اصول و اهداف آموزش و پرورش پیش از دبستان – عباس گورانی

معرفی کتاب اصول و اهداف آموزش و پرورش پیش‌ از‌ دبستان

کتاب اصول و اهداف آموزش و پرورش پیش‌ از‌ دبستان نوشته عباس گورانی، کتابی برای توصیف و تشریح اصولی از اهداف بنیادین آموزش و پرورش در مقاطع تحصیلی پیش‌ از‌ دبستان است. این کتاب با استفاده از نتایج پژوهش‌های تخصصی، به ارائۀ برنامه‌ها و اصول آموزشی نوین برای موفقیت تحصیلی کودکان می‌پردازد.

این کتاب در قالب ۸ فصل تألیف شده و با زبانی ساده، مباحث علمی و تجربی آموزش پیش‌دبستانی را به‌صورت جامع بررسی می‌کند. این کتاب طبقه‌بندی منظمی برای ایجاد ساختار کتاب استفاده کرده است.

متن کتاب در ابتدا شامل مقدمه است. در ادامه مطالب اصلی کتاب، از بیان اهداف و ضرورت‌های آموزش پیش‌دبستانی آغاز شده و با اصول، مدل‌ها و برنامه‌های تحصیلی پیش‌از‌دبستان ادامه می‌یابد.

این ترتیب منسجم، محتوای کتاب اصول و اهداف آموزش و پرورش را به‌شکلی کاربردی تنظیم کرده که اهداف آموزشی را به‌شکلی اصولی دنبال می‌کند. از دیگر ویژگی‌های ساختاری مثبت کتاب، می‌توان به وجود بخش‌های مقدمه، خلاصه و خودآزمایی در هر فصل اشاره کرد. این بخش‌ها در مرور، جمع‌بندی و یادآوری مطالب به شما کمک شایانی می‌کنند.

کتاب از ابزارهای یادگیری مانند جداول و نمودارها نیز استفاده کرده است. تلاش نویسنده بر آن بوده تا کتاب از حالت تئوری صرف خارج شود و با بهره‌گیری از آموزش‌های عملی، مطالعه‌ای فعال را برای شما رقم بزند.

سادگی متن کتاب در کنار بار علمی آن، کتاب حاضر را به منبعی خوانا و در عین حال تخصصی تبدیل کرده که تمامی علاقه‌مندان می‌توانند از اطلاعات ارزشمند آن بهره‌مند شوند؛ البته که نحوۀ نگارش آن در قسمت‌هایی دارای ایراد است و این مسئله ممکن است برای برخی افراد اذیت‌کننده باشد.

در چاپ کتاب از کاغذ سفید مرغوب و فونت خوانا استفاده شده است. این موارد در کنار طراحی جلد مرتبط با موضوع و صفحه‌آرایی مرتب کتاب، به بهتر کردن کیفیت ظاهری کمک کرده‌اند. کتاب از پانویس‌ها نیز برای بیان اصطلاحات تخصصی به زبان انگلیسی استفاده کرده است.

در مجموع این کتاب منبعی غنی و کاربردی برای درک بهتر روند آموزشی کودکان در نخستین سال‌های رشد آن‌ها است. اگر به‌دنبال شناخت بهتر مبانی و روش‌های آموزش پیش‌دبستانی هستید، تهیه و مطالعۀ این کتاب گامی مثبت برای شما است. در صورت مطالعۀ این کتاب، نظرات ارزشمند خود دربارۀ آن را برای ما در همین صفحه یادداشت کنید.

هم‌اکنون خرید کتاب اصول و اهداف آموزش و پرورش پیش از دبستان با بیشترین تخقیف در سایت روان آموز امکان پذیر است.

کتاب مرتبط: آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی فریدون یزدانی

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

کتاب اصول و اهداف آموزش و پرورش پیش از دبستان انتشارات جهاد دانشگاهی منبعی مناسب برای مربیان و معلمان کودک است. این افراد با مطالعۀ این کتاب می‌توانند آموزش‌های اصولی‌تری را به کودکان پیش‌دبستانی ارائه کنند. دانشجویان روانشناسی، مشاوره و دیگر رشته‌های مربوطه نیز می‌توانند از این کتاب استفاده کنند.

در نهایت تمامی علاقه‌مندان به آموزش‌های پیش‌ از‌ دبستان، می‌توانند با استفاده از این کتاب به آگاهی و توانایی خود در این زمینه بیفزایند.

توضیحات تکمیلی

کتاب اصول و اهداف آموزش و پرورش پیش از دبستان توسط عباس گورانی به رشتۀ تحریر درآمده است. وی جدا از نویسندگی این کتاب، سابقۀ مدیریتی در مدارس را نیز دارد. این کتاب از سری کتاب‌های آموزشی جهاد دانشگاهی واحد تهران است. انتشارات جهاد دانشگاهی، از انتشارات پرآوازۀ و باتجربه در کشور ایران است.

این انتشارات سال‌های بسیاری است که به فعالیت در زمینۀ چاپ و نشر کتاب‌های آموزشی و دانشگاهی مشغول است. کتاب حاضر نیز چاپی از آن است و با تلاش‌های انتشارات جهاد، در اختیار تمامی مردم ایران قرار گرفته است.

کتاب مرتبط: آمادگی شغلی و دانشگاهی از پیش دبستانی تا کلاس دوازدهم

بریدۀ کتاب

برنامه‌های آموزشی دوره پیش از دبستان باید شامل فعالیتها و تجربه‌هایی شود که به رشد کودک در پنج جنبه فوق گردد، به عبارت دیگر مربیان باید در تدوین و انتخاب بازیها و فعالیتهای به همه جنبه‌ها توجه کرده و تجربیاتی را در نظر بگیرد که کودک پس از مشارکت در فعالیت‌ها همه جنبه‌های شخصیتی کودک رشد کند. گاهی دیده می‌شود برخی از مربیان به جای اینکه به نیاز کودکان توجه نمایند به توانمندیها و مهاریتهای خود متکی هستند به طور مثال مربی که از مهارت خوبی در نقاشی بهره‌مند است، بیشتر فعالیتهایی که برای آموزش کودکان در نظر می‌گیرد، نقاشی و رنگ کردن اشکال می‌باشد.

فهرست کتاب اصول و اهداف آموزش و پرورش پیش از دبستان

فصل 1: ضرورت و اهمیت آموزش و پرورش پیش از دبستان

فصل 2: اهداف آموزش و پرورش پیش از دبستان

فصل 3: اصول آموزش و پرورش کودکان پیش از دبستان

فصل 4: آشنایی با مدل‌ها و روش‌های اساسی پیاده‌کردن برنامه در مهدهای کودک

فصل 5: آشنایی با نقش مدیر و مربی در برنامه‌ریزی و اجرا

فصل 6: وسایل و نیروهای انسانی موردنیاز و سازماندهی هریک از آن‌ها

فصل 7: آشنایی با برنامه‌های سالانه، ماهانه و روزانه در مهدهای کودک

فصل 8: آشنایی با شیوه‌های ارزشیابی