ارزیابی برنامه درسی؛ با نگاه راهبردی – محمدرضا کرامتی

معرفی کتاب ارزیابی برنامه درسی

کتاب ارزیابی برنامه درسی نوشتۀ دکتر محمدرضا کرامتی، کتابی در توضیح مفاهیم، اصول و الگوهای ارزیابی برنامۀ درسی است که در قالب ۹ فصل به شما کمک می‌کند تا در ساختاری منسجم، با مفاهیم نظری و اصول راهبردی ارزیابی درسی آشنا شوید. سیر منطقی اطلاعات در کتاب، از توضیح مبانی آغاز شده و تا انواع ارزشیابی‌ها ادامه می‌یابد.

مطالب کتاب با مقدمه‌ای مختصر آغاز می‌شود که شما را با ایده‌های کلی آن آشنا می‌کند. در ادامه، فصل‌های کتاب آغاز می‌شوند. کتاب ارزیابی برنامه درسی با رویکردی کارآمد به مسئلۀ ارزیابی نگاه می‌کند و راهکارهایی ارائه می‌دهد که در واقعیت عملی هستند. بررسی انواع الگوهای ارزیابی برنامۀ درسی، از ویژگی‌های مهم کتاب است.

کتاب با استفاده از جداول، نمودارها و اطلاعات دسته‌بندی‌شده، به شما کمک می‌کند تا به درکی عمیق از فرایندهای آموزشی کتاب برسید. متن روان و حجم نسبتاً پایین کتاب نیز بر خوانایی متن آن و سرعت مطالعۀ شما افزوده است.

چاپ باکیفیت کتاب، از دیگر ویژگی‌های مثبت آن است. این کتاب با استفاده از کاغذ سفید مرغوب، فونت خوانا و جلد شومیز در فرایند چاپ، جذابیت بصری آن را افزایش داده و مطالعۀ شما را دل‌نشین‌تر می‌کند. طراحی جلد ساده و معنادار کتاب، از دیگر ویژگی‌های بصری مثبت آن است.

این کتاب دارای دو پیوست کاربردی است. پیوست اول برنامۀ درسی آموزشی عالی چند کشور را بررسی می‌کند و پیوست دوم شامل جدول‌هایی مربوط به معیارهای قضاوت در مورد ملاک‌ها و نشانگرهای مورد ارزیابی در دانشگاه‌ها می‌شود.

هم‌اکنون می‌توانید جهت خرید کتاب ارزیابی برنامه درسی با تخفیف در روان آموز اقدام کنید.

کتاب مرتبط: مفاهیم کلیدی فهم برنامه درسی

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

این کتاب مطالعه‌ای مناسب برای تمامی افرادی است که در زمینۀ آموزش فعالیت می‌کنند و می‌خواهند مطالعه‌ای سودمند در موضوع ارزیابی برنامۀ درسی را دنبال کنند. معلمان، مربیان، مدیران و… از جملۀ این افراد به‌شمار می‌روند.

کتاب ارزیابی برنامه درسی انتشارات رشد برای دانشجویان رشتۀ علوم تربیتی، تربیت معلم و… نیز مطالعه‌ای مناسب است. در نهایت، تمامی علاقه‌مندان به مطالعۀ راهبردهای ارزیابی برنامۀ درسی می‌توانند از این کتاب ارزنده بهره‌مند شوند.

توضیحات تکمیلی

کتاب ارزیابی برنامه درسی توسط دکتر محمدرضا کرامتی، استاد علوم تربیتی دانشگاه تهران تألیف شده است. دکتر کرامتی دارای مدرک دکتری برنامه‌ ریزی آموزشی و درسی از دانشگاه خوارزمی است.

وی نویسندۀ چندین مقاله و کتاب تخصصی است و این کتاب، یکی از ارزنده‌ترین نوشته‌های او است. کرامتی همچنین با زبان‌های عربی، کردی و انگلیسی آشنا است. کتاب او به‌همت انتشارات رشد در کشور ایران به چاپ رسیده و در اختیار تمامی مردم ایران قرار گرفته است.

کتاب مرتبط: اجرای تغییر در برنامه درسی

بریدۀ کتاب

افلاطون 25 قرن پیش نوشت‌هرگز دو فرد همانند هم متولد نشده‌اند و پس از او شاگردش ارسطو گفت اگر جامعه خواهان سعادت باشد باید کار را به دست کاردان بسپرد. در نامۀ امام علی (ع) به مالک اشتر آمده که نباید نیکوکار و بدکار نزد تو یکسان باشند که این وضع نیکوکاران را به نیکویی کردن بی‌میل سازد و بدکاران را به بدی کردن وادارد. هر یک از این جملات به نوعی با ارزش‌یابی ارتباط دارند. در نظام آموزشی، ارزیابی تحت عناوین مختلف مطرح بوده است.

فهرست کتاب ارزیابی برنامه درسی؛ با نگاه راهبردی

مقدمه

فصل اول: ارزیابی آموزشی

فصل دوم: مبانی ارزیابی برنامۀ درسی

فصل سوم: روند تحول ارزیابی برنامۀ درسی

فصل چهارم: کاربردهای ملاک‌ها، نشانگرها و استانداردها در ارزیابی برنامۀ درسی

فصل پنجم: اصول ارزیابی برنامۀ درسی

فصل ششم: نقش ارزیابی برنامۀ درسی

فصل هفتم: الگوهای ارزیابی برنامۀ درسی

فصل هشتم: ارزش‌یابی آموخته‌های یادگیرندگان در برنامۀ درسی

فصل نهم: ارزش‌یابی عملکرد مجریان برنامه‌های درسی

پیوست اول: ارزیابی برنامۀ درسی آموزش عالی در چند کشور

پیوست دوم

منابع