ماژول اصلی : آگاهی از تجربه‌های هیجانی

فصل 7: ماژول اصلی : مواجهه با هیجان‌های موقعیتی

فصل 8: ماژول اصلی : مرور دستاوردها و برنامه ریزی برای آینده

فصل 9: ماژول :والدین تربیت نوجوانان هیجانی

بخش دوم پروتکل یکپارچه درمان فراتشخیصی برای اختلالات هیجانی کودکان

فصل 10: معرفی پروتکل یکپارچه درمان فراتشخیصی برای اختلالات هیجانی کودکان (پروتکل یکپارچه کودکان)

فصل 11: جلسه ۱ پروتکل یکپارچه کودکان: آشنایی با پروتکل یکپارچه درمان فراتشخیصی برای اختلالات هیجانی کودکان

فصل 12: جلسه ۲ پروتکل یکپارچه کودکان شناسایی هیجان‌هایتان

فصل 13: جلسه ۳ پروتکل یکپارچه کودکان: استفاده از آزمایش‌های رفتاری برای تغییر هیجان‌ها و رفتارهایمان

فصل 14: جلسه ۴ پروتکل یکپارچه کودکان: سرنخ‌های بدنی ما

فصل 15:جلسه ۵ پروتکل یکپارچه کودکان: ردیابی کردن فکرهایم

فصل 16: جلسه 6 پروتکل یکپارچه کودکان: استفاده از تفکر کارآگاهی

فصل 17: جلسه 7 پروتکل یکپارچه کودکان: حل مسئله و مدیریت تعارض

فصل 18: جلسه 8 پروتکل یکپارچه کودکان: آگاهی از تجربه های هیجانی

فصل 19: جلسه 9 پروتکل یکپارچه کودکان: آشنایی با مواجهه هیجانی

فصل 20: جلسه 10 پروتکل یکپارچه کودکان: روبرو شدن با هیجان‌هایمان – بخش 1

فصل 21: جلسه 11 تا 14 پروتکل یکپارچه کودکان: روبرو شدن با هیجان‌هایمان – بخش 2

فصل 22: جلسه 15 پروتکل یکپارچه کودکان: جمع‌بندی و پیشگیری از عود

بخش سوم: متغیرها و انطباق‌ها

فصل 23: تغییرپذیری برای اجرای گروهی پروتکل یکپارچه نوجوانان و اجرای انفرادی پروتکل کودکان و سایر انطباق‌ها