اصول مشاوره؛ 7 قلمرو شایستگی در مشاوره و روان درمانی (1)
قیمت:
قیمت اصلی ۳۵۰,۰۰۰ تومان بود.۲۶۸,۸۵۰ تومانقیمت فعلی ۲۶۸,۸۵۰ تومان است.
امتیاز محصول:
موجود
توضیحات تکمیلی
| عنوان کتاب | اصول مشاوره؛ 7 قلمرو شایستگی در مشاوره و روان درمانی؛ چهار مهارت بنیادی هنر درمان |
|---|---|
| نویسنده | |
| مترجم | |
| ویراستار | |
| ناشر | |
| تعداد صفحه | 433 |
| شابک | 978-600-250-258-2 |
| قطع کتاب | وزیری |
| نوع جلد | شومیز |
| نوبت و تاریخ چاپ | چاپ دوم، 1402 |
تمام کتب مرجع قابل سفارش در سایت، با قیمت قطعی در انبار روان‌آموز موجود است و به‌محض تکمیل خرید، طی 3 الی 5 روزکاری به‌دست شما می‌رسند.
در کمپین مسئولیت اجتماعی تستیک، با خرید ویراست جدید کتب جامع روان‌آموز، سه مرحله آزمون‌آزمایشی جامع رایگان هدیه بگیرید.
ارسال به سراسر کشور
با هزینۀ ثابت 39هزارتومان
تضمین سلامت فیزیکی
و اصالت کتاب‌ها
بسته‌بندی ایمن
با پلاستیک عایق رطوبت
مشاوره و پشتیبانی
021-91077080
توضیحات
معرفی کتاب
کتاب اصول مشاوره (7 قلمرو شایستگی در مشاوره و روان درمانی) جلد اول از یک مجموعه سه جلدی است. این مجموعه با نگارش و موضوعات خلاقانه، کاربردی و راهگشای خود، از بهترین منابع جهت پیشبرد مهارت‌های درمانی و خبره شدن به عنوان یک درمانگر است. نویسندگان کتاب، با پرداختن تخصصی به موضوع درمان و اتفاقات اتاق درمان و درون درمانگر با ترتیبی مناسب، مطالب را از کارشناسی تا پسا دکترا پوشش داده‌اند. نویسندگان در این جلد با تمرکز بر 4 هنر درمان و معرفی 7 قلمرو شایستگی در روان‌درمانی و شرح و بسط 3 مرحله اول، آغاز خوبی را برای مسیر حرفه‌ای شدن درمانگر رقم زده‌اند.
کتاب از 10 فصل تشکیل شده است. در ابتدا، مقدمه‌ای درمورد چگونه خبره شدن و تفاوت تفکر خطی و غیرخطی و تمارینی برای بوجود آوردن تفکر غیرخطی ارائه شده است و سپس، نویسنده مروری بر هنر درمان و قلمروهای شایستگی داشته است. سپس، سه قلمرو اول شایستگی (برقراری تماس و درگیر شدن درمانجو، سنجش بالینی و برقراری و حفظ رابطه و اتحاد درمانی) در مشاوره و درمان به صورت کامل بررسی و تمرین شده‌اند. پس از آن نیز به دو مهارت “شخصی‌سازی” و “آغاز کردن” در هنر درمان به صورت کامل پرداخته شده است.
این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟
اساتید و دانشجویان: در این مجموعه، به مطالب تازه‌ای پرداخته شده است که در منابع دیگر کمتر با این انسجام دیده شده است. از همین جهت، منبع مناسبی برای معرفی و تدریس به درمان‌گران جوان می‌باشد تا مسیر را از ابتدا حرفه‌ای آغاز کنند.
درمان‌گران: این کتاب جزو بهترین راهنماهای درمان‌گران است هنگامی که احساس می‌کنند اتاق درمان به اندازه کافی آن‌ها را اغنا نمی‌کند یا احساس می‌کنند به اندازه‌ای که هنر ظریف روان‌درمانی می‌طلبد، آماده اتاق درمان نیستند. در عین حال، درمان‌گرانی که تمایل دارند خود را به چالش بکشند نیز از مطالعه این مجموعه لذت خواهند برد.
توضیحات تکمیلی
این مجموعه، تلاش کرده است خواننده دریابد که چگونه یک مشاور و روان‌درمانگر به خبرگی و استادی نائل می‌شود؟ نویسندگان در این راه، از مثال‌های متعدد و تمارین بسیار و توضیحات کامل استفاده کرده‌اند. نگاه نویی که مولفین اثر به روان‌درمانگری دارند، مسیر را بسیار برای درمان‌گران تازه‌کار و حتی کسانی که سال‌هاست در این حوزه فعالیت دارند روشن ساخته است. زیرا اگر این جلد از مجموعه برای شما ساده بود، مطالبی تخصصی‌تر و حرفه‌ای‌تر در جلدهای بعدی در انتظار شماست تا شما را به درمانگری حرفه‌ای چه از نظر تفکر و روحیه و چه سبک اجرای درمان تبدیل کند.
نقاط قوت و ضعف کتاب
خلاقانه بودن مطالب و تقسیم آن به سه جلد تا هر کس با توجه به سطح دانش خود انتخاب کند که تا کجا باید در مطالب پیش رود، از بهترین ویژگی‌های این کتاب است. جوری که مطالب در طول جلدها به سمت انتزاعی‌تر شدن و تخصصی‌تر بودن می‌روند، ذهنیت فرد را در مواجهه با مباحث بازتر کرده و تفکر مخاطب را رشد می‌دهد. به صورت کلی، این کتاب جزو کاربردی‌ترین و پرمحتواترین مجموعه‌ها در این حوزه است.
فهرست کتاب اصول مشاوره (7 قلمرو شایستگی در مشاوره و روان درمانی)
مقدمه
مشکلی به نام شاگرد جادوگر
یادگیری از متخصصین کسانی با توانایی اثر بخشی اثبات شده
متخصصین چگونه به خبرگی استادی و زبردستی می‌رسند؟
یادگیری فکر کردن مانند درمانگر ویژگی‌های متخصص
تفکر خطی در برابر تفکر غیر خطی تفکر غیر خطی
مثال موردی بالینی دلی شکسته و وسواسی
آيا من متفکر غیرخطی هستم؟
یک تمرین برای تفکر غیر خطی
یادگیری اینکه چگونه مانند یک متخصص بالینی فکر کنید
تفکر غیر خطی را چگونه انجام دهیم
بنابراین فکر کردن به روش غیر خطی و دستیابی به خبرگی را چگونه انجام خواهیم داد؟
هدف کتاب‌های کارشناسی تا پسادکترای اصول مشاوره و هنر درمان
پیشگفتار هنر درمان
مقدمه هنر درمان
در جهت بهتر یا بدتر شدن
فصل نخست
مرور وضعیت روان درمانی و قلمروهای شایستگی
مرور هنر درمان
بخش 1. وضعیت جاری روان درمانی
درمان فرآیندی در خدمت یاری رساندن به افراد گرفتار در اختلالات روانی
مشکلات سازگاری و دشواری‌های ارتباطی به منظور فراهم کردن یک زندگی اثر بخش
اثر بخشی و ارزشمندی درمان بر اساس هزینه – فايده
درمان به رغم منافع بالقوه گاهی بیاثر یا غیر قابل بهره برداری است
حقیقتی دردناک اثر بخشی درمان پایه‌ای همسو ندارد
بهبود فرآیند آموزشی درمانگر اثر بخش
راه حل‌های پیشنهادی و محدودیت‌ها
جنبش به سوی تجربه بالینی دارای راهنما یا اجرای درمان روانشناختی مبتنی بر شواهد
پژوهش درباره رویکردهای یکپارچه ساز
پژوهش و درک همگرا یادگیری و درک هفت قلمرو شایستگی
قلمروها چیست؟
قلمروها چه چیزی نیست
معرفی هفت قلمرو شایستگی
یک مدل تحولی درباره رشد درمانگر
راهنمای خواننده از طریق یادگیری
فرآیند کمک کردن به درک سریع
هفت قلمرو شایستگی و تفکر غیر خطی
مدل رشدی استال تنبرگ
یکپارچه سازی مدل رشدی استال تنبرگ با هفت قلمرو
نتیجه گیری
بخش ۲. مروری بر هنر درمان به عنوان یک فرآیند
۱. سهم درمان جو پردازش درون – شخصی
فرآیند درمانگری
درگیر شدن در فرآیند
کاوش تجربیات انسانی
بینش به اهداف شخصی
عمل بر اساس برنامه
اطلاعات بازخورد
خلاصه
- سهم درمانگر
خلاصه
پردازش بین فردی
حضور، همراهی و در خدمت بودن برای اسانسازی درگیر شدن
پاسخ دادن برای آسان سازی کاوش کردن
شخصی سازی برای آسان کردن درک
آغاز کردن برای آسان کردن عمل
آسان سازی بازخورد
خلاصه
بخش 3. متخصص بالینی سطح یک
تمرکز بر خود در برابر تمرکز بر دیگری
اضطراب
خواستار بی نقص بودن
احساس ناامنی تزلزل، سستی
قضاوت بالینی رشد نیافته
از کجا شروع می‌شود؟
فصل دوم. قلمرو نخست از ۷ قلمرو شایستگی در مشاوره و روان درمانی
برقراری تماس و درگیر شدن درمانجو
حضور داشتن همراهی کردن و در خدمت بودن
آمادگی برای حضور
آماده کردن درمان جو
آماده کردن زمینه
آمادگی خودمان
حضور کامل شخصی
حضور کامل در حالت ایستاده
مشاهده کردن
مشاهده سطح انرژی
مشاهده وضعیت هیجانی و عاطفی
مشاهده سطح آمادگی
مشاهده ناهمخوانی
مشاهده خود
بخش ۲. برقراری تماس و درگیر شدن درمان جو
گوش دادن خط
مقدمه درمان جوی شما رئیس گروهی گانگستر است
گوش دادن
گوش دادن خطی را چگونه انجام می‌دهید؟
گوش دادن به محتوا یا اطلاعات
گوش دادن به احساسات
بخش 3. گوش دادن فعال
دلیل گوش دادن
به تعویق انداختن قضاوت شخصی
تمرکز بر درمان جویان
تمرکز بر محتوا
گوش دادن به قالبها
درک کردن
حضور ماهرانه
مثال موردی
بخش ۴. ۱۰۰
گوش دادن غیر خطی
گوش دادن به روش غیر خطی چگونه انجام می‌شود
گوش دادن به همخوانی
گوش دادن به پنهان کاری
حرفی که درمان جو نمی‌گوید: حذف، فروگذاری
زمانی که درمان جویان زیاد حرف می‌زنند مین انفجاری، لانه خرگوش و شاه ماهی قرمز
گوش دادن به ظاهر
گوش دادن به استنباط
گوش دادن به مقاومت
فصل سوم. قلمرو نخست از ۷ قلمرو شایستگی در مشاوره و روان درمانی
برقراری تماس و درگیر شدن درمانجو ۲
بخش 1. پاسخ دادن خطی
مقدمه
پاسخ دادن خطی
پاسخ دادن به محتوا یا اطلاعات
پاسخ دادن به احساسات
پاسخ دادن خطی پیشرفته
بخش 2. پاسخ دادن فعال
پاسخ دادن به محتوا
پاسخ دادن به احساس
پرسش همدلی
جواب پرسش همدلی
پاسخ قابل مبادله
پاسخ دادن به معنا
خلاصه
مثال موردی ۲ – مهارت‌های پاسخ دادن
بخش 3. پاسخ دادن غیر خطی
پاسخ دادن به ناهمخوانی
پاسخ دادن به پنهان کاری
پاسخ دادن به ظاهر و رفتار غیر کلامی
پاسخ دادن به استنباط
پاسخ دادن به مقاومت
نتیجه گیری
فصل چهارم. قلمرو دوم از ۷ قلمرو شایستگی در مشاوره و روان درمانی
سنجش 1
نشانه‌های بالینی مراحل تغییر، نیازها، توانمندی‌ها و منابع درمانجو
مقدمه
سنجش درمان جو
سنجش نشانه‌های بالینی تشخیص مشکل
سنجش توانمندی‌ها و منابع استفاده نشده
شیوه‌های خطی سنجش
بررسی نشانه‌های بالینی و تشخیص
هدف مصاحبه زیستی روانی
بررسی توانمندی‌ها و منابع
شیوه‌های غیر خطی سنجش
توانمندی‌ها و منابع
جستجوی قدرت استفاده نشده یا بد استفاده شده
نشانه‌های بیماری به عنوان راه حل
مثال‌های دیگری از قدرت استفاده نشده
شیوه‌های غیر خطی سنجش
سنجش آمادگی درمان جو برای تغییر مدل مراحل تغییر
پیش تأمل و تعمق
مرحلۀ تأمل و تعمق
آمادگی برای عمل
عمل
ابقا دوام
بازگشت (عود)
مرحله تغییر را چگونه شناسایی می‌کنند
جابجایی در مراحل تغییر
نتیجه گیری
فصل پنجم. قلمرو دوم از ۷ قلمرو شایستگی در مشاوره و روان درمانی
سنجش ۲
قالب روایت درمان جو، اهداف درمانی و درونداد درمان جو درباره دستیابی به هدف
مقدمه
سنجش قالب پنهان در روایت درمانجو
قالب استیصال (مشکل جاری)
قالب درماندگی
قالب ناامیدی
قالب دفاعی
قالب خستگی قالب مأيوس تجربه فقدان
قالب ترس و آشفتگی (گیجی): دوسر کور
اهداف درمانی
اهداف درمانی خوب
طرح ریزی درمان
چنانچه اهداف درمانگر و درمانجو در یک راستا نباشد چه می‌شود؟
نتیجه گیری
یادداشت‌ها
فصل ششم. قلمرو سوم از ۷ قلمرو شایستگی در مشاوره و روان درمانی
برقراری و حفظ رابطه و اتحاد درمانی ۱
بخش 1. برقراری رابطه
مقدمه سخنرانی پادشاه
یافته‌های پژوهشی
عامل‌های سهیم در رابطه درمانی
یافته‌های انتخابی کارگروه نخست (۲۰۰۲)
یافته‌های انتخابی کارگروه دوم (۲۰۱۱)
مؤلفه اثبات شده اثر بخش رابطه درمانی
اتحاد درمانی
پیوند عاطفی مثبت
تکالیف درمانی
توافق روی اهداف
پژوهش دربارۀ اتحاد درمانی
نتیجه گیری درباره اتحاد درمانی
مؤلفه ثابت شده اثربخش در رابطه درمانی
همدلی
رابطه همدلانه ]رابطه‌ای با درک اعتماد و توافق دوجانبه[
هماهنگی در ارتباط و انتقال پیام
همدلی شخصی
مؤلفه اثبات شده اثربخش در رابطه درمانی
گرفتن بازخورد درمانجو
مؤلفه‌های احتمالا اثر بخش رابطه درمانی
توجه و احترام مثبت ]نامشروط[
نتیجه‌گیری
فصل هفتم. قلمرو سوم از ۷ قلمرو شایستگی در مشاوره و روان درمانی
برقراری و حفظ رابطه و اتحاد درمانی ۲
بخش ۲. اتحاد درمانی
مقدمه
عناصر نوید بخش در رابطه درمانی (اما با پژوهش ناکافی برای قضاوت)
همخوانی و خلوص
مدیریت انتقال و انتقال متقابل
انتقال متقابل
گسست در اتحاد درمانی
گسست درمانی و فکر کردن غیر خطی
شناسایی گسست‌های اتحاد درمانی ترمیم گسست اتحاد درمانی
شیوه‌های تعدیل رابطه درمانی
شیوه وفق دادن رابطه درمانی ثابت شده اثربخش
مقاومت واکنشی یا مقاومت
مقاومت واکنشی
ترجیحات و اولویت‌های درمان جو
فرهنگ، دین و معنویت
حفظ موازین اخلاقی در رابطه درمانی
مرزبندی، حریم و مدیریت نقش ۱
مرزبندی‌ها و حریم سازی‌ها
اخلاقیات، مرزبندی و حریم سازی
مرزبندی و حریم و مدیریت نقش ۲
نقش‌های چندگانه
انعطاف‌پذیری مرزبندی‌ها و حریم‌ها
مرز، حریم و مدیریت نقش
خودافشاسازی درمانگر
آسیب‌های افشاسازی
در رابطه درمانی چه نباید کرد
نتیجه گیری
فصل هشتم. سومین مهارت از ۴ مهارت هنر درمان
شخصی سازی
آسان کردن درک درمان جو
گفت و شنود قابل مبادلۀ پایه
عبور از کاوش به درک
شخصی سازی معنا
شناسایی قالب مشترک
شخصی سازی تأثیر تجربه‌ها
شخصی سازی افکار
آمادگی درک و بینش
شخصی سازی مشکلات
مفهوم سازی
درونی سازی
تشخیص مشکل
شخصی سازی احساسات جدید در ارتباط با مشکل
آغاز درک اهداف
شخصی سازی مشکلات رشد منابع انسانی (اچ دی آر)
شخصی سازی اهداف
مفهوم سازی
درونی سازی توانمندنی‌ها
شخصی سازی تغییر احساسات درباره توانمندی‌ها
آمادگی
شخصی سازی تصمیم‌گیری
خلاصه
مثال موردی ۳ – شخصی سازی ماهرانه
فصل نهم. مهارت چهارم از ۴ مهارت هنر درمان
آغاز کردن
آسان کردن عمل
تعریف اهداف
توسعه برنامه‌ها
توسعه برنامه‌های اجرایی
توسعه تقویت‌کننده‌ها
آمادگی برای اجرای گام‌ها
طراحی وارسی گام‌ها
آزمون
خلاصه
مثال موردی ۴ – آغاز کردن ماهرانه
فصل دهم. باز چرخش فرآیند درمان
مثال موردی ۵ درمانگر ماهر
باز چرخش حضور داشتن
باز چرخش پاسخ دادن
باز چرخش شخصی سازی
بازچرخش آغازگری
خلاصه
مثال موردی ۶ درمانگری ماهرانه
یادداشتی به خواننده این کتاب
پیوست‌ها
فهرست واژگان احساسی
پیوست ۲
سطوح عملکرد رشد سرمایه انسانی
پیوست ۳
زمینه پژوهشی
فرآیند یادگیری
مهارت‌های حضور
درگیر شدن و حفظ درمانجو در فرآیند
وضعیت فیزیکی مشاهده کردن، گوش دادن
مهارت‌های پاسخ دادن
اثر مهارت‌های پاسخ دادن درمانگر روی کاوش کردن درمان جو
مهارت‌های شخصی سازی مهارت‌های آغاز گری
تعریف اهداف می‌تواند نتیجه بدهد آموزش به عنوان درمان
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.